我在思考的一種記憶術 - 學習

※ 引述《snewu (九思)》之銘言：
: 個人覺得 這有難度(很大的那種)
: 難的原因有二
: 一則是，情緒 不是想像中容易控制的
: 二則是，情緒和文字記憶的關連性 感覺還是太薄弱
: 分類、邏輯等等記憶術，
: 其實還是在既有資料架構下，進行整理，
: 但是，情緒和這個架構間 有何關連??
情緒通常產生在認知(信念)之後
既然對課本內容有認知,應該就會產生相對應的情緒

我看佛經把人在心理不健康的情況分成四類"欲貪,嗔恚,恐怖,愚癡"應該就是一種例子吧
比方說,我把課本改成"我要如何用這個章節賺到錢"->欲貪就讓我記得更清楚
(這樣講對嗎??)

: 比較相關的 心理學上倒是有一些說法
: 例如主場優勢
: 主場優勢，主要是來自於對環境的熟悉度
: 所以， 學開車，最容易過的就是在練車的現場考照
: 考試雖然還是會緊張 有壓力
: 可環境是平時練習過很多次的地方
: 自然比 到另外的場所考試 來得好過
原來如此
: 讀書的環境亦同
: 一個習慣在冷氣房讀書的人，在冷氣房考試，實力比較容易發揮出來
: 情緒和記憶也是有關連
: 比如，「心若冰清，天塌不驚」
: 比如，「黯然消魂掌」
: 也就是說，當你在什麼情緒下 學習、編碼、儲存
: 在同樣的情緒下，會有較多的線索，也比較容易提取出來
: 不過，還是期待c大有朝一日 可以開創出 新的記憶法
所以朝"環境因素"這個方向開發記憶術還比較實在阿

: ※ 引述《chessjim (jim)》之銘言：
: : 我在思考一種記憶術
: : 就是情緒記憶術
: : 也就是利用自己的情緒來把課本內容記熟
: : 不知道如何應用在讀書上
: : 大家認為怎麼做呢?

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