拆考題: 070915閱讀口說 + 070624聽力 - 英檢

我發現.......
我考試前兩天才看到這篇
在考場會對文章內容這麼熟悉，覺得這麼親切是因為max2大神
大神我愛你啊(告白)
※ 引述《max2 (大叔)》之銘言：
不過這裡還是要提一下
這篇兒童認知真的很難/___\
看中文覺得很簡單，可是考試時一堆專有名詞，一堆科學概念
真的讓人看得很吃力，ETS夠邪惡
: R3: 心理學：兒童感官發展 Perception
: 立論
: 有人認為感知能力的形成更多的是由先天即基因決定的innate；
: 也有的人說更多的是由後天決定的learned。
: 而作者認為，這兩種說法都過於被動，實際上知識的獲得是兒童自己
: 與社會主動交流的結果(Activity) 是活動決定的。
: 例證1 作者舉了齧齒類動物的實驗為例子,
: (1).老鼠 將老鼠放在某環境下給予某種刺激, 然后又把原來的環境移除後, 老
: 鼠還是能反應，說明這是NATIVE ACTION，從而否認了後天學習說。
: 1題：出生後的孩子與未出生的孩子的剌激差別：
: 例證2
: (2)人臉辨識 人們認為人類對人臉的辨認能力是天生的，因為在看人臉的時候，
: 大腦的活動區域是固定的。但是作者認為是那也是出生後，反復受到一張張
: 臉的視覺刺激而逐漸發展。表示感官（perception）雖然在沒出生前就開始
: 發展了，是受到了母親胎裏一些電流的刺激所反應，因此仍算是習得的。
: 和出生後唯一的不同是，出生後的孩子的刺激來自於外界。因此，難以斷言
: 所謂的"天生的"技能不是學來的。
: 例證3 視覺發展
: (3) 後來一項對於嬰兒注視運動物體的能力的實驗表示，首先，嬰兒具
: 備基本的動眼能力，很小的嬰兒的視覺和眼睛肌力不夠協調，大腦的活動區域
: 也不固定；接著嬰兒有進行鍛煉的能力，也就是經過反復鍛煉後，
: 嬰兒就具備注視運動物體的能力了。
: 總結 最後總結說，以前的人做的研究都是對於4個月以後的嬰兒，而此時4個月前
: 的嬰兒大腦已經發育很多了，所以這樣的研究是不完善的。現在對於更小的嬰兒的研
: 究表示，所以感知力的形成高峰應在4個月的時候。
: 2題：句子釋義題：??
: 單字題 onset = start 開始
: 單字題 transmit = send, impart, cause, pass 傳遞
: 單字題 subsequence = result 結果
: 單字題 overly = excessively 過度地,
: 單字題 prevalent = powerful, dominant, widespread 流行的
聽力這次我覺得不難
說真的比較難的頂多這篇
這篇教授講得很"激動"，很"快"，莫名的很"熱情"
讓人誤會了他的意思
: L6. 考古題 美國印第安人某原始部落的發現 在猶他州 (Anasazi?)
: 教授非常激動
: 說根本沒有見過這麼完整的遺址,有上百個sites，物件保存得很多，
: 讓教授非常吃驚。這個古文明的風格很特別,原來是當地人所有,
: 後來2000年賣給政府,之後參觀的人就多了。
: 教授建議現在還不要發掘，等技術成熟了再發掘, 以解決一些懸而未決的問題~
這裡有一題
問教授對這個遺跡的態度是什麼，當然是等新技術來再開挖啊
我選擇"趕快開挖，不然很快就遺跡就會被遊客破壞"
現在看來100%錯了
: 學生問為什麼把site建那麼高，是防止外敵侵害還是宗教信仰，想離上帝近一點？
: 另外一個mystery就是某一個年代後，這個site的很多東西都突然變化了。

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