教育力調查 最後一名是澎湖縣 - 澎湖

※ 引述《smilelong (smilelong)》之銘言：
: 教育力調查 北巿資源豐居冠
: 《親子天下》雜誌昨公布縣市教育競爭力大調查，北市以豐沛的教育資源居冠，而最後一
: 名則是澎湖縣。北縣雖在總排名拿下第五名，但老師熱情指數在二十五縣市中吊車尾、南
: 投縣老師則最有熱情，而老師教學最認真的縣市是新竹市、最不認真的是彰化縣。
: 此調查從政府投入與滿意度、閱讀力、教學力、弱勢關懷力等四大面向、共四十五個指標
: ，上個月針對全台一萬一千七百七十八名國中小學教師、二十五個縣市首長、家長團體進
: 行問卷，並加入主計處等相關教育統計資料，分析各縣市教育競爭力。
: 北縣老師最消極
: 結果最有教育力的縣巿由北巿拔得頭籌，其次依序為苗栗縣和新竹市，排名最後的為澎湖
: 縣，台中縣倒數第二、連江縣倒數第三。北市副市長李永萍說，此調查肯定北市的努力。
: 問卷中問到是否以身為老師為榮等評估老師熱情指數的問題時，南投縣老師拿下最高分，
: 北縣老師最顯消極；若以每周備課時數是否超過十小時等項目衡量老師認真指數，以新竹
: 市老師教學最認真、彰化縣認真指數最低。彰化縣教育處長林王富說該縣積極鼓勵老師參
: 加研習，他對調查結果感到不可思議。
: 澎湖縣長王乾發表示，各校教學都很認真，評比結果未必符合事實。台中縣教育處長王銘
: 煜說，對調查結果很驚訝，看過詳細報導後會檢討改善。連江縣教育局長邱金寶說若有缺
: 失會檢討。
: 對於教師沒熱情，北縣教育局長劉和然說，可能因北部家長對教師的要求較高，教師壓力
: 較大，及部分校園負面事件處理過程中忽略教師原本良善的動機，致教師對工作使命感降
: 低。全國家長團體聯盟理事長謝國清說，教育部應拿出政策，激發老師教學熱忱。
: 【新聞摘自：】蘋果日報楊惠琪╱台北報導

我看過澎湖某小學老師很認真的教書，傍晚16:00~17:00還會幫比較弱的
同學複習功課or監督寫作業。 (沒有收課輔費、沒有領加班費)

(快到月考前一~兩週假日老師還會，留在學校幫學生複習功課)

結果家長還來催老師說，這麼晚怎麼還不放小孩回家。(無言)

另外還看過小孩沒寫作業，

家長直接教小孩說:你跟老師說是媽媽叫你說，功課太多不要寫的。(超無言)


只能說 老師認真之外家長也要配合。

如果家長都不想配合老師，覺得學習一點用的沒有...這樣教起來真的很無力。


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