生活心理系相關問題 - 生活Candice · 2010-03-11Table of ContentsPostCommentsRelated Posts最近學校推薦申請我要推心理系請告訴我有關這方面的知識在讀些什麼需要修些什麼課程還有哪些需注意的地方與一些心理系的常識.......等生活All CommentsOdelette2010-03-14為了讓您對心理學系有基本的認識,以下介紹大部份心理系共通的一些專業必修課。 1.普通心理學 普通心理學是一門對心理學作個整體介紹的課程。本門課介紹當代心理學的基本知識,重要問題,研究方法。內容包括人類行為的發展歷程,學習原理與思考行為,動機與行為,情緒與生活,個別差異的現象與測量方法,挫折適應、異常行為與心理治療,行為的生理基礎,知覺歷程,社會行為與團體生活,心理學的應用。 2.心理及教育統計學 課程會包括: (1) 探討統計方法背後的理性思考法則 (2) 介紹基本統計方法的原理 (3) 探討各種統計方法的優缺點、應用範圍與限制。 (4) 熟練各種統計方法的計算程序 探討的主題包括: (1) 統計資料與統計方法概說 (2) 描述統計:資料的整理與分析 (3) 機率理論機率分配 (4) 估計與統計決策法則 (5) 實驗設計與變異數分析 3.發展心理學 主要研究人類從嬰兒道成人的整個心理發展與演變本課程的內容含蓋:胎兒之發展,新生嬰兒之發展,身體與動作之發展,語言之發展,知覺與認知之發展,創造力之發展,社會行為之發展,情緒之發展,人格與道德之發展……等等。 4.社會心理學 本課程在了解心理學家如何進行人際關係的研究,並進而分析、討論影響人際關係的各種可能因素。 課程內容大致有: (1) 社心簡介 (Introduction) (2) 社會知覺(Social Perception) (3) 社會認知 (Social Cognition) (4) 態度 (Attitudes) (5) 社會認同 (Social Identity) (6) 偏見與歧視 (Prejudice & Discrimination) (7) 人際吸引 (Interpersonal Interaction) (8) 親密關係 (Close Relationships) (9) 社會影響 (Social Influence) (10) 助人行為 (Prosocial Behavior) (11) 攻擊行為 (Aggression) (12) 團體與個人 (Groups & Individuals) (13) 社心的應用 (Application of Social Psychology) 5.性格心理學 本課程目的在瞭解性格心理學領域中,各學者的基本理論觀點與相關議題,以期學生能從不同角度明瞭各理論的性格概念、基礎研究與衡鑑方法。同時,也就性格特定現象,以學者已有的研究做深入探討之。例如佛洛依德、榮格、Rogers等人的學說,都將在本課程中學到。 課程內容包括: (1) 心理分析理論(一)-the Freudian (2) 心理分析理論(二)-分支與修正 (3) 心理分析式的研究、衡鑑與理論評價 (4) 現象學派-Rogers,Maslow,Kelly (5) 現象學派與自我的研究、衡鑑與理論評價 (6) 特質觀-Allport,Cattell,Esenck,Murray (7) 特質觀的研究、評鑑與理論評價 (8) 傳統行為理論-Dollard & Miller,Skinner (9) 行為主義治療研究、衡鑑與理論評價 (10) 社會學習理論-Rotterm Bandura,Mischel (11) 社會學習理論研究、衡鑑與理論評價 6.生理心理學研究人類行為、反應,和神經、大腦、內分泌等生理相關反應與心理之間的相關性。 7.人類學習與認知 認知心理學研究的課程包括: (1) 認知心理學的淵源與發展、人類的語言 (2) 語言與認知的發展、感覺訊息的處理與注意 (3) 形狀的辨識、短期事件的記憶 (4) 長期事件的記憶、知識的表徵與結構 (5) 概念與歸類、學習與記憶的策略 (6) 思考與解題的策略、認知的自我監控 8.知覺心理學 研究人類視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺、身體覺等與心理之間的相關性。Ethan2010-03-12心理系以台灣大學,政治大學,中正大學為最有名,你可以以此三間為目標Related Posts我要養紅貴賓還是馬爾哪裡有賣糖尿病患吃的無糖牛奶糖...我想學越南話哪可學怎樣交朋友?很自卑也没管道、有網路交友但電腦不大会用。CD空盒1000個要怎麼處理?
