推薦/ 淡江電機 弱底四戰103 感謝SK2 - 英檢

[求學背景] 淡江大學電機系畢業
[英文能力敘述] 學測10級分/ 多益685 / GRE V:155(四戰前)
[準備時間] SK2: 2021年1月至2021年10月(5月-9月去念GRE)，共4個月
[考場] STN12469B 元智大學(非常推)
STN13057A 關渡馬偕護校 (非常推)
[考試成績] 自己念: 一戰 89分 R23 L22 S21 W23 2020/03/14 (考完跑去當兵)
二戰 86分 R23 L21 S20 W22 2020/12/19
SK2: 三戰 80分 R19 L21 S22 W18 2021/04/10 (失眠沒睡)
四戰 103分 R30 L28 S21 W24 2021/10/16 (考完gre後)

[前言]

因為我想要申請美國的研究所，所以必須要考托福。而在自己念的時候sk2的blog幫助
很多，所以遇到瓶頸的時候選擇sk2幫助我突破障礙。同時，我是一個厭惡英文而且英文底子很差的人，希望這篇能夠給跟我有一樣背景，卻還是想
要出國挑戰的人一點想法與鼓勵，所以下面我都會以英文爛到爆的角度去描寫我的準備方
式。

我原本打算一畢業就出國所以大學就有在別家補習班念過托福，上述的英文能力也是當
時的實力，但是因為自身能力不足所以在上完課後就算學到了很多技巧也無法使用，最後
考出了70多的分數。後來在看了sk2的blog後，發現Rosa跟David的觀點讓我很認同，也讓
我對準備方式有了新的想法，因此我決定延後計畫在增強英文底子的同時也增加專業能力
以及工作經驗，為未來的申請增加競爭力，而89分就是我認為準備好後開始面對托福的第
一戰，因此希望此文可以提醒跟我相同背景的人好好正視自身實力跟努力方式，不要像我
一樣白白浪費了一堆時間跟精力在不對的方向上。

[各科心得]

[閱讀]

我覺得這科很關鍵，在我還沒辦法穩定閱讀20分的時候，基本上是根本不知道托福在幹
嘛的，所以依我的經驗來看這科可以當作是檢視要不要開始念托福內容的科目。

o在底子的準備上:

我覺得sk2 blog上Rosa在Skim, Scan的主題中推薦的兩本書很好用。一開始沒辦法跟
Rosa在blog文章中的操作方式一樣快是正常的，先慢慢分析完觀念閱讀1的句子後，提升
對句子拆解的能力，自然而然速度就會加快了，而且拆解的底子打好，對於後續托福閱讀
長難句的分析也會更有方向。

o在衝刺班的課程中:

我是照著讀書計畫走且針對弱點進行調整的，然而我覺得句子功能的判讀 >> 分類題型
的練習，依目的來說我認為句子功能的判讀是基本分數，分類題型是拿來穩定答題率跟提
升速度的，句子功能的操作方式就像blog中J2實力養成專欄裡面”先放慢速度看”那個文
章裡面講的方法一樣，這樣做練到後面我考30分的這次，基本上我一段前幾句看一看覺得
對主題沒什麼興趣就直接掃過大概知道這段在幹嘛就開始答題了(雖然後面是用gre閱讀練
，但本質不變)。

分類題型方面，我覺得對答題的感覺很有用，如果句子功能有練好，基本上看到那個類
型的題目就會有感覺要往這段的哪裡去找答案，例如，看到推論題就是scan到那個關鍵字
後，如果這個句子的功能是拿來反駁，那就是這個細節往反駁那邊推，所以答案就有可能
是某B無法完成某A要求做到的某事。

在練分類題型的計時的時候，對於限時沒做完壓力不用太大。我最後一次準備時，跟架
構有關的題型也幾乎都比Rosa建議的時間晚個20~30秒，但因為寫整篇文章不會這麼碎片
化，所以只要分類練時間不要每次都超時太多(eg.直接多個一兩分鐘)且整篇沒有寫不完
，那就不用太緊張，我想這也就是為什麼讀書計畫每天都要寫一篇整篇的原因。

