想幫助別人,卻潛藏被他人陰暗吞沒的危險? - 健康
By Annie
at 2015-04-05T00:00
at 2015-04-05T00:00
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我曾在我國中導師看到這樣的情形。他致力於良好的教育+與學生良好的互動--- >希望教導學生禮義廉恥,做人處事的道理。 但他給自己太大的壓力!在指導我們這一班時,應是他第一次病情發作,頭常常暈眩、身體常常很不舒服,不是要請假、就是課程上到一半上不下去,人得坐著休息一陣子。 不知他教導以前的學長姊時,導師是不是有抱怨過、身體健康出問題? 他累積太多的壓力,背負著名師的名、一心追求「好老師」,致心致力為著學生發光發熱。但他是大人,相對於國中生來說,國中生是懵懂無知的年紀----> 當學生被管時,國中又值叛逆時期,誰會想聽老師的呢?誰能瞭解他的苦口婆心呢? 在導師高度期待,「望子成龍,望女成鳳」的心態,他累積太多的毒素與心理壓力;於是,他的病與心理不平衡,在我們國二、國三時爆發出來。 一、不批閱聯絡簿 他放棄了身為導師要批閱聯絡簿的權利、義務,跟同學抱怨,讓同學自己來批改聯絡簿看看,瞭解導師有多麼辛苦?他雖把權限給同學批改(要求某位女生先來承擔重任,因為此女對導師批罵最多)。雖由同學批閱聯絡簿,導師自己還是會看過,藉由默默關心的方式,來表達他還是想關心同學一舉一動的~ 註記:在此聲明他不是很混的老師,他批改聯絡簿時,要求同學兩日必要寫一小篇日記(內容20字左右),有需要時他會回應;會依同學學習程度,當同學寫上大小考分數時,他會打上☆ˇx,表示你的程度,這樣的成績優 / 可以 / 很差與否? 一、我要放棄你們了 這是導師最常說的一句話。常常說是要放棄了,卻又忍不住回來看看他的學生們,總不忍用心學習的同學、或有些心理困難的同學...........。 上述「身為老師職業」的例子,我覺得下方說的話很好: 如奪走人們的希望,他們便活不下去,因為他們不再有信心。所以你們要給自己周圍的人以希望!用你們在地球上的話說就是:「不斷給他們打氣!」要盡量使他們的振動頻率提升上來! 你們知道話語有巨大的力量,這力量可以使人們鎮靜下來,可以引發他們自身的歡樂。
當人們的一切希望都消失時,在他們自身的最深處仍會留有一點點光。這一點光就是希望和信心之光。或許正該由你們去使這光能更多地照亮那些有點失落的人們。他們在面對自己、面對外界、面對他們的兄弟以及面對職場關係、情感關係和朋友關係時,感到迷失與茫然。 某些人已不再有任何情感關係或朋友關係了,因為他們被徹底封閉在了自己的沮喪、厭惡、悲傷、暴力和內在憤怒之中。有時要幫助他們並不容易,但你們只能用歡樂、愉快來對抗痛苦,用平和、安寧來對抗暴力,用你們所能給予他們的全部愛來對抗愛的缺乏。 而你們每次這樣做時都得為此做好準備,你們得在自身之中有足夠的力量、愛和光。假如你們沒做好準備就去幫助別人,那麼當某個人向你們傾倒大量的暗光時,當他向你們傾倒大量的悲傷、痛苦和暴力時,你們就有被吞沒的危險。如果你們做好了準備,那麼在那些面對自身、面對社會自感迷失的人身上,你們就能創造出奇蹟,甚至都不用多說什麼話。
有時只要伸出手去就可以了! 要怎麼把持心性,幫助別人,也不是容易的事?個人以為,身為心理師、教育指導者等等角色,是相當辛苦的事。
已更新項目:
過去我在讀廣論時,班上如果有學員一陣子未出現
我就會拿著超大的卡片,請大家寫句鼓勵與期勉的話
當時被佩X糾正過我的行為說:
有的人根本不願意寫....
