我跟我朋友討論的問題 - 學習

雖然是老問題了不過還是覺得這問題很有趣

在這裡從教育與心理學的觀點提出另一種看法：

人類的智力基本上是呈現常態分配的，

也就是智力極高和極低的人是很少的，智力中等的人最多。

以魏氏智力量表的IQ分數來說

智商130就已經很強，屬於資賦優異，能跳級的程度，

(之前聽過的例子是國小能算高中&大學數學) 但能這麼幸運的人實在不多，

智商115以下的人有84.13%，大部分的人都是這一塊，

介於115~130之間的有13.59%，130~145約2.14%

(自從知道這個以後，每次看到小說裡男女主角智商180甚至200我就很倒胃口 orz)

如果你是常態分配靠右端的幸運兒，那真是恭喜了~可惜多數都不是，努力點比較實在。


另外談，普通聰明人(腦袋好但還沒好到驚人程度的那群)和普通人，努力和天份那個重要?

心理學家Cattel&Horn提出了晶體智力和流體智力的看法：

晶體智力是後天學習事物所獲得的知能，從經驗而來；

流體智力是天生的，也就是一般智力測驗所欲測得的，像是對事情的理解速度記憶速度。

前者是隨著經驗而增長，你多付出一點努力多背一個單字，你學到的東西就比別人多，

這個部份是可以自己控制的。

後者是無法自行掌控的部份，天生如何就是如何，而且還會隨著年齡增加而降低，

就算是再聰明的人，不找方法去背/認識單字，單字也不會自己跑來跟你裝熟


所以說，努力到底有沒有用?

我想....還是關掉電腦，多讀點書比較實在~XD

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