托福40天破百全攻略+送佛心得（三） - 英檢

　　大家好，我起床了（XD），今天就繼續寫吧。我也不知道今天可以寫到哪裡，因為聽
力與口說要講的東西比較雜，但我會盡力而為。

　　欸，還有，那個，我知道對於下週六日要考試的人而言可能會很心急，但麻煩不要再
寄信給我問有沒有續集了，可以的話我也很想直接從冰箱裡把續集拿出來啊！（翻桌）


【聽】


§聽力是最難的一科


　　從我的分數應該不難看出來，對我來說，聽力是托福最難的一科，比閱讀還要難。至
於它比閱讀難的原因很簡單：如前所述，其實一般被臺灣教育養大的寶寶，英文最強的就
是「讀」，雖然國高中考試偶爾也會出聽力，但配分大概就是10分、最多20分吧，你要幹
掉那個討人厭的全班第一名還是要靠閱讀去殺他的；反過來說，你的聽力實力就是硬生生
比閱讀弱，也可能比寫作弱，這是大重點，請拿筆抄下來。

　　此外，造成聽力在難度上ＫＯ了閱讀的另一個關鍵點是：閱讀的時候，就算你第一眼
看不懂，文章不會離家出走，你還是可以把臉貼到螢幕前面去，讀讀讀找找找，答案就在
那個一、兩百字的段落裡（托福的閱讀文章一篇大約是七百字上下）；但聽力的時候，你
第一次聽不懂──

　　下、面、沒、有、了。（噢Ｆ＊＊Ｋ）

　　還有，聽力幾乎沒有「取巧」的技巧──我指的是，像閱讀那樣，可以只根據「題幹
」提供的資訊就提高答對率的技巧──聽力所有的技巧都集中在「聽」與「做筆記」上，
也就是，不可能像閱讀整合題那樣，可以只看題目而不看完文章就先把一些答案刪掉。聽
力考試幾乎不能偷雞，因此考起來也會比較吃力一點。

　　我不會在這裡請各位想像「如果有中文托福聽力」這回事，因為人類學習「母語」一
開始就是用聽力學的，你可能還不會讀或寫「幹」的時候就會聽跟說了。這世界上只有聽
力超強的文盲，沒有閱讀一級棒的語聾（你看，在中文裡連描述這種人的辭彙都沒有）；
換句話說，你中文聽力比你的英文聽力強太多了，甚至比你的中文閱讀能力還強，無法拿
來類比。

　　簡單的說，正常人（呃至少我啦）的「語言能力排序」是這樣：

　　中文聽力＞中文閱讀＞英文閱讀＞英文聽力

　　請稍微記一下這個不可思議（？）的順序，後文會繼續提到這件事。

　　基於以上幾個原因，我準備聽力的方法是比較笨拙的（也意味著這篇文章可能就沒有
前兩篇那麼有趣了）──我知道有些人天生語感就比較強烈、對聽力天生就比較擅長，可
能我的方法就不太適合你。


§初期備戰材料：60 second science

　
　　究竟托福的聽力有多快？這時不得不提到人稱ＧＲＥ小王子（真的有人這樣稱嗎）的
xination大大的部落格了。他的部落格裡竟然去計算了各種聽力材料的朗讀速度，真是太
驚人了：http://tinyurl.com/2dcmyv4

　　根據Ｘ大的計算，ＯＧ的對話部份大約是每秒3.47個字、講課則是每秒2.84個字。要
體驗一下到底有多快，請點上面的連結。

　　為什麼要講語速這件事？因為我想先推薦一個初期的準備材料：

　　60 second science　http://tinyurl.com/nwbcjc

　　這是一個免費的 podcast，每天會更新一則關於科學的 mp3 檔，每一則都只有短短
60秒。

　　我所謂「初期」的意思是：在真正開始準備托福之前，很可能你要考ＧＲＥ，那在這
段時間裡，我蠻建議你利用「非唸書的時間」──例如通勤、吃飯、午睡、滾來滾去不想
唸書、等待遲到的男女朋友──等等等等的時間，瘋狂地聽 60 second science。我前後
大概聽了兩個月。

