本人是社會組出身，但我想有些讀書的方式是可以彼此貫通的，可以參考看看唷！
或許這篇就時間上來得有點晚了，但我還是想打出來讓妳參考一下。
首先，妳是女生又怕開學後班上會很吵鬧使得自己沒辦法靜下來讀書，
也說自己腦袋比較不靈光，其實這就是妳給自己先入為主的假設了，
還沒有開學，請問妳怎麼知道班上風氣就一定很差？
我覺得與其去擔心外界的事物會影響自己，那何不先從自身防禦做起？
先找出自己開學後大概的讀書型態，接著告訴自己：
「我的目標就是XX大學，只要肯付出、肯用心，我一定能考上！加油！」
先對自己精神喊話，並請身體力行貫徹這個理念，把心中的防禦網先建立起來。
接著把每日讀書時刻表大略寫出來並都照表施行，
但也別忘了要依據自身實際狀況去修正計畫，不過"計畫是死的、人是活的！"
列讀書計畫只是幫助自己早日進入軌道而已，當妳已經有了屬於自己的讀書習慣，
妳就會慢慢找出自己什麼時候該讀哪一科、什麼時候該做什麼事情，
而不是慌慌張張地拿起書就啃或者被別人牽著鼻子走，
這點必須要自己去實際體會過才會明白箇中意涵呀！
如果想要感受讀書風氣，誠如bigOldbig網友所言：『去補習班吧！』
不過我個人是不喜歡上補習班，因為要花錢也得花時間，
自己也很不能適應補習班的上課方式，
所以我時常走往所謂"讀書風氣強盛"的班級教室外頭閒逛，
看看別人連下課十分鐘都捨不得將雙眼離開課本一眼，
端詳他們的課本上究竟藏了多少武功祕笈（筆記），
再走回自己教室繼續唸書，相信也會有些激勵的效果。
週末假日就約朋友往圖書館衝，一起讀書、一起騎腳踏車散心，
圖書館內也是臥虎藏龍，許多考學測、指考、國考的人都會出現，
我想當妳看到別人低頭認真唸書時，自己也會更加謹慎地想把書讀起來，
由上面可知，一個人的心理狀態會影響一個人，且程度還不淺，
所以擁有正面積極的想法與實際去施行，也相當重要。
我高二時自認班級讀書風氣不佳，環境也不是很好，
所以我就咬著牙，努力把每一次段考都準備好，
自然考出來的成績跟高一時有很大的差別，在升高三時我向教務處提出轉班的要求，
校方也是看我高二所有段考的總平均，覺得還ok就讓我轉去所謂的"自強班！"
有人跟我說：「高三再轉過去，有用嗎？」我只能說：「環境影響一個人很深、很深！」
一直到現在我要升大二了，我依舊感謝高三那個班級的同學&老師這樣照顧我，
對於我不段給予機會與幫助，讓我萌生更多讀書的欲望，
幸好自己當初有轉班，否則我現在應該只能去讀極後段私立大學，
雖然我現在讀的大學也只是中段私立大學，但至少從那時建立起的讀書習慣，
已經深深地影響現在的我，所以將基礎打好真的很重要。
最後，想跟妳說：「只要有心，妳一定可以做得到！」
p.s.我有個自然組好友，他靠自身努力&與同學、老師討論課業，
我們都是不喜歡花錢上補習班的那種人，所以高中三年都沒碰過補習班，
而他每次段考成績也是打死他們班上一堆補習補很大的同學，
所以說自然組真的不能靠自學嗎？我是這個答案是因人而異。
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或許這篇就時間上來得有點晚了，但我還是想打出來讓妳參考一下。
首先，妳是女生又怕開學後班上會很吵鬧使得自己沒辦法靜下來讀書，
也說自己腦袋比較不靈光，其實這就是妳給自己先入為主的假設了，
還沒有開學，請問妳怎麼知道班上風氣就一定很差？
我覺得與其去擔心外界的事物會影響自己，那何不先從自身防禦做起？
先找出自己開學後大概的讀書型態，接著告訴自己：
「我的目標就是XX大學，只要肯付出、肯用心，我一定能考上！加油！」
先對自己精神喊話，並請身體力行貫徹這個理念，把心中的防禦網先建立起來。
接著把每日讀書時刻表大略寫出來並都照表施行，
但也別忘了要依據自身實際狀況去修正計畫，不過"計畫是死的、人是活的！"
列讀書計畫只是幫助自己早日進入軌道而已，當妳已經有了屬於自己的讀書習慣，
妳就會慢慢找出自己什麼時候該讀哪一科、什麼時候該做什麼事情，
而不是慌慌張張地拿起書就啃或者被別人牽著鼻子走，
這點必須要自己去實際體會過才會明白箇中意涵呀！
如果想要感受讀書風氣，誠如bigOldbig網友所言：『去補習班吧！』
不過我個人是不喜歡上補習班，因為要花錢也得花時間，
自己也很不能適應補習班的上課方式，
所以我時常走往所謂"讀書風氣強盛"的班級教室外頭閒逛，
看看別人連下課十分鐘都捨不得將雙眼離開課本一眼，
端詳他們的課本上究竟藏了多少武功祕笈（筆記），
再走回自己教室繼續唸書，相信也會有些激勵的效果。
週末假日就約朋友往圖書館衝，一起讀書、一起騎腳踏車散心，
圖書館內也是臥虎藏龍，許多考學測、指考、國考的人都會出現，
我想當妳看到別人低頭認真唸書時，自己也會更加謹慎地想把書讀起來，
由上面可知，一個人的心理狀態會影響一個人，且程度還不淺，
所以擁有正面積極的想法與實際去施行，也相當重要。
我高二時自認班級讀書風氣不佳，環境也不是很好，
所以我就咬著牙，努力把每一次段考都準備好，
自然考出來的成績跟高一時有很大的差別，在升高三時我向教務處提出轉班的要求，
校方也是看我高二所有段考的總平均，覺得還ok就讓我轉去所謂的"自強班！"
有人跟我說：「高三再轉過去，有用嗎？」我只能說：「環境影響一個人很深、很深！」
一直到現在我要升大二了，我依舊感謝高三那個班級的同學&老師這樣照顧我，
對於我不段給予機會與幫助，讓我萌生更多讀書的欲望，
幸好自己當初有轉班，否則我現在應該只能去讀極後段私立大學，
雖然我現在讀的大學也只是中段私立大學，但至少從那時建立起的讀書習慣，
已經深深地影響現在的我，所以將基礎打好真的很重要。
最後，想跟妳說：「只要有心，妳一定可以做得到！」
p.s.我有個自然組好友，他靠自身努力&與同學、老師討論課業，
我們都是不喜歡花錢上補習班的那種人，所以高中三年都沒碰過補習班，
而他每次段考成績也是打死他們班上一堆補習補很大的同學，
所以說自然組真的不能靠自學嗎？我是這個答案是因人而異。
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