恆春服務40年 屏東新科教育處長江國樑要 - 屏東
By Poppy
at 2018-12-24T15:48
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恆春服務40年 屏東新科教育處長江國樑要養出孩子「志氣」
自由時報
http://news.ltn.com.tw/news/Pingtung/breakingnews/2651580
〔記者蔡宗憲/屏東報導〕屏東縣政府今(24)日公布縣府新任局處長名單,教育處處長
由屏南社大校長江國樑擔任,江國樑曾在屏東縣內擔任國民小學校長長達21年,並擔任屏
南社大校長11年,深耕教育基層,對翻轉偏鄉教育頗有見解。
在恆春半島服務40個年頭的江國樑,年輕時從故鄉里港到恆春擔任教職,至今都未離開過
恆春半島,多年來的綽號都叫「江校長」,去年退休後投身有機農業推廣,談起教育仍然
眼神發亮,一直期盼恆春孩子能養出「志氣」。
唱起恆春思想起、念起當地特有的民謠詩詞,61歲的江國樑早就被當做道地的恆春人,屏
東師專畢業的他,1977年就到僑勇國小服務,因為擔任社團義工受到當地民眾喜愛,因為
「被需要」的感覺,一留下就是40年,除了在車城擔任過老師,還在滿州、僑勇及恆春國
小都擔任過校長。
回想自己為何想從事教育工作,江國樑在退休時受訪說,小時候家中生活很苦,不自覺都
跟著弱勢孩子在一起,他雖調皮搗蛋卻很認真念書,只因知道考第一名被打不會那麼大力
,但5年級時,他跟另一名學生打架,雙方傷勢都很嚴重,但他卻被老師打到不能拿筷子
,對方卻絲毫都未受懲罰,只因他沒有到老師家「補習」又考第一名,這個一生難忘的印
象,讓他內心發誓,有機會從事教育工作,一定要破除這種不公不義的情況。
滿心抱負的他,早年剛投入教育現場時,卻被「真實」的情況嚇傻,江國樑受訪時曾表示
,當時老師在休息室都在談房地產、談股票,課堂教學及家庭訪問後,發現學生亟需幫助
,卻沒聽過老師在討論學生及課程,「怎麼現況跟學校所學差那麼多?理論應該是實踐,
不該只是理論而已。」便往考取主任、校長的行政職努力,希望扭轉偏鄉教育狀況。
雖然退休離開教育現場,江國樑的理念受到不少中生代「在地」校長的認同,包括現任車
城、滿州、石門及恆春國小的校長都曾與他共事,擔任校長後也響應這套培養孩子「志氣
」的理念。
江國樑曾說,多年來開發許多「自我實現」課程,就盼孩子跟老師們都能找到「愛與歸屬
」,當老師們能找到歸屬、透過教育找到「回家的路」,孩子自然能變好、老師也願意長
留,是從根源解決偏鄉教育流動過高的方式,更是他奉獻恆春教育40年的心得。
從偏鄉校長成為縣府教育最高首長,恆春半島各界都滿懷盼望,希望他能翻轉偏鄉教育困
境,這或許也是出身恆春半島偏鄉的潘孟安,在第二屆任期挑選江國樑擔當重任的主因。
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自由時報
http://news.ltn.com.tw/news/Pingtung/breakingnews/2651580
〔記者蔡宗憲/屏東報導〕屏東縣政府今(24)日公布縣府新任局處長名單,教育處處長
由屏南社大校長江國樑擔任,江國樑曾在屏東縣內擔任國民小學校長長達21年,並擔任屏
南社大校長11年,深耕教育基層,對翻轉偏鄉教育頗有見解。
在恆春半島服務40個年頭的江國樑,年輕時從故鄉里港到恆春擔任教職,至今都未離開過
恆春半島,多年來的綽號都叫「江校長」,去年退休後投身有機農業推廣,談起教育仍然
眼神發亮,一直期盼恆春孩子能養出「志氣」。
唱起恆春思想起、念起當地特有的民謠詩詞,61歲的江國樑早就被當做道地的恆春人,屏
東師專畢業的他,1977年就到僑勇國小服務,因為擔任社團義工受到當地民眾喜愛,因為
「被需要」的感覺,一留下就是40年,除了在車城擔任過老師,還在滿州、僑勇及恆春國
小都擔任過校長。
回想自己為何想從事教育工作,江國樑在退休時受訪說,小時候家中生活很苦,不自覺都
跟著弱勢孩子在一起,他雖調皮搗蛋卻很認真念書,只因知道考第一名被打不會那麼大力
,但5年級時,他跟另一名學生打架,雙方傷勢都很嚴重,但他卻被老師打到不能拿筷子
,對方卻絲毫都未受懲罰,只因他沒有到老師家「補習」又考第一名,這個一生難忘的印
象,讓他內心發誓,有機會從事教育工作,一定要破除這種不公不義的情況。
滿心抱負的他,早年剛投入教育現場時,卻被「真實」的情況嚇傻,江國樑受訪時曾表示
,當時老師在休息室都在談房地產、談股票,課堂教學及家庭訪問後,發現學生亟需幫助
,卻沒聽過老師在討論學生及課程,「怎麼現況跟學校所學差那麼多?理論應該是實踐,
不該只是理論而已。」便往考取主任、校長的行政職努力,希望扭轉偏鄉教育狀況。
雖然退休離開教育現場,江國樑的理念受到不少中生代「在地」校長的認同,包括現任車
城、滿州、石門及恆春國小的校長都曾與他共事,擔任校長後也響應這套培養孩子「志氣
」的理念。
江國樑曾說,多年來開發許多「自我實現」課程,就盼孩子跟老師們都能找到「愛與歸屬
」,當老師們能找到歸屬、透過教育找到「回家的路」,孩子自然能變好、老師也願意長
留,是從根源解決偏鄉教育流動過高的方式,更是他奉獻恆春教育40年的心得。
從偏鄉校長成為縣府教育最高首長,恆春半島各界都滿懷盼望,希望他能翻轉偏鄉教育困
境,這或許也是出身恆春半島偏鄉的潘孟安,在第二屆任期挑選江國樑擔當重任的主因。
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By Oliver
at 2018-12-25T23:49
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By Callum
at 2018-12-27T07:50
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By Joseph
at 2018-12-28T15:51
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By Xanthe
at 2018-12-29T23:51
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By Charlie
at 2018-12-31T07:52
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at 2019-01-01T15:53
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By Genevieve
at 2019-01-02T23:54
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