　　（方便起見，以下簡稱它為60ss，請SS501的粉絲不要打我。）

　　我先解說一下我的聽法：

1)先用 Google 閱讀器訂閱它的 podcast：
　http://www.scientificamerican.com/podcast/

2)你可以在 Google 閱讀器上看到它這幾年來所有的 mp3 檔案清單，隨便下載
　個一兩百個吧（！）；或者，之前好像有人分享過下載好的兩百個檔案，反正
　只要拿到大量的檔案就對了。

3)把它十個十個編成一組，每天就不斷反覆聽這十個，聽到爛、聽到哭哭為止

4)除非真的聽了一整天都霧撒撒，否則不要去看全文（有，60ss網站上有提供完
　整的音檔逐字稿）──請回想一下前面提過的「語言能力排序」。除非有必要
　，否則盡量不要用比較強的能力去拉比較弱的能力，那只是假象而已。

就算要這麼做，也請跳一格就好，去讀英文的逐字稿，而非中文的翻譯──對
　，網路上有善心人士（哼真的是善心人士嗎）每天會固定把60ss翻譯成中文─
　─啊你到底是在練聽力還是在學科普？

　　接下來我要說明推薦這個材料的理由：

1)它很快、非常非常快

　根據Ｘ大的計算，它的語速幾乎跟托福「對話」部分一樣快了──嘿！跟日常
　對話一樣快的英文演講！為什麼要聽這麼快的材料！！！

　我人生中第一次聽60ss的時候整個被嚇呆了（我還記得是一則關於鴕鳥的，鴕
　鳥的複數英文是 ostriches，請唸唸看有多難唸XD），挫折感非常非常重，為
　什麼這麼難嗚嗚為什麼這麼快嗚嗚它到底在講什麼啊嗚嗚嗚......

　但請各位不用擔心。把該音檔反覆重聽20次之後，你的耳朵除了長繭之外，竟
　然會很神奇的慢慢聽懂一點點它到底在講什麼！（事實上開始唸托福之後我的
　耳朵的確是開始有點不太舒服 = =+）

　就是因為它快得很變態（其中遇到某個女生講的時候會更快），所以可以操練
　你的耳朵，讓你慢慢適應這種變態的語速；反覆聽的原因則是要建立信心：靠
　，這麼快的東西我都可以勉強聽懂一點點耶，托福聽力講這麼慢不是整個滿分
　了！（老話一句，阿宅醒醒啊。）

2)它的題材跟托福聽力的題材頗為相關

　托福聽力的內容除了校園對話外，主要就是模擬講課，講課內容大概一半是文
　科、一半是理科。60ss雖然主打是科學，但偶爾也會有社會學與政治學的內容
　（例如長得比較帥的政客，電視曝光率比較高，這種的），所以差不多可以涵
　蓋到六七成的lecture 科目。雖然60ss還蠻愛搞笑的，但至少可以讓你聽到一
　些平常聽不到的單字。

3)它很短　　　　　　　　　　　　　　　　　　（......又短又快是好事嗎）

　一段lecture 大概是五分鐘左右，60ss當然不像真題（怎麼可能像XD）。不過
　一分鐘的好處在於：該段音檔的內容「結構」會很簡單。通常就是：先提出一
　個主題（ＸＸＸ新發現），然後再詳細講這個主題的內容。對於掌握一段音檔
　的重點也蠻有幫助的。
　
　　讀到這裡應該會有很多人有疑問了，我腦內補完來回答一下：

Ｑ：不是有一個網站叫 EarthSky 嗎？好網站，不推嗎？

Ａ：不推。因為EarthSky的音檔品質不穩定，有時候會出外景（？）訪問教授、
　　如果教授又剛好是歪國人（啊本來就都是啊）講話有口音的話，你聽起來會
　　很糊；再者，這個網站講的主題偶爾會太深入，托福不會考那麼難；最後，
　　這個網站的音檔長度也不像60ss這麼固定，你可能要花心思去整理一下才能
　　找到適合聽的音檔──但你是考生耶，應該很不想浪費時間做這種事吧。（
　　哇寫得也太像獨立寫作了吧......）