最後我建議如果考了兩三次R都卡在25以下，可以先去考gre，我自己就是考完gre後對
架構跟單字的反應速度變快了回來後分數就上去了。

[聽力]

L我在tpo穩定20分之前也是不太知道托福在幹嘛，算是勉強跟得上題目在講什麼感覺，
所以沒到這個分數之前也建議先多花點時間打底不要跟題目硬幹。從我的歷戰分數可以看
的出來我的L爛到爆炸，原因是因為我討厭英文所以我從小也沒什麼在聽英文，因此英文
理解很弱也很容易恍神。後來在強迫自己聽podcast, Crash Course, Ted-ed 然後養成看
一些yt跟美劇的習慣後才開始慢慢地有辦法專注。

o打底方面:

我是看blog裡面vivian實力養成的聽力第一篇，並使用裡面提到的echo method以及
Shadowing，網路上到處查應該都有，材料的話可以用tpo前面的回數，原因是這兩個方式
可以幫助人習慣句子組成的方式跟理解方式進而增加理解力，同時對於單字發音的理解速
度也能有效提升。此外，因為聽懂跟看懂是差很多的，所以會建議把聽不懂的字整理起來
有空可以多多回放增加理解力，畢竟聽力是過去就過去的一個部分。

o在衝刺班的課程中:

我就是照著紅綠筆的方式檢討，紀錄架構、八大點以及錯的原因，但在這裡我也覺得句
子架構 >> 八大點，原因是lecture的設計大概會是三到四題的架構題配兩題左右的細節
題，所以掌握架構後就算細節沒聽到也可以答得出來，而且如果對架構有概念的話，對於
下一個句子會出現什麼八大點也會比較有感覺，我自己就很喜歡跟著教授一起念出
however，感覺很有成就感。

此外，如果架構訓練的好的話，通常段落主旨跟八大點會一起聽到，框框也會在那個時
間跑出來，這也是Rosa上課常說的猜題的部分。

因此，我最後一次考主要就是練三件事情，一件是狂聽沒辦法瞬間反應但是是考點的難
句，去習慣他的組織方式；第二件事情就是反覆地聽一篇文章並且記錄每次聽完覺得的架
構(這邊是反駁這邊是舉例之類的)，去對每個主題的架構方式跟出題方式更有感覺；最後
一件就是用八大點去檢討沒聽到的細節，像我考前最容易錯的就是比較題，所以我就會記
錄一些什麼時間關鍵字或是different之類的提醒自己這裡要回神。

最後，我覺得聽力練到後面其實有點走火入魔，我為了要保持專注，所以在練習時候都
會跟裡面的人物一起笑、一起跟教授講出but, however，而這個習慣我在上考場那天也沒
有改掉，因此有點愧對隔壁的同學(根據口說開頭應該也是sk2的學生)。

[口說]

口說我的分數一直沒有太大變動，原因是我在一戰前就是用sk2的方法自己練的，這套
方式即使在我聽不懂文章的情況下也一直幫助我穩定在20分以上。因為我底子比較差，所
以我的目標一直都是抄好足夠的筆記、順順的把他講完，所以我之前會看David很久以前
留存在Fb的示範答題影片去學他的流程(不知道還找不找的到)，至於學習抄筆記的部分我
是用blog中助教分享專欄的” 如何對口說3-6題的S.V.O. 更敏銳(Chris)”去練的。只求
順順講完的方式雖然捨去了一些邏輯跟內容但至少可以保證有基本的分數。

上了David的口說班後:

雖然我的分數沒有大變動但我有了很大的收穫，也對練習的方式有更加細膩的了解。

首先最受益就是golden circle的概念，這個概念貫穿了口說第一題、獨立寫作以及
GRE issue，甚至在我後來做決定的時候也會用這個脈絡去思考，受益良多。

接著就是David對語調及轉折詞的強調，因為我知道我短期內無法快速提升聽力能力還
同時穩定發揮在口說上，所以訓練自信跟流暢度一直以來都是我的首要目標。

最後便是口說夥伴，這邊我強烈建議大家上課一定要盡量坐前面，原因是敢坐前面的同
學要馬程度很好，要馬就是像我一樣特別不要臉，所以在互動的時候收獲也可以更多。
TBMS, 我隔壁的夥伴就是一個擅長點出問題並且給予範例回饋的人，所以在練第一題的時
候我的夥伴不但點出了我許多邏輯上的問題，也給了我許多詳細的範例有效延伸了我
word bank的思考方向。而我前面的同學也是後來長期配合的讀書會夥伴，我們不但穩定
有效的長期練習口說，穩固彼此的word bank，他實力上的堅強也讓我有學習的榜樣。

