字神2015/10/10、11托福~~考題回報 - 英檢

2015年10月10、11日托福機經，考題分享

謝謝同學考後提供回憶，也歡迎大家修訂補充細節。

2015年10月11日托福機經

閱讀
1. 生物演替（Succession）
第一部分：初生演替（pioneer species ）和次生演替(succession) 兩種概念的介紹以
及他們的區別，初始環境不一樣，次生是在已有的生物基礎之上的。
第二部分：演替的群落種類都是可以忍耐極端(severe=extreme) 氣候(tolerate severe
climatic conditions) ，可以在缺少水分的地方存活，例如苔蘚(moss and lichen) 地
衣之類的，他們不太需要營養物質，他們可以直接從裸露的岩石中吸收營養，同時也可以
幫助分解岩石成細小顆粒。
參考文章：TPO 19 Succession, Climax and Ecosystems; TPO 32 Plant Colonization


2. 農耕的發展對男女地位的影響
最開始，男女都要一樣的在田間耕作，但是耕作面積小，所以女的種地男的打獵能夠提供
的事物量是一樣的，他們的社會地位也是一樣。
直到耕犁的出現（with the advent of plow），女的繼續負責種地，男的做一些農場的
其他工作，比如農耕用的牛可以做奶製品，紡織也出現了，再然後，男人主要承擔起耕作
的責任，女人開始紡布並且照顧孩子，但是這個理由不是很確定，即使作者舉了歐洲和亞
洲的例子，女人是否參與農業還是需要大量的證據的。
接著出現了重男輕女的現象，因為男人小時候多幹活，長大了要養家賺錢。


3. 海洋生物阻止熱量散失的方式
第一，體積大，體表面積的比就變小了(the bigger the animal is, the lower its
surface-to-volume ratio)，所以小體積的鳥就不會再水里多待了。
第二，皮下脂肪層(flat tissue beneath the skin) ，越厚越好，熱帶和寒代的動物也
有不同厚度的皮下脂肪層。
第三，比較容易凍壞的地方是如何保溫，血液中中血管肺泡阻止熱量散失（
bloodcirculation in the vein ）。
參考文章：TPO15 Warm-blooded Turtle

詞彙題：
amass=accumulate
dispersal=spread（命中真經班講義）
drastic=extreme（命中真經班講義）
expose=uncover（命中真經班講義）
hence=therefore（命中真經班講義）
indefinitely= unlimited time
oversee=supervise（命中真經班講義）
restrict=limit（命中真經班講義）
retain=keep（命中真經班講義）
severe=extreme（命中真經班講義）
subsequent =later（命中真經班講義）


聽力
1. 學生去找phycology 教授，教授跟他推薦phycology club，說自己以前當學生也從那
邊受益良多，學生說他很想去但是他有study group 之類的，然後就開始討論作業
老師鼓勵那個學生，那個學生說作業怕寫錯什麼的，然後老師說專家都是一路錯過來的，
然後學生講了expert跟novice的差別，novice都喜歡去探討方程式啊這些細節的東西，
expert則會從從比較廣的角度看事情，有講到牛頓的定律。

2. 哲學課，講兩種觀察事情的方法：還原論(reductionism)和整體論(holism)。一個是
觀察細節在推演整體（小推大）；一個是觀察整體。
一開始講reductionism的部分，用觀察螞蟻當例子，還原論注重在觀察單一的螞蟻，而從
“看到螞蟻搬食物回巢後會分泌某種化學物質之後，其他螞蟻會出去幫忙搬＂可以推知螞
蟻利用這種化學物質溝通。
然後講到holism，強調整體的behavior並不是把所有細節總和，就可以得到。比如說螞蟻
跟螞蟻之間會互相交換任務，這就無法從觀察單一螞蟻得到。而且螞蟻的社會裡並沒有一
個leader（有強調很多人會以為螞蟻的女王是leader，但她只是負責產卵），所以也無法
從觀察leader得知螞蟻們整體的behavior。

3. 說arctic 跟tropic 的動物飲食習慣。arctic因為氣候極端食物少所以大部分是雜食
性動物（example有提到一種fox）；然後tropic species 很多，那邊的動物都是單食性
動物，然後講到一個東西叫做“micro什麼”的負責給各個動物他們需要的食物。
後來教授問哪種比較容易滅絕。男同學說arctic，因為tropic食物充足。但是教授覺得不
對（重聽題，教授說：可以理解你會這麼想）。然後教授問女同學，女同學說是tropic，
因為一旦micro什麼的滅絕了，那麼依賴他的動物就完蛋了，教授同意這個說法。

