原文恕刪!
其實我覺得從自己做起就好 畢竟你不知道其他人的狀況是如何
以前曾再網路上看過一篇故事
至於他的真實度如何 我就不得而知了
但我還是拿出來大略講一下
就是有一個幼稚園老師帶著一群小朋友上車要校外教學之類的
然後到了某站 有位老婆婆就上車了
此時他就剛好站在博愛座前面
但博愛座上有坐一位年輕人這樣 此人卻沒有讓座
這時老師就當作機會教育 並故意講很大聲的說
"小朋友 我們在捷運上遇到老人該怎麼辦阿"
"要禮讓座位" 小朋友大聲的齊喊
想當然爾 連那位年輕人也有聽到
但年輕人還是沒有禮讓座位
那位老師很不開心 覺得怎麼會有年輕人這麼沒有同理心
而後又再大聲的告知小朋友說上捷運公車等要禮讓座位等事項
而年輕人有聽到 卻一直低著頭
之後 老婆婆下車了
年輕人始終沒讓位
他著實的氣憤 卻也無可奈何
過不久 年輕人站起來了 似乎是準備要到站下車了
當門打開時 年輕人一跛一跛的走出去了
此時 那位老師才發現他應該是位身心障礙者
或許站著對他來說也是很不便的
而他也對他剛剛的行為感到抱歉
但 他卻已造成別人的傷害了
所以 從自己做起吧 因為你永遠不知道對方是怎麼樣
就像愛護地球做環保一樣
垃圾袋隨袋徵收 這也只是對付些窮人家
真正有錢的人 才不管你
還不是照樣不分類
抑或是那些會走旁門左道的人(EX我有看過有人把垃圾丟到菜市場
你無法選擇別人怎麼做
但你可以要求自己去改善
故不論自己再何時再何地
能做到的 就盡量吧
PS 上上禮拜坐捷運 我有禮讓座位哦 其實心裡著實還蠻開心的 有踏實感
--
其實我覺得從自己做起就好 畢竟你不知道其他人的狀況是如何
以前曾再網路上看過一篇故事
至於他的真實度如何 我就不得而知了
但我還是拿出來大略講一下
就是有一個幼稚園老師帶著一群小朋友上車要校外教學之類的
然後到了某站 有位老婆婆就上車了
此時他就剛好站在博愛座前面
但博愛座上有坐一位年輕人這樣 此人卻沒有讓座
這時老師就當作機會教育 並故意講很大聲的說
"小朋友 我們在捷運上遇到老人該怎麼辦阿"
"要禮讓座位" 小朋友大聲的齊喊
想當然爾 連那位年輕人也有聽到
但年輕人還是沒有禮讓座位
那位老師很不開心 覺得怎麼會有年輕人這麼沒有同理心
而後又再大聲的告知小朋友說上捷運公車等要禮讓座位等事項
而年輕人有聽到 卻一直低著頭
之後 老婆婆下車了
年輕人始終沒讓位
他著實的氣憤 卻也無可奈何
過不久 年輕人站起來了 似乎是準備要到站下車了
當門打開時 年輕人一跛一跛的走出去了
此時 那位老師才發現他應該是位身心障礙者
或許站著對他來說也是很不便的
而他也對他剛剛的行為感到抱歉
但 他卻已造成別人的傷害了
所以 從自己做起吧 因為你永遠不知道對方是怎麼樣
就像愛護地球做環保一樣
垃圾袋隨袋徵收 這也只是對付些窮人家
真正有錢的人 才不管你
還不是照樣不分類
抑或是那些會走旁門左道的人(EX我有看過有人把垃圾丟到菜市場
你無法選擇別人怎麼做
但你可以要求自己去改善
故不論自己再何時再何地
能做到的 就盡量吧
PS 上上禮拜坐捷運 我有禮讓座位哦 其實心裡著實還蠻開心的 有踏實感
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