Ｑ：那 ESL podcast 呢？

Ａ：這個我只推給「英聽真的非常差」的人，而且也僅限於最初的一個月。因為
　　它太慢而且也太簡單了，雖然是用英文講的，但我覺得比空英還簡單。對提
　　升實力幫助非常非常有限。

Ｑ：CNN Student News 呢？

Ａ：可以配著午餐看，但不應該當作主要的練習材料。因為托福不考時事，而且
　　它的主播太嗨了。......

Ｑ：那美國大學的開放式線上課程呢？

Ａ：......你有完沒完。（怒）

　　呃，好啦，我承認我只看過兩三次線上課程的影片，但我覺得幫助也很小。
因為托福聽力雖然是「模擬」上課的實況，但臺灣軍事演習的時候不也都說
　　是「模擬」真實戰況然後我軍光榮的勝利了嗎？「模擬」就是假的嘛。考題
　　的音檔其實跟真實上課的狀況不太像，你還是不要想太多吧。

Ｑ：那美國影集呢？

Ａ：......你問得我都想打你了。

　　原則上我不推任何「有影片」的英聽材料，因為「影片」可以傳遞的訊息太
多了，但實際考試的時候你只有死板板的圖片跟偶爾出現的黑板單字而已。
　　看著影片然後聽懂了，你無法確知自己是聽力真的變強了還是因為很會看影
　　片所以看懂了。如果是後者的話，很可怕，不要問。

　　我知道網路上有強者大大推薦用美國影集來練聽力的方法，而我也不諱言我
　　是一個美劇看很兇的人（不過我都有看有字幕的XD），實習醫生六季我全殺
　　了、豪斯醫生也是六季全殺、ＣＳＩ比較早的幾季我也都全殺完了（當然不
是在這40天內殺的喂）。但我站在「中等程度普通人短期衝刺」的角度，我
　　並不建議用這個方法來練托福的聽力。

Ｑ：為什麼只用唸書以外的時間聽啊？

Ａ：因為唸書的時間你要聽更像真題的材料啊。

Ｑ：不用聽寫嗎？

Ａ：不用，因為托福不會考聽寫。聽寫當然可以提升聽力，但同時也要求你「確
　　實寫到每個字」的能力，托福不需要這個。

Ｑ：那開始唸托福之後呢？60ss就不聽了嗎？

Ａ：這個我不敢講。但我考前一週，mp3裡放的是我練過的所有TPO音檔，我覺得
考前還是多聽TPO比較保險。

Ｑ：那你到底要不要講托福聽力啊。

Ａ：讓我們繼續看下去（盛竹如貌again）。


§托福聽力的結構


　　我覺得我參加送佛計畫（逼逼，以下會提到送佛的事，不愛看補習文的請按左鍵）對
我聽力的幫助蠻大的，最主要的重點是在於「了解聽力內容的結構」上。

　　其實托福是一個很智障的考試。（啊啊啊我說出來了）

　　智障的意思是：它給你讀、給你聽的東西，以及它希望你說、你寫的東西，都是有一
個固定結構的。事實上真正的文章不可能做到這麼死，就算美國人再怎麼喜歡直來直往、
再怎麼喜歡開宗明義，也不可能永遠重點都把重點在第一句，不可能都先講主題句、接著
講定義、然後最後舉個例子給你看──可是托福就是這麼智障。