4. 女生爸媽要來，她想帶他們去看話劇，所以去劇院問有什麼劇可以看。售票員推薦哈
姆雷特，然後介紹season tickets，有三個優點。第一是有折扣，比單買便宜。第二是還
可以買額外的票，但座位可能沒有在一起，女生說沒關係。第三是有機會見到演員，女生
說這是個賣點，然後問能不能現在買哈姆雷特的票，售票員說還沒正式發售，女生說再考
慮買不買季票，售票員說可以拿一張flyer，上面有各齣戲的具體時間，和不同票的折扣
對比，女生說謝謝。

5. 大型動物消失的原因，一是氣候的改變：原來有冰川，後來氣溫升高，然後是大規模
滅絕；第二是隕石撞擊，講到Younger Dryas，說在下面的layer中有個大型動物化石遺留
，但它的上一層就沒有，而且同時發現隕石撞擊時的殘留物，還有隕石撞擊時從外太空帶
來的物質。之後教授說這種觀點也有問題，這些物質被科學家發現是從一個遠處的河流漂
過來，沈澱在這的。所以這些觀點都還需要進一步的研究。

6. 社會學：參與式預算（Participatory budget），說了三個好處。
第一，決策不再behind the door；第二，人民可以參與；第三，平衡人民與政府意願，
瞭解人民需要。
然後提出缺點。
第一，學生說做決策需要專業知識及訓練。老師認同，但表示這不是最重要的，並指出其
實是因為要花很長的時間參與這個過程，而一般人做不到。
第二，有時作了決策也無法實施implement，因為人民確實有這個意願，但政府沒有這麼
多預算。
老師說耶魯大學的一個研究發現，其實參與式預算在決策透明沒什麼用；但又發現，
politicians才是最大受益者，因為在這個過程中，人民更相信政府，使人民和政府間建
立更好的關係。

口說
1.（命中真經班口說小範圍講義第6套）
Many regions in the world face problems with air pollutions. What can be done
to decrease the amount of air pollution in these areas?

2.（命中真經班口說小範圍講義第15套）
Some students who study abroad prefer to live with roommates from the same
culture background. Others prefer to live with roommates from different
countries. Which do you prefer and why?

3.（命中真經班口說大範圍講義3-3）
閱讀：有個學生寫信要求學校圖書館限制學生一次能借的書，原本是無限制希望改限制
1-10本，理由：
(1) 很多人一次借了一堆書但很多都沒用到
(2) 有些人借太多書就容易把書搞丟，限制借書量可減少館藏損失。
聽力：女學生反對，理由：
(1) 她一學期要做3-5個報告所以一次借很多書很正常，她自己最高曾借到20本
(2) 大家都是成人了應該要為自己的行為負責，自己從來也沒有把書弄掉或忘了還。

4. 閱讀：Alarm Calls，動物藉由發出alarm signals來告知同伴附近有危險。Alarm
calls可以幫助同伴逃離危險，種族的生存率也就提高了。但有時也會藉行為驅趕同伴以
降低食物上的競爭 (false alarm calls)。
聽力：教授舉例猴子群體生活，一起找食物並共用，當有predators出沒的時候，先看到
的猴子會screeching來告知同伴，聽到訊號的同伴就會躲到樹上去免於受害；有一次卻發
現猴群找到了food 準備要吃的時候 ，某一隻突然screeching嚇跑其他同伴，但週遭並沒
發現predators卻看到screeching的猴子待在原地把食物吃光!

5. 父母今晚就來(arriving tonight)，女生不僅要寫測試論文，而且今晚要參加化學小
組討論(chemistry study group)，所以沒有時間打掃房間。
解決方法一：今晚翹課打掃房間(skip meeting with the chemistry study group)
利：足夠時間徹底打掃房間(enough time to make a thorough cleaning)
弊：化學很難學，今晚會錯過研討小組講解難懂的化學概念(but chemistry is really
hard class, and this chemistry study group helps explaining concepts and some
other stuff)
解決方法二：上完化學小組討論課，衝回宿舍做10min打掃(rush home after work to
do a quick ten-minute cleaning right before her parents' arrival)
利：沒有錯過難懂的化學概念講解；
弊：不是很乾淨(not clean enough)。

