托福掰掰囉 - 英檢

考試日期: 6/17
考場: 台大LTTC
分數: R/29 L/28 S/26 W/24 = 107
準備時間: 6 wks
準備材料: OG, TPO1-24, 60-second science, Earth & Sky, 高分新托福聽力120, 經典
加試題(康老師版), 太傻論壇的JJ(4-6月口說部分), 口說黃金80題

◎Reading: TPO

TOEFL的文章實在太長，實驗幾次發現直接做題比較快，
長文章有很多地方根本沒題，如果是重點，又通常有題，因此所有題目做完，已能掌握重
要段落的文意，就能以此做最後一題（文意題）。
我都先刪除錯誤或無關的，再刪除文意範圍太小的，剩下的通常就是正確答案。

在家做閱讀時，我會做完一篇檢討一篇，並不覺得時間不夠用，
實際上場時，我整個被一開始的緊張感搞得都讀不進去，文章主題又都中罩門，做到最後
一篇覺得眼花撩亂，最後有些不確定的題目也沒時間回來想。
因此建議，在家練習時，三篇文章最好連著做不中斷－－做連續讀長文的重訓，上場時抗
壓性比較高。

◎Listening: 高分120, 60-second, Earth & Sky, TPO

從開始準備的第一天，我就每天聽60-second science和Earth & Sky,
每篇先聽兩三次，再看script確認不懂的地方, 要求自己每一個字句都聽懂才換下一篇。
另外，因為TPO很寶貴，我就先聽高分120，它的優點是可以調語速（我都往前推兩格），
內容還蠻接近真題，但題目比較繞，真題的題目很直接、選項也不會很混淆。
聽TPO的時候，我也使用加速軟體將語速稍微調快一點，到時候聽慢的會輕鬆許多。

聽力我通常不做筆記，除非聽lecture時發現內容有明顯的「時間順序」(歷史、程序)和比
較難懂的自然現象的說明，原因是我常因為做筆記而miss後面的內容。
我覺得「想像自己是講師、是課堂學生、是對話者」，把自己放在情境裡面非常重要!藉此
就能記住細節－－你總不會跟別人講兩分鐘的話之後就忘記剛剛說了些什麼，短期記憶用
來答題就夠了!但前提是要先聽得懂。情境的想像也能幫助理解，尤其是語氣題。

◎Speaking: SK2, TPO, 口說黃金80題, JJ

口說是我最擔心的部分，因為平時少有機會說，因此經A2介紹，就快快報名了SK2 David的
小班課。上課前我先看過OG, OG給的是很概略的東西，David則把每一種題型的回答策略和
架構整理得很明確，因為是小班上課，我跟同學也有很充分的練習，會遇到的困難當場都
提出來討論了，所以之後我雖然都自己說+錄音+回聽檢討，但配合他的架構，集中火力對
各種題型各個擊破，還是讓我在說的部分有把握許多。
考前兩週我還錄了1份TPO回答給David聽，他又來回幫我修正了一些問題，讓我再次確定口
說要有厲害的旁觀者才行。
考前我也看了近兩個月的JJ題，除了練習，也了解一下最近題目的變化，看到最近有考「
你認為該如何減少溫室氣體」簡直嚇壞，好險當天前兩題都考得平易近人，才能在前兩題
穩定軍心。

關於前兩題，累積了自己的「回答庫」之後，最後兩天我把80題拿出來訓練即席回答，嚴
格規定15秒內馬上回應，訓練出一種「聊天般」的感覺。
通常最後會需要掰一下，不過15秒真的很短，一定得逼自己轉到快速回應的反應模式。

◎Writing: TPO

沒想到居然在寫作慘敗!!
寫作部分真的沒得分享，因為除了一開始編出一個模板之外，著實沒在這裡下功夫。我太
小看寫作Q_Q
檢討一下，有兩個原因讓我的作文洗溝。

1. 模板限制了內容
因為我想申請的學校不看AT的AWA分數，之前就用A2提供的撇步拿個5分就十分滿意，輕忽
了TOEFL的寫作可是要算分的啊!!
有時候會因為每段一定要有3個關鍵詞(however, for example, moreover之類)而掰出一些
不太有邏輯的內容，或是因為已經有3個，就沒把該講的講完。
2. 聽力內容沒寫完整
其實也歸罪模板，因為我自己的白爛模板每段只有「反對的理由+1個support」，想說這樣
字數就很夠了，後來爬文才發現聽力的細節必須寫得愈完整愈好，總之輕敵，簡直亂來。

以上，希望我的準備方法和失誤能起提醒作用!!!

PS. 台大LTTC真是好考場，因為我很早到很早進去考，口說的時候完全沒被干擾。
個人空間充裕，一間教室人不會太多，冷氣不會太冷，整體算舒適^^

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