　　以下分兩個部份談：對話（conversation）與講課（lecture）。

一、對話

　　對話的部份，幾乎所有的對話都是在「解決一個問題」。所以內容的結構可能會接近
這樣：


◎問題是____________

‧造成問題的原因：1)_______ 2)________　（不一定有）
‧問題可能造成的影響：______________　（不一定有）

◎解決辦法

　1)_________________ 2)_________________　（可能只有一點）


　　掌握了這個結構，我覺得對話就比講課簡單很多。但聽對話的時候要注意，通常對話
會穿插一個與主問題完全無關的小點，例如：

‧一個女學生為了交報告去系辦，系辦先生跟她說：妳好像學分修不夠喔。

　　「學分修不夠」就是主問題，但那個「去交報告」的小點很可能會考說「請問女學生
去系辦做什麼？」──沒注意到的話，選了「去確認學分」的選項，分數就掰掰了。

二、講課

　　講課的音檔雖然有五分鐘左右（對我而言是有點長，常常會聽到恍神），看起來似乎
比較複雜，但就結構而言其實也蠻清楚的：


大主題：

‧小主題一：
　　　　　　- 定義或說明：
　　　　　　- 例子或點：

‧小主題二：
　　　　　　- 定義或說明：
　　 　　　　- 例子或點：

‧小主題三：
　　 　　　　- 定義或說明：
　　　　　　- 例子或點：

　........（我不想鬼打牆）


　　一篇音檔可能有三到五個小主題不等；主題之間不一定是平行，也有可能是主從的關
係；有時候會沒有講定義或是沒有講例子。讓我來亂掰一個範例好了：


大主題：卡片遊戲傳播史

‧小主題一：回合制卡片遊戲
　　　　　　- 定義：卡片有各種不同功能，可以依照自己的喜好組合
牌組，用來與其他玩家戰鬥
　　- 例子：1)遊戲王
2)魔法風雲會

‧小主題二：遊戲王
- 定義：一個日本人發明的回合制卡片遊戲，風靡了亞洲
的小鬼們，後來也傳到美國
特點：1)配合漫畫與動畫，讓小鬼超愛
　　2)形成一種特殊的文化

‧小主題三：遊戲王的影響
- 例子：1)大幅推廣了卡片遊戲
2)讓魔法風雲會在亞洲的銷量也跟著提升


　　差不多是這種架構。

　　而實際的音檔可能會是這樣：


　　各位同學，我們今天要延續上週關於兒童玩具傳播史的話題，本週
來談談「卡片遊戲」是怎麼傳播的。有人知道什麼是回合制卡片遊戲嗎
？

　　瑪莉：嗯，我想是一種，嗯，每個卡片都有不同功能，然後可以組
合成牌組，用來跟別的玩家戰鬥......（下略）

　　好的，沒有錯，回合制卡片遊戲就是......（下又略）

　　其中最有名的兩個，一個是魔法風雲會，一個遊戲王。我們先來談
談遊戲王，有人玩過嗎？

　　約翰：我我我我玩過，我們學校裡甚至還有遊戲王的社團呢！

　　噢，那真是太好了，我怕你們完全沒玩過呢。遊戲王是一種......
（下再略）

　　同學，要注意，遊戲王的特殊之處在於，它是第一個結合了漫畫與
動畫一起推廣的遊戲，同時它也形塑了一種特別的文化......（下還略）

　　最後讓我們談談遊戲王的影響......（下略略）


　　音檔看似結構很鬆散，但其實仔細整理之後就會發現它的結構是非常嚴明的，就跟柯
南一樣（到底在講什麼）。掌握了架構之後，考聽力就比較能進入狀況。上過送佛課程之
後，再回去聽音檔，發現自己以前只是努力追求「聽力」，卻沒有去思考「到底它在考什
麼」，才會讓分數一直卡在21, 22的地方。

　　我前兩次托福考完後，10/11才開始上送佛計畫，10/23日就破百了。各位可以看見我
的分數裡，聽力進步得最多。我想這個部份送佛計畫確實功不可沒。


§做筆記的方法


　　如果之前說的，聽力播一次就沒有了，所以全部的技術都集中在「聽」和「做筆記」
上。不過我做筆記並沒有什麼特別的神技，我覺得要點只有兩個：

　　一、一定要記住前面所說的那個聽力架構，一點一點地把內容依照這個架構寫上去。

　　二、對於太長或聽不懂的單字，要瞬間決定一個縮寫。不然你後面手忙腳亂就慘了。
例如我聽過一個聽力，主題是「osmosis」──我聽到的瞬間都快要崩潰了，這
是什麼字啊？不過我立刻給它一個縮寫「os」，聽下去之後就可以聽懂這是在講
滲透作用了。如果當時手忙腳亂想整個字寫下來，後面的音檔就聽不到了。