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1.普通心理學
普通心理學是一門對心理學作個整體介紹的課程。本門課介紹當代心理學的基本知識,重要問題,研究方法。內容包括人類行為的發展歷程,學習原理與思考行為,動機與行為,情緒與生活,個別差異的現象與測量方法,挫折適應、異常行為與心理治療,行為的生理基礎,知覺歷程,社會行為與團體生活,心理學的應用。
2.心理及教育統計學
課程會包括:
(1) 探討統計方法背後的理性思考法則
(2) 介紹基本統計方法的原理
(3) 探討各種統計方法的優缺點、應用範圍與限制。
(4) 熟練各種統計方法的計算程序
探討的主題包括:
(1) 統計資料與統計方法概說
(2) 描述統計:資料的整理與分析
(3) 機率理論機率分配
(4) 估計與統計決策法則
(5) 實驗設計與變異數分析
3.發展心理學
主要研究人類從嬰兒道成人的整個心理發展與演變
本課程的內容含蓋:胎兒之發展,新生嬰兒之發展,身體與動作之發展,語言之發展,知覺與認知之發展,創造力之發展,社會行為之發展,情緒之發展,人格與道德之發展……等等。
4.社會心理學
本課程在了解心理學家如何進行人際關係的研究,並進而分析、討論影響人際關係的各種可能因素。
課程內容大致有:
(1) 社心簡介 (Introduction)
(2) 社會知覺(Social Perception)
(3) 社會認知 (Social Cognition)
(4) 態度 (Attitudes)
(5) 社會認同 (Social Identity)
(6) 偏見與歧視 (Prejudice & Discrimination)
(7) 人際吸引 (Interpersonal Interaction)
(8) 親密關係 (Close Relationships)
(9) 社會影響 (Social Influence)
(10) 助人行為 (Prosocial Behavior)
(11) 攻擊行為 (Aggression)
(12) 團體與個人 (Groups & Individuals)
(13) 社心的應用 (Application of Social Psychology)
5.性格心理學
本課程目的在瞭解性格心理學領域中,各學者的基本理論觀點與相關議題,以期學生能從不同角度明瞭各理論的性格概念、基礎研究與衡鑑方法。同時,也就性格特定現象,以學者已有的研究做深入探討之。例如佛洛依德、榮格、Rogers等人的學說,都將在本課程中學到。
課程內容包括:
(1) 心理分析理論(一)-the Freudian
(2) 心理分析理論(二)-分支與修正
(3) 心理分析式的研究、衡鑑與理論評價
(4) 現象學派-Rogers,Maslow,Kelly
(5) 現象學派與自我的研究、衡鑑與理論評價
(6) 特質觀-Allport,Cattell,Esenck,Murray
(7) 特質觀的研究、評鑑與理論評價
(8) 傳統行為理論-Dollard & Miller,Skinner
(9) 行為主義治療研究、衡鑑與理論評價
(10) 社會學習理論-Rotterm Bandura,Mischel
(11) 社會學習理論研究、衡鑑與理論評價
6.生理心理學
研究人類行為、反應,和神經、大腦、內分泌等生理相關反應與心理之間的相關性。
7.人類學習與認知
認知心理學研究的課程包括:
(1) 認知心理學的淵源與發展、人類的語言
(2) 語言與認知的發展、感覺訊息的處理與注意
(3) 形狀的辨識、短期事件的記憶
(4) 長期事件的記憶、知識的表徵與結構
(5) 概念與歸類、學習與記憶的策略
(6) 思考與解題的策略、認知的自我監控
8.知覺心理學
研究人類視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺、身體覺等與心理之間的相關性。