永續校園標語製作 - 生活

By Barb Cronin
at 2009-02-03T00:00

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因為學校的寒假作業要做永續校園的標語,可是又不知道要做啥,也不知道什麼是永續校園,希望大家能幫我解答.
Update:
希望能夠詳細一點

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By Ida
at 2009-02-05T22:50

圖片參考：http://www.esdtaiwan.edu.tw/images_c/pug.gif
『永續校園改造計畫』強調硬體的改善與教學的落實，在規劃硬體設施時，就可以成立教學研究團隊並規劃相關的教學計畫；當進行硬體設施營造的時候，教學團隊可以配合發展教學模組並做教學測試；當校園硬體設施改造計畫完成後，研究教學團隊可以進行實際教學，並協助永續校園的經營與維護
壹、依據
中華民國93年3月19日，本部台93環字第0930029317號令發布「教育部補助永續校園局部改造計畫作業要點」中，學校應配合補助項目，落實永續環境教育於課程或校園活動中，記錄改造過程(改造前、改造中、改造後)，結合教學社區舉辦永續發展教育活動，評估實施後之成效，依據以上內容，撰寫期中、期末報告。
貳、理念
聯合國秘書長在2002年的永續發展高峰會上指出：「教育是達成永續發展的鎖鑰，教育民眾永續發展，並不只是把環保的內容加入課程中，還要促成在經濟目標、社會需求與生態責任間的平衡。教育必須讓學生具有與社群永續發展及生活的相關技能、視野、價值和知識。這必須是科際整合，結合不同學科的概念與分析方法」。
因此，希冀透過此次教育部永續校園的改造與經營，配合相關主題教學計畫研擬、教學方案實施與計畫執行成效之評鑑，將永續校園在軟、硬體相互為用的實踐上，更為徹底
永續校園全球資訊網：http://www.esdtaiwan.edu.tw/
參考資料:http://www.esdtaiwan.edu.tw/index_c_context.asp?Di...
為建立一個進步、安全、衛生、健康、人性化的學習環境空間，改造校園環境成為具有社區特質的公共活動空間，結合校園綠色技術實施應用，從而發揮永續台灣、環境教育之積極意義與促成教育改革之目的，推動綠色校園永續發展計劃。
永續校園包含二大項目，在硬體方面含括「生態環境創造與確保」以及「綠建築建設」，從瞭解自身校園地域、文化、歷史與生態等特色，從而創造出完全不同且多樣的校園環境。而在軟體部分，配合具地方特色之永續教育實行，各校應對校園環境改造，創造出各校教學特色的教學教材，未來更可配合鄰近不同教育特色的學校，更能形成緊密的環境教育聯絡網。
綠色校園永續發展之推動包含學校與社區結合、互動資料的交流：學校與地方、社區有關實質環境資源、人力資源、各類文化、教育活動之互動、交流情形。及永續相關議題：包含省能源類、省資源類、生態類、環保類、風土與人文文化保存類、其他類之相關軟、硬體之實質作為等。
2009-02-12 15:14:16 補充：
綠色校園永續發展之推動方法作為有：
1.透過辦理垃圾分類與資源回收宣導活動，能將生活環保教育落實到全校師生家庭中。
2.環境教育配各領域教學活動同步實施，並利用隨機教學強調環境教育的重要。
3.持續落實資源回收工作，含廢電池宣導與回收。
4.培養學生對環境倫理的觀念與環境保護的情操。
5.鼓勵學生認養花木，促使對校園環境有更多的體認
2009-02-12 15:14:52 補充：
環保教育工作以落實部分有：
1.自編環保教材，推廣校園生活環保運動
2.設計廁所節水標語，設置落葉堆肥區，廚餘及餐盒回收
3.帶領綠手指義工家長，為校園植物建立解說牌
4.成立「衛生環保隊」，協助資源回收；「環保小天使」，協助環境稽核工作
5.推動校園生活環保，讓環保教育從小落實在日常生活中
6.針對校園環境編訂「校園步道教學活動」及「校園數學學習步道」
7.配合政府推動廢電池回收、自備餐具及自備購物政策宣導與執行
8.舉辦「台北市各級學校廁所管理維護研討會」、承辦台北市中正區廁所維護管理教學觀摩會、辦理台北市各級學校衛生組長廁所管理維護研討會
2009-02-12 15:15:14 補充：
預期效益：(如對師生、家庭、社區的影響，包含人、事、時、地、物)
1.落實環保意識與行為，增進學同珍惜自然資源及解決環境問題的能力
2.讓學童了解人與環境及自然生態的相互依賴關係，進而培養致力改善環境，並提高生活品質與價值觀
2009-02-12 15:15:54 補充：
環境教育簡單的說：就是教育工作者，關心環境，將目前發生的環境問題或可能會發生的環境問題納入教育歷程，在有關課程和教學活動中盡量將環境有關的知能，納入教育設計，有效的傳授給下一代，使他們在日常生活中能關心周遭的環境，愛護環境，不做破壞環境的事，遇有環境問題發生時，也能積極參與解決，並具有解決環境問題的知能，以應付困難的環境問題
2009-02-12 15:16:05 補充：
1.資源流與能源流循環主題：包括資源回收再利用、透水鋪面、雨水再生水利用、自然淨化水循環處理、再生能源應用（風力、太陽能等）、節約能源設計措施、省水器材
2.基地永續對應主題：包括地表土壤改良、親和性圍籬、多層次生態綠化、生態景觀教學水池（兼防災調節儲存池）
3.生態循環主題：包括落葉與廚餘堆肥、教學農園（可結合社區農業為佳）、共生動物養殖利用
4.健康建築主題：包括採用健康建材與自然素材、室內環境改善（採用可更換易維修保養者為佳）
5.資源回收再利用、能源應用、節約能源設計措施、省水器材、親和性圍籬、生態景觀水池、落葉與廚餘堆肥、教學農園、室內環境改善
2009-02-12 15:27:53 補充：
http://www.scps.cyc.edu.tw/newweb/judge.htm
http://www.greenschool.moe.edu.tw/node/7051
http://www.greenschool.moe.edu.tw/node/10308
http://www.msps.cyc.edu.tw/modules/mydownloads/ens...
校園綠滿園，永續傳千年

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