有人唸過聖心or二信小學嗎？ - 基隆

偶然看到這篇，實在是心有戚戚焉

我當初是唸某基隆私立國中，15年後的現在回想起來，

我真的很想"感謝"部分老師，讓我提早體悟到社會的黑暗及殘酷！


基本上當年學校的作風就是能力分班(我當初是在最好的愛班)，

編出一班最好的，但國三還會再重整出要衝台北校的班

(基本上由原本的愛班和其他班的黑馬構成)

每天一堆大小考、每週都出成績單

考完馬上檢討、分數不到就當眾鞭打

(男生打屁股，女生打手心，三不五時還會揶揄幾下)

愛班到了國三更誇張，下課上廁所要跟導師報備，領號碼牌輪流上廁所！


我的印象是，當時班上無論老師還是學生，多半是功利主義外加嚴重的"中二"

對於成績差、家裡窮或個性內向的同學，不僅不會受到老師關愛，

還常會被冷嘲熱諷

我最難忍受的是當年的導師不知為何讓我們班投票選出

"人緣最好最差"的人，並公開投票結果！

還當眾跟班上同學起鬨我喜歡哪個女生、我太被媽媽寵及呵護之類

(媽的！班上一堆有錢少爺和大小姐，就偏偏拿我這個平凡家庭的孩子來說嘴)

其他行為不談，光是這點對15年後的我仍然造成無法抹滅的心裡創傷！

最後基測分發，也嘲笑我只能上"泰山~~~偶依偶依偶~~~"


現在我看到這位老師成為受學生喜愛的好老師，我不禁感慨......

他的確很會扮演迎合大眾口味的老師

這同時也是私立學校的縮影

其他很多老師也是如此！他們的方針就是衝高名校升學率，

差生對他們來說就是可有可無的拌腳石。


讓我重選，無論國中或高中，我寧可選公立學校唸

家長講啥會有流氓欺負，那我會建議你寧可通車到台北公立國高中念，

台北學校素質真的普遍比基隆高得多，這是事實，寧可早起床，

也不要浪費時間金錢在這些學校上！


最後想說的是，當初國中的資優班同學，

大學能上中字輩以上的比例也不高啊......

證明這樣高填鴨的教育方式，只對部分學生有用而已


※ 引述《Ceramic (o.O)》之銘言：
: 以下是一些個人意見與回憶，也許現在的二信不是這樣了(?!)
: 下面講得也不是二信國小，因為在古早的過去，二信沒有小學部。
: 敝人是公立小學畢業，玩了愉快的六年。
: 我覺得我的求學生涯裡最令人感到遺憾的時段便是國中二信的三年，
: 回想那些時日，我看過老師在學生面前歇斯底里摔陶瓷茶杯、口出惡言對學生破口大罵，
: 看過老師在全班面前冷言冷語揶揄成績不好且缺乏自信的同學，但其實他只是功課沒很好
: 看過老師以打人為樂，棍子以打斷為厲害，甚至為了不易打斷，改用塑料硬水管。
: 學生的手或屁股以現在的標準，都可以去醫院驗傷告傷害。常常，老師會花一節課，像是
: 在行刑般地處罰數十位學生，而沒被處罰的都在看戲，因為那個揍人的聲響很震撼，氣氛
: 也讓人不寒而慄，但這只是成績沒有達標而已。
: 數年之後我常回想，為什麼我要在學校耗這麼長的時間?(正常上課加上額外付費的晚自習)
: 如果這些行刑時段能夠被節省，我可以更早念完書，更早休息或從事課本以外的喜好。
: 這三年，最讓人感到不舒服的便是同學之間依成績好壞劃分"階級"，功利的成績導向加上
: 老師追求班級成績的壓力，往往造成學習成效不佳的學生早早落入魯蛇階級永無翻身之日
: 我常常對那些成績不好但品行不差的同學感到難過，因為他們就是被那些功課好但品行
: 極差的同學看不起，甚至是欺負。每日的生活，這些弱勢同學總是沒有話語權，也造成
: 他們做起很多事情，總是畏畏縮縮的。每天的上學任務，變成是如何"生存"下去。
: 不知不覺，我也覺得這三年影響了我的人格發展與待人處事能力。在二信，你只需要管
: 功課好不好，其他都不重要，因為這關乎你自己在學校裡的生存與人格地位。
: 但是當我上了公立高中，我才發覺為什麼我身邊大部分公立國中升上來的同學在待人接物
: 上相對沒有障礙，也較懂得"進退"與"人情世故"，甚至是與異性相處。高中時，我只覺得
: 這個現象可能只是個案，沒多加上心，但到了大學，我卻也發現同樣的問題，才開始重新
: 學習求學生涯缺漏的這一塊。
: 我不確定該對二信的嚴格學業教育感到感恩，雖然我之後考上了還算理想的高中、很好的
: 大學，甚至後來申請國外的研究所、博士班，到披上博士袍，但我肯定的是，教育除了學
: 業之外，還有更該珍視的其他領域。二信三年，彷彿就是被偷走的三年。
: 我直到出了國留完學，經過了一段社會歷練，才覺得二信這三年在我身上留的餘毒消失了

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