托福官網最新公告 Bad News... - 英檢

By Quanna
at 2013-03-09T02:21

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※ 引述《gmtest (ＧＭ)》之銘言：
: http://www.ets.org/toefl/important_update/english_accents_added
: New Native-speaker English Accents Added to the TOEFL iBT® Test
: Beginning in March 2013, the Listening and Speaking sections of the
: TOEFL iBT® test will include other native-speaker English accents
: in addition to accents from North America.
: Test takers may hear accents from the United Kingdom, New Zealand or Australia.
: Visit TOEFL iBT Test Content for more information and to hear examples.
: 意思就是2013/03 開始聽力、口說考試就會有不同英語系國家的Speaker出現
: 換句話說就是大換新題，機經很可能沒用了....
: (雖然有些人覺得閱讀、聽力部分的JJ沒用，但我個人覺得超有用的啊~~~!)
: 希望他新題比例不高，要不然就是同樣的劇情給不同的Speaker講..

謝謝gmtest再次即時的分享資訊！

看到這個，我來說個故事好了，是關於ETS 的，

雖然不能讓大家釋懷，可希望至少能讓大家更瞭解為什麼要加入新的口音，
也更認真地準備托福！

＊＊＊

話說美國成為世界強國、揚起 I have an American dream 的旗號以後，
世界各地的學生都想要去美國求學，畢業之後留在美國發展，

ETS 作為一個非營利機構（這是真的。。可以去查ETS 的背景），
便推出了托福、多益等等的測驗，幫助各單位
「測試不同程度、不同場合人們的英文能力」，

而托福便是為了「測試學生在美國大學的英文適應能力」。

測驗被各個學校、企業機構廣泛地採用以後，也吸引了大批的學生報名，
然而一路上，也不斷地受到挑戰：

從最早先的PBT （滿分677 ），因為無法測驗考生的作文程度，受到批評，加入了作文，

接著電腦開始普及，英打能力開始受到重視，加以PBT 的題目太過僵化，
托福又過渡到CBT （滿分300 ），這時候借助著電腦的資料庫，托福加入了適性度，
也就是題目的難易度會隨著考生答對的題目數目而改變，有點像今日的GMAT，

幾年之後，又因為我們對岸的朋友在蒐集題目上下足了工夫，
大量的考生取得了高分，申請上學校，到了美國，卻一個字也講不出來，

（有個故事是：一次，一個大陸考生CBT 考了300 分，到了一所一流美國大學，
教授上課點他回答問題，他連叫到自己都不知道。教授心裡存疑，懷疑他考試作弊，
讓他再考了一次CBT ，結果他又拿了300 分。他們才知道，他把題庫整個背下來了..）

（我想，這就是最早的JJ吧！）

這樣的情形層出不窮，ETS 開始廣受大學詬病，緊張了，
幾年後，便又推出了IBT ，加入了口說部分，將難度調高，並開始更為頻繁地換題，
也就成了我們今日的IBT 。

然而，IBT 推出了八年，近年來又開始受到批評，
有些美國名校（例如MIT 某些學院）和歐洲的學校，從前年開始，便只接受雅思的成績，
ETS 又緊張了，因此新一場托福的變革，又勢在必行。

每逢危機，便力求改變，其實企業都是這樣的。可人會都這樣想嗎？

說到這兒，暫緩一下；其實IBT 也經歷過一些改變，

ETS 在2007年引進E-rater ，開始讓電腦參與托福口說和寫作評分的過程，
形成「人＋電腦雙rater 」的特殊制度。

大家可能會想：電腦怎麼改我的作文呢？甚或，電腦怎麼能改我的口說呢？！
ETS 為什麼做這樣的決定？

建議大家準備托福時，多試試從他人的角度想問題，

事實上，這也是托福要測試的能力：
如現在的口說一二題要求你從政府角度、學校角度出發，分析一個事件，
或口說第五題，要求你推薦一個解決方法

可以常想：如果我是ETS ，我會怎麼做？我為什麼要用電腦來評分？
你會發現，很多考生、甚或專業的托福教學者，面對托福，其實都有很多盲點，

這樣的思考切入點，會讓你思考一些不同的問題，得出一些不同的結論。

關於這個問題，以下是我的簡單結論：

一、減少人工評分的成本
二、減少人為的分數變動的因素

第一點就算了，第二點卻很有意思，
他代表了電腦某方面來說可以更好的評分，

這也說明了ETS 對於托福口說和寫作答案的某些部分，是有非常明確的要求的，
而且這個要求，由電腦來檢驗更加適合。

由電腦來檢驗更加適合的部分，是哪些部分呢？
這個問題其實就是：電腦的強項是什麼？

我以為，就是資料庫。檢索資料庫，快速比對的能力。

我就不說下去了。

往後大家自行推理，可能可以達到很有趣的結論，發現有意思的事情，
例如盛傳的哪些觀念是迷思，因為這些觀念跟電腦被引進評分的原因根本反其道而行，
諸如此類。

如果你從來沒聽過E-rater ，那也有一些原因，
可能有些人不想你知道，可能他們自己也不知道，
具體如何，我想各位可以自行推理得知。

只是E-rater 的重要性、電腦評分代表了什麼，大家卻不能不去思考。

繼續說，

ETS 成立托福的宗旨，就是「測試學生在美國大學的英文適應能力」，
在各界的挑戰之下，也經歷了從PBT 到CBT ，再到現在的IBT 的過程。

然而，在這樣的宗旨下，即便於2007年加入了E-rater ，IBT 仍有許多未竟之處，
例如很多人質疑，口說考試，真的能測試到了美國之後，實際的理解、表達能力嗎？

我們看看ETS 另一個廣為接受的測驗：TOEIC ，
TOEIC 於好幾年前，便已經於聽力部分加入了不同於美式標準口音的英式口音，

原因呢？

TOEIC 測驗的是「在工作環境的英文溝通能力」，採用測驗結果的多為公司行號，

國際商場上，做生意的人，很可能不說美式口音的英文，
而有些時候，你必須聽懂非美式口音，才能做生意，
單單測試美式口音，已經不能保證在商場上，在工作環境裡能夠順利地溝通。

或許成功做成生意、賺取利潤的誘因，遠大於順利進入美國大學的誘因，也更為急迫，
是以TOEIC 很早就加入了美式口音以外的口音，

而我想，如果TOEIC 的主要目的是測試考生「在工作環境的英文溝通能力」，
那在近幾年的將來，很可能也會加入國際工作環境中常見的印度口音、西班牙式口音，
甚或中式口音！

有一派的說法認為，英語作為母語者，都聽得懂各種不同的口音，
所以測驗至多加入以英語作為母語國家的口音，例如英式的口音、澳洲的口音，

但也有這樣的說法：

關於美國人：http://www.youtube.com/watch?v=0tyzG_ZKVfU