妳不該強迫大家寫...也許這個人有些人是不喜歡她的,當時我很錯愕
或是
教師節時我會要求管錢的同修,去一樓里仁買些禮物送
給班長,佩X又說:那是大家的錢,不能用班費買
同時要經過大家的同意,很多時後在佩X的面前我是如此的思慮不周嚴,如此的自以為是.....與白目
____________________________
我的疑問是,因為那個算是公款吧?要動用也確實是要經過「大家」同意的
你的本意雖好,卻是用別人的錢在做善事,自讓人有話可說~
2 個已更新項目:
我沒有說對或不對!只是你善心的做法,如果不是用自己勞力或金錢付出,有的人就會有意見的
更不用說那些愛造謠生事的人,他們會怎麼去放大+扭曲這些事。
像我在公司,我想撤換新抹布、換新東西,還是給公司補添一些什麼
我都是「自費」
主管可能覺得我浪費,但我不是拿別人的錢揮霍,他、及我同事也沒有多說什麼。
除非使用公務車要加油、或購買公司產品時,我才會用公司的錢(也需要附上發票證明)
3 個已更新項目:
其他回應與交流,請連結到這裡,我覺得這樣版面看起來會比較乾淨些:O
→ https://tw.knowledge.yahoo.com/question/question?q...
4 個已更新項目:
我是想說都當知識長了
該把問題留給其他的人去回答...給些機會讓別人也當知識長
結果看到你的發問很有感覺
────────────────────────────
想答就答,有感覺就回;不想答就不答,沒感覺就不回
不會因為自己是什麼身分而不欲回答。
知識+知識長頭銜也只是頭銜,不代表是真的多知、多智。
當然,也有人是辛苦回答、用自己專業知識去服務知識+群
像「賽巴斯汀」
他在知識+不是知識長頭銜,也沒有掛著「法律」頭銜,也沒有「醫學」頭銜
但,過去我在問一些法律或醫療方面的事,他都能回答我、去告訴我一些知識。
也會提供專業網站讓我閱讀。
5 個已更新項目:
知識+頭銜我個人是覺得沒啥意義
想回答、知道的就回答,也不用太罣礙自己現在身為知識長的頭銜
我覺得你想太多了。
當人們的一切希望都消失時,在他們自身的最深處仍會留有一點點光。這一點光就是希望和信心之光。或許正該由你們去使這光能更多地照亮那些有點失落的人們。他們在面對自己、面對外界、面對他們的兄弟以及面對職場關係、情感關係和朋友關係時,感到迷失與茫然。 某些人已不再有任何情感關係或朋友關係了,因為他們被徹底封閉在了自己的沮喪、厭惡、悲傷、暴力和內在憤怒之中。有時要幫助他們並不容易,但你們只能用歡樂、愉快來對抗痛苦,用平和、安寧來對抗暴力,用你們所能給予他們的全部愛來對抗愛的缺乏。 而你們每次這樣做時都得為此做好準備,你們得在自身之中有足夠的力量、愛和光。假如你們沒做好準備就去幫助別人,那麼當某個人向你們傾倒大量的暗光時,當他向你們傾倒大量的悲傷、痛苦和暴力時,你們就有被吞沒的危險。如果你們做好了準備,那麼在那些面對自身、面對社會自感迷失的人身上,你們就能創造出奇蹟,甚至都不用多說什麼話。
有時只要伸出手去就可以了! 要怎麼把持心性,幫助別人,也不是容易的事?個人以為,身為心理師、教育指導者等等角色,是相當辛苦的事。
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過去我在讀廣論時,班上如果有學員一陣子未出現
我就會拿著超大的卡片,請大家寫句鼓勵與期勉的話
當時被佩X糾正過我的行為說:
有的人根本不願意寫....