雖然最後的分數並不是一個很好的分數，但我認為原因是出在我長期以來的發音錯誤以
及考試時太過興奮講太快所導致的，所以就像David所說的，即使是相同分數問題點也會
不一樣，我想在未來準備真實世界的口說練習時，我會更加往這方面去加強。

[寫作]

我的寫作分數沒有太大的變動也是因為我在上課前就是用sk2 上的方式去練習的，包含
審題的方式、主題句的訓練以及1~6的劃線，在blog上Rosa都有詳細的敘述背後邏輯以及
操作方式。

o上課後:

在上課後，我學習到了更具體的舉例方式，例如講到古蹟就直接舉出赤崁樓，講到耗時
就直接說出一個具體時間之類的。此外，我也非常建議上課所給的Part1~part4一定要寫
完，因為她就是用最有效率的方式去雕獨立寫作的每個部分。而我認為這個寫作邏輯是最
萬用且最有效率的寫法，原因是托福作文的時間卡的很死，沒有空等你慢慢去寫出曠世巨
作，而這樣的訓練方式就是很直覺的從主題開始一直線往下發展，只要Wordbank夠熟，細
節寫法累積夠多，原則上寫到後來就會覺得自己就是一個產出托福作文的寫作機器人。

此外，我也認為讀書會夥伴很重要，像我的夥伴是後來參加顧問時間後才找到的，我們
每周固定練習固定給很多feedback，也會針對舉例跟細節化給予具體的建議跟範例，這樣
練習的結果就是讓我的wordbank跟細節能夠在寫作的時候反應的夠快。

然而，我認為我的分數沒上到25最大的原因是因為行文太過僵硬。因為寫到最後的
wordbank跟細節都固定了，所以反而很容易落入自己習慣的窠臼，這點是我在參加後面幾
次顧問時間時才發現的大問題。所以會建議在練習寫作時可以自己先寫一次，上dropbox
看兩三篇相同題目的範文後，在寫一次相同的題目。原因是大家看到同一個題目的
wordbank通常不會差太多，所以上去看範文時是很容易學習到不同的表達方式的。

[課後資源的幫助]

我覺得sk2 的精華就在課後資源，每次的顧問時間都可以重新檢視自己的問題並且與顧
問討論，而顧問也會針對個人的問題給出精準的回答，舉例而言，在某次Chris的工作坊
出了一個較長句子的題目類型，而我也因此注意到了盲點，也就是我對於題目中的某段句
子到底要在文章細節中提到多少次有疑問，所以去問了Chris，而Chris也用他的範文跟我
分析了哪些類型的題目句子只要稍微提到就可以，而哪些類型的題目句子則要多加著墨。
除此之外，在口說助教時間方面我也建議參加爆，最明顯好處就是我常常在助教時間偷大
家的wordbank來用，因為對方都幫你整理好細節了，所以這是最省時也最有效率的方式。

[結語]

首先，我覺得準備托福就跟準備任何一件事情一樣，要正視自己的弱點，按部就班個各
擊破。再來，心態真的是一個重點，我第三戰就是考前一直覺得很焦慮直接從10點躺到6點天
亮去考試，才會考出一個不知道在幹嘛的分數。最後一戰前一個禮拜也是剛好Rosa發了一
篇新的心態文，才讓我能夠比較心平氣和地跟托福做朋友。另外，在TPO的部分，我後來有用威學100去寫新的題目，但我覺得60以後的都太偏，大
概55-60比較符合我實際感受的考試難度，可以供大家參考。此外，我想要謝謝每個在備考中一起努力的夥伴，因為大家都很認真所以才能給出最有
用的feedback。最後，因為我希望可以讓跟我一樣弱底的同學有更多可以參考的心得所以有點不小心打
太多，希望願意看到這裡的每個人都可英文達標、實現夢想!

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