　　在「不漏掉主架構」的前提下，細節能記多少就記多少吧。因為捕捉到的細節神奇寶
貝的多寡決定了你能不能成為25分以上的神奇寶貝大師（？），這我後面會談。


§考點考點在哪裡？


　　第一篇文中我有提過，托福是一個相當注重考試方向與策略的考試，為了連戲，聽力
必然也是如此。所以光是會寫筆記還是不夠的，另一個很重要的點是要會判斷「考點」在
哪裡。

　　聽力的考點判斷尤其重要，因為它不像閱讀，你可以先知道他要問什麼，你再去注意
答案的位置；聽力聽音檔的時候，你是完全不知道題目的，你必須靠自己的力量去判斷考
點、去打敗ＥＴＳ。

　　（咳嗽）請大家翻開ＯＧ，聽力的考點都寫在上面。

　　我想如果只寫這行會被打吧。

　　我現在手邊沒有ＯＧ，但我可以大致回憶一下送佛老師幫我們整理出來，ＯＧ上所提
示的考點：

‧講者的態度，考
‧定義，考
‧結論，考
‧語氣停頓或轉折處，考
‧口氣怪怪的地方，呃嗚啊喔嗯，考
‧講者重複講兩次或是語氣強調處，考
‧學生的發問，考
‧主題或目的，考

‧確實的數字、年代、地名、人名，不考

　　在聽音檔做筆記的時候請多注意以上幾個點，肯定對提高分數會有顯著的幫助。


§細節、細節、細節


　　送佛老師非常強調「細節」的重要，而我也覺得「細節」是聽力超過25分的最大關鍵
。掌握結構差不多可以讓你考個20上下，剩下的題目就是考細節，掌握了細節就等於掌握
了整個聽力。

　　例如上頭有說「年代」不考，但我有實際考到一題是問你某個事件屬於哪個「時期」
──你不但要聽到某個事件的「確實年代」，還要聽到音檔的前面講的，各個時期的「年
代範圍」。這個考得就很細了吧──是的，智障也有出頭天，托福也會考細節。

　　（逼逼，以下又會提到補習的事了）寫這篇文章的時候我已經預期到有人會推「看了
這篇就不用補習了XD」，但若以短期衝刺為目標，我個人還是蠻推薦送佛計畫的。

　　理由很簡單，就是，我很難透過這篇文章教導你實際上如何掌握音檔的「細節」，但
活生生在你面前的老師可以。送佛的老師透過實際拆解音檔，配合題目，可以很清楚地展
示如何去掌握音檔的細節，當然也包括如何確實抓到考點。配合老師的講授，自己練習到
後來也確實會感覺到當考點怪物要出來的時候，路上會有一些很明顯的徵兆（例如山裡面
會有蚯蚓大遷移，呃，我是說，講者的語氣會變，之類的），掌握了這些徵兆就可以有效
的提高分數了。

　　我自己在網路上也看了非常多的分享文（本板幾乎所有10推以上分享文我都看過了）
，但也是去了送佛之後才真正茅塞頓開。

　　但相對的，我也不主張一定要補習。如果你的準備時間比較長，也可以根據我上面所
說的方法自己抓抓看，說不定是我資質比較差一點，你可能很快就可以抓到訣竅了。


§啊說了半天你到底是怎麼準備的啊：精聽ＴＰＯ大作戰


　　如同我一開頭說的，我覺得聽力很難，所以我並沒有給自己安排什麼高效率的強攻計
劃──因為我並不相信自己在聽力這塊可以強攻。

　　我在準備ＧＲＥ的時候就開始聽60ss，整整聽了兩個月，每天聽10個，應該沒有聽六
百個也有五百個了，我覺得這兩個月對我而言幫助很大。因為我的聽力就是弱，所以邊際
效益很高，高到我考完ＧＲＥ開始唸托福的時候都覺得自己聽力超強的說（哼哼哼）。

