想問幾提與杜威相關的教育哲學理論 - 生活

1.杜威主張
　A.價值產生在一個價值的情境之中；隨著價值的情境不同價
值的標準也就不同；因此，無法確定一切不變的行為規
　　則，永遠作為指導人類的準則
　B.一個理想的社會，就是一個民主政治制度的社會
　C.教育是跟著社會一並發展的，是不能離開社會情境的
　D.在教育思想上完全贊同進步主一教育的放任政策
2.杜威所代表的進步主義，在教育層面上的影響"不"包括
　A.主張教室中培養民主精神
　B.主張知識有其主體性，不應以生活素材作為教學材料
　C.主張作中學
　D.價值觀的建立不能採放任的態度，老師應適時適當的介入
　　學生的學習
3.教育及生長說，所認為未成熟的特徵中，何者可以引發成人的
　教養責任感
　A.可塑性
　B.適應性
　C.依賴性
　D.互動性
4.杜威論教育的說法，何者正確？
　A.教育為任其生長
　B.教育為助其生長
　C.教育為導其生長
　D.教育為順其生長
請具備相關知識的大大幫我解答
我不只想要知道正確答案（尤其1.2題，麻煩提供詳解－"－）
重要的是希望可以知道其他答案為什麼會錯
又各是何理論學派之主張
謝謝～
Update:
針對第四題，我想再請問一下釋塵大師...
為什麼答案不是選B助其生長呢？
老師給的答案是C沒錯
可我總覺得導其生長這個答案，教師的主導性似乎比較強
但其實杜威進步主義的主張應是教學基於兒童本位、學生中心
也就是說順應兒童天性並以符合其興趣之原則進行教學
而我覺得助其生長這個答案，感覺教師從旁協助的意思較多
不像導其生長給人教師完全掌控學生學習的感覺...
我這樣的想法到底是哪裡有錯誤呢？
煩請指正