妳不該強迫大家寫...也許這個人有些人是不喜歡她的,當時我很錯愕
或是
教師節時我會要求管錢的同修,去一樓里仁買些禮物送
給班長,佩X又說:那是大家的錢,不能用班費買
同時要經過大家的同意,很多時後在佩X的面前我是如此的思慮不周嚴,如此的自以為是.....與白目
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我的疑問是,因為那個算是公款吧?要動用也確實是要經過「大家」同意的
你的本意雖好,卻是用別人的錢在做善事,自讓人有話可說~
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我沒有說對或不對!只是你善心的做法,如果不是用自己勞力或金錢付出,有的人就會有意見的
更不用說那些愛造謠生事的人,他們會怎麼去放大+扭曲這些事。
像我在公司,我想撤換新抹布、換新東西,還是給公司補添一些什麼
我都是「自費」
主管可能覺得我浪費,但我不是拿別人的錢揮霍,他、及我同事也沒有多說什麼。
除非使用公務車要加油、或購買公司產品時,我才會用公司的錢(也需要附上發票證明)
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我是想說都當知識長了
該把問題留給其他的人去回答...給些機會讓別人也當知識長
結果看到你的發問很有感覺
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想答就答,有感覺就回;不想答就不答,沒感覺就不回
不會因為自己是什麼身分而不欲回答。
知識+知識長頭銜也只是頭銜,不代表是真的多知、多智。
當然,也有人是辛苦回答、用自己專業知識去服務知識+群
像「賽巴斯汀」
他在知識+不是知識長頭銜,也沒有掛著「法律」頭銜,也沒有「醫學」頭銜
但,過去我在問一些法律或醫療方面的事,他都能回答我、去告訴我一些知識。
也會提供專業網站讓我閱讀。
5 個已更新項目:
知識+頭銜我個人是覺得沒啥意義
想回答、知道的就回答,也不用太罣礙自己現在身為知識長的頭銜
我覺得你想太多了。
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健康
All Comments
By Ida
at 2015-04-09T06:20
at 2015-04-09T06:20
~~~~小百用最真誠的心回答您~~~~~~
每個人都有軟弱、找不到支撐點、脆弱與無助的時後
每個人都會倦怠、心力橕不起來....累了....疲乏無力
有的時後我們會擔憂害怕被拒絕,而不敢表達真情感
甚至認為對方是如此的巨大又強勢...不需要我的鼓勵
與關懷等等,而給了自己很多的設限
過去我在讀廣論時,班上如果有學員一陣子未出現
我就會拿著超大的卡片,請大家寫句鼓勵與期勉的話
當時被佩X糾正過我的行為說:
有的人根本不願意寫....
妳不該強迫大家寫...也許這個人有些人是不喜歡她的,當時我很錯愕
或是
教師節時我會要求管錢的同修,去一樓里仁買些禮物送
給班長,佩X又說:那是大家的錢,不能用班費買
同時要經過大家的同意,很多時後在佩X的面前我是如此的思慮不周嚴,如此的自以為是.....與白目
很多時後我們在做對的事情時....卻也會損惱到其他人
明明我想要去做好事......可是也是會遇到違緣
就只能私下自己去進行,不能結集眾人的力量造共業
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
但我天生就是有股~傻勁
如果我的醫生請假沒去門診,我就會想~是怎麼了?
這是我寫給她的E....鼓勵她....希望她能加油...
讓她更明確的知道我們《病人》不能沒有她
X醫師好:每個病人都很期待,能看見自己所信賴與信任的醫師出現在面前。通常我的心態是很「認」醫師的,而且心理都默認為「我是屬於她一個人的」妳是我唯一的選擇,與我專屬於妳ㄧ人,因此多數的病人都會選擇看固定的醫師。當中包括了信賴感與忠誠度是很高~很高的。當病人ㄧ看見自己的醫生出現在面前時,內心的安定感與穩定度就會提高,而產生安全與放心了。也許您無法想像這樣的情結....但是很多人都不能沒有妳,所以一定一定要加油唷~~~。
每個人都需要鼓勵~~~不要害怕付出真性情
被拒絕了,
如果每個人都害怕受傷害,這個世界只會更黑暗
我希望當我們需要一雙溫暖的手扶持我們時
我們先要成為那雙手~~願意把心中的愛傳出去
文筆超爛~~勿見笑
去愛...也是需要很大的勇氣
我希望你也能更勇敢些
放下自己~~就能無所不畏了
2015-04-05 16:32:27 補充:
我不認為你的老師他所受的專業訓練是足夠的
老師是不能放棄任何一個學生,而有教無類的本懷已喪失
同時老師他所受的專業素養已看不到了
即使事後有補看學生作業等連絡簿 《與家長溝通的管道
但不該剝剝奪任何一個學生的時間,讓學生承擔自己的工作
甚至是下放給學生去處理與接觸其他同學的隱私
這是非常不道德的
不批閱聯絡簿的權利、義務?《是責任不是權利...而他讓學生喪失該有的權利
他身為老師沒有資格放棄學生....而是他放棄了他自己該有的職責
所以殘酷與嚴格的說法是....老師的專業不夠所以被自己擊垮了
也連帶讓學生受害
2015-04-05 16:57:35 補充:
我單純的想說~用大家的名義~尊師重道讓班長高興~~是有些白目
所以囉~~佩珊讀得下去....我讀不下去了
我沒有弟子相,她比較有
而且知書達禮心思細膩~外柔內鋼是女強人~~我只會背後掉淚愛哭鬼
班費不是每個人都有繳交~~隨喜的
2015-04-05 17:00:15 補充:
我是想說都當知識長了
該把問題留給其他的人去回答...給些機會讓別人也當知識長
結果看到你的發問很有感覺
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