民雄農工有什某科系? - 生活

1.電機科
一、培養學生成為電工行業專技人員並具有下列專業技能
(1)屋內外配線裝置
(2)一般家給排水衛生設備及管路裝修
(3)選擇及使用電工及電子材料
(4)一般家用電器裝修
(5) 電工機械實驗及裝修
(6)高低壓配電盤接線及裝修
(7)電機工業控制盤裝修
(8)工業電子自動電路裝修
(9)微電腦在電機工業上的自動控制應用

二、培養學生成為電工行業的專技人員，並具有下列專業知識
(1)電磁的基本特性
(2)交流與直流電路的各種原理、定則效應
(3)各種電儀表的構造
(4)家庭電器、電工機械原理構造特性及應用
(5)電子學及工業電子學原理與應用
(6)輸配電系統之認識、構造、特色
(7)自動控制基本原理及其系統特性
(8)冷凍空調、配線設計的理論及應用力法
(9)微電腦基本原理及應用
2.|機械科
一、教育目標
　　本科以培育機械製造之基層技術人才為目標，為達成此一目標，應加強：
1. 傳授機械製造基礎知識。
2. 訓練機械製造、設備操作與維護之基本技能。
3. 訓練機械產品的製圖、製造及檢驗等工作的能力。
4. 養成良好的安全工作習慣。

二、課程內容
　　本科之課程內容依學生性向、興趣及配合升學與就業需求、分基礎課程、專業課程、實用課程三階段，循序漸近，以奠定學習基礎。
一年級修習一般科目及機械基礎科目，使同學具備機械基本知識與技能。
二年級著重基礎教育的沿續及專業科目的傳授。
三年級則以專業科目為主。
3.汽車科
汽車科教育目標：
汽車科以培育汽車裝配，檢驗及維修之技術人才為目標，為達成此一目標應加強：
　　 1.傳授檢驗及維修之基本知識。
　　 2.訓練汽車裝配，保養及修護之基本技能。
　　 3.養成良好的安全工作習慣。
4.食品科
授予食品加工、檢驗及品管之基本知識與技能。
授予食品加工經營管理之基礎知能。
培養勤儉、積極及敬業等之工作態度。
5.園藝科
使學生獲得基本園藝知識，期望造就園藝通才能力，增加就業機會。
具備生產、管理、利用園產品的觀念。
具備景觀設計、造園施工、綠化美化環境等技術。
配合證照制度，輔導學生獲得園藝技術士、造園景觀技術士之證照。
加強升學輔導，因應生物技術人才的培育。
培養勤儉、積極及敬業等工作態度。
6.生物機電科
7.體育科
體育班學生參與協助學校體育活動，擔任裁判工作，藉體育活動參與，使學生瞭解裁判工作之實際運作
（一）每週專業課程時間為十五節，應包含「體育兩節」，「體育專業學科」 節，「專長運動訓練」十二
節。
（二）一般科目 國文、英文、數學、基礎科學、物理、化學、計算機概論、歷史、地理 三民主義。
（三）部訂專業必修科目 體育、體育專業學科、專項體育運動訓練。
（四）校訂選修科目 選修數學、生物、人際關係與溝通、電腦應用、 法律與生活、台灣歷史。
8.綜合職能科
本校特教班綜合職能科主要課程：一般課程著重健全人格和職業道德之培養，務期與日常生活結合。專業科目以實務為核心，並加強社區及職場之聯繫，藉由校內外實習，落實轉銜目標之達成。
一般科目：實用語文、實用數學、生活教育、社會適應、休閒活動(美 術、音樂、體育)。
專業科目：烹飪、烘焙、餐飲實務、汽車美容、服務知能、清潔實務、職場實習，以配合學生將來的就業趨向。
專業的教師師資，豐富齊全的設備，提供學生良好的學習環境。
與多家廠商合作，評估學生的興趣及能力提供社區化與多元化的實習職場，以期學生能順利就業。
9.英文科
10.數理科