　　老話一句，阿宅醒醒啊。

　　前面說了這麼多考試技巧，但如果你就是木耳、就是耳背、就是聽力弱，根本聽不懂
音檔就什麼都不用說了，兩個月的60ss訓練讓我至少可以掌握住音檔的梗概，不至於它在
講東我以為是西──但說穿了這也只是基本的而已。要真的上場考試還是會死的，看我第
一次的聽力分數（19）就知道了。

　　如果有看第一篇文章的捧由應該可以發現，聽力材料我也只用了ＴＰＯ而已──啊不
是說聽力很弱，知英買了怎麼沒聽啊？

　　等等等等，各位請聽我說，因為我根本就沒有時間去做知英。

　　怎麼說呢？因為我的準備策略是「精聽」。

　　醜話說前面，我的聽力只有26分、這是我最沒把握的一科，而且我只準備了40天。我
的方法不見得是對的，也不見得適合你，只是一個對我自己很有幫助的方法而已。

　　ＴＰＯ每一回會有六個音檔，包括兩段對話、四段講課。我只用了15回的ＴＰＯ，也
就是總共有30段對話、60段講課。

　　我的作法是：


　　 　第一次聽音檔，像考試一樣做筆記
　　 →做題目，做完對答案，想想為什麼會錯

　　 →第二次聽音檔，抄下原本聽不懂的細節（包括單字）
　　 →查字典、對照筆記，努力理解音檔的意思

　　 →第三次聽音檔，抄下更多前兩次聽不懂的細節（包括單字）
　　 →再查字典、對照筆記，努力理解音檔的意思

　　 →如果真的很難的話就去找音檔逐字稿，
　看到底聽不懂的那段或那個單字是什麼

→最後再重聽一次


　　除非必要，否則不要輕易去看逐字稿！請回想一開始所提的「語言能力排序」──盡
量不要用你比較強的能力去補足你比較弱的能力，那是假象啊！

　　真的遇到比較困難的音檔可能要花上我40分鐘到一小時的時間才能完全聽懂──我總
共有30段對話和60段講課要聽耶，還有讀說寫要準備，當然沒時間做其他的聽力材料啊。

　　精聽ＴＰＯ的好處，除了可以提升聽力之外，主要還有兩個：一個是讓你對於ＥＴＳ
的出題方式滾瓜爛熟。你對ＴＰＯ越熟悉，你越知道ＥＴＳ在搞什麼鬼，實際考試的時候
比較不會慌張；另一個是，可以透過反覆查單字來熟悉那些很怪異的專有名詞，例如什麼
冬眠啊、沉積物啊、盆地啊、流域啊，你真的有把ＴＰＯ聽力全破的話，應該至少全部都
看過一次了。

　　我知道大部分老師都會告誡學生說ＴＰＯ是很好、很珍貴的教材，考前兩週再做就好
，但我情況特殊，我總共也只有六週左右的時間，所以我決定直接把ＴＰＯ拿來精聽，當
作托福聽力的主要材料。

　　初期的效果其實不怎麼好，看我的分數就知道了；但去了送佛以後被點化，就開悟了
，做題目的答對率有明顯的上升，每個音檔所花的時間也明顯的變少了。

　　這個有點冒險的準備計畫，最後的結局是：我音檔並沒有全部聽完，大概只聽了10段
對話、40段講課之後就破百了，應該算是嫁到了個好人家吧。（？）


§今天也寫太長了吧我想去吃飯啊之小結語


　　其實還有一件事還沒講，那就是分類字彙。不過我本來就打算等讀和聽都說完之後再
另外開個小題目講這件事，而且這篇文章已經快到五百行了，請大家高抬貴手，讓我去吃
飯吧。

　　謝謝（鞠躬）。


（待續...）

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