(恕刪)
讀書用逼的是沒有用的,否則教育不會變成一門學問。
以前我媽越逼我,我心情越差越不想讀。
你弟弟國中成績不好,你應該要看他的以前的基礎是不是沒有打好?
此外,也要了解他的學習歷程。
如果某科一開始就讓學生感到挫敗 (例如:考試考太爛、不喜歡老師),
學生就會想放棄那一科 (不想讀、覺得讀了也沒用)。
台灣的學生如果學科成績不好,就很像沒有人格一樣,很容易被貼上負面標籤,
人不會無故自取其辱,所以學生會另尋讓自己有成就感的事。
對現實生活感到挫敗,有的人會去混幫派(權勢慾),
有的人會去做工作賺錢(錢勢慾),也有人會往虛擬世界發展(虛擬的權、錢),
當然還有其他出路,但都是在滿足理想和慾望。
如果你弟弟在虛擬世界的成就感大於現實世界,當然就走不出來。
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讀書用逼的是沒有用的,否則教育不會變成一門學問。
以前我媽越逼我,我心情越差越不想讀。
你弟弟國中成績不好,你應該要看他的以前的基礎是不是沒有打好?
此外,也要了解他的學習歷程。
如果某科一開始就讓學生感到挫敗 (例如:考試考太爛、不喜歡老師),
學生就會想放棄那一科 (不想讀、覺得讀了也沒用)。
台灣的學生如果學科成績不好,就很像沒有人格一樣,很容易被貼上負面標籤,
人不會無故自取其辱,所以學生會另尋讓自己有成就感的事。
對現實生活感到挫敗,有的人會去混幫派(權勢慾),
有的人會去做工作賺錢(錢勢慾),也有人會往虛擬世界發展(虛擬的權、錢),
當然還有其他出路,但都是在滿足理想和慾望。
如果你弟弟在虛擬世界的成就感大於現實世界,當然就走不出來。
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