6. 商業的產品包裝（Package of products）。廠商改良包裝的原因有兩個:
第一：是新科技的產生，舉牛奶包裝的例子，以前沒有塑膠盒時只能用玻璃瓶，塑膠盒被
發明以後，就開始用比較不容易摔破的塑膠盒。
第二：提高競爭力，舉牛奶包裝的例子，以前牛奶包裝比較大，但自從小包裝開始受青睞
（小size 的milk 讓人可以適用不同場合，像是 working place or when driving），需
求量增加，廠商為了維持競爭力也就往小包裝發展。

寫作
綜合寫作（命中真經班寫作大範圍講義1）
閱讀：羅馬第九兵團消失之謎
（1）Scotland 第九兵團被派去鎮壓蘇格蘭的暴亂，被蘇格蘭的叛軍消滅了
（2）Netherland 荷蘭的一個Roman fort的房頂上發現有羅馬第九兵團標記的tile，證明
第九兵團在荷蘭生活過。
（3）Judea 猶太 猶太有revolt，羅馬帝國派不列顛總督帶第九兵團前往鎮壓，士兵們路
上得病死了或者是被叛軍擊潰了。
聽力：
（1）大規模戰爭才能成建制地消滅一個兵團，而沒有跡象顯示當時蘇格蘭和羅馬之間爆
發過大規模的戰爭，比如在蘇格蘭沒有找到屬於第九兵團的武器裝備。
（2）tile可能是由其他人從不列顛帶到荷蘭的。另外tile需要一種XX 工具才能製造，而
堡壘附近沒有發現這種工具。
（3）不列顛在帝國西邊，猶太在帝國東邊，長途運送士兵和補給品去鎮壓暴亂耗時太久
，而猶太當地就有士兵可以徵調。

獨立寫作（命中真經班小範圍第13套）
It is waste a money for governments to fund space travel or space exploration.



2015年10月10日托福機經

閱讀
1. 石器時代的人過著遊牧的生活，他們的生活靠採集和狩獵，非常容易滿足，他們的供
大於求己經到了一個很極端的地步，表現在受限他們不怎麼在乎good的多少，因為他們時
常需要遷徙，其次有時候他們還會限制他們的需求，比如讓reproduction的進程變緩慢，
中間段講為什麼他們要遷移，因為變冷了，從高處往低處搬，為了食物四處收集，提高種
類多樣性，這個過程中，他們的食物什麼的都是充足的。他們的工作時間很少，一天只有
三到五個小時，如果可以吃
飽就不幹活了，娛樂的時間非常多，之後工作時可逐漸上升打了8.2小時後來又跌回8小時
，石器時代的人和後來的人類以及現代的farmer相比較，他們的工作時間依舊是最少的，
同樣的，他們的生病的機會也是最少的。和一些大的遊牧部族相比小一點的遊牧部族更
free of disease characteristic of larger communities。

2. 洋流是怎樣形成的，和風向還有earth rotation有關係。舉例子向左轉向右轉，這個
叫做某種effect。然後說分surface和deep，兩者有溫度，含鹽量，厚度什麼不同，極地
與熱帶的交流，熱帶往極地吹會因為補償周圍的冷空氣變冷。水結冰，current中的鹽度
會上升，最後就形成了寒流。對於極地往大陸吹的風道理相同。另起一段說還有一種
vertical的洋流，表層被吹走後上湧，帶來nutrition來給植物，植物又被浮游生物吃，
浮游生物又被他們的consumer吃掉，對海岸周圍的植物和氣候很重要（有題問他們的
consumer是什麼）。最後提了洋流對氣候的影響，舉例子說一個地方比同緯度地區要溫暖
，是因為有洋流的作用，洋流還承擔了大部分熱量交換的工作。

3. 太陽大氣反應了太陽系形成初期的成分構成，但地球現在的大氣與那時顯著不同，原
始大氣在太陽風和隕石的作用下被剝離地球，然後地球的火山排氣作用(outgassing)形成
了現在大氣的各種主要成分，但不包括氧氣。
相較現在20%的氧氣，一開始地球只有很少量的氧氣，這些氧氣主要是大氣中的水發生光
解作用(photosynthesis)產生的。氧氣和海洋裡的錢發生氧化，會沉澱到海底，氧氣多的
是其形成紅色的氧化鐵，少的時候形成黑色的，於是海底有些石頭就會呈現帶狀.地球上
的氧氣還會變成臭氧，臭氧可以阻擋紫外線保護地球上的生命，臭氧在某個時間段內增加
，在差不多結束的那段有個生命形式的爆發。

詞彙題：
accumulate = collect（命中真經班講義）
combination = mixture
constituent = component（命中真經班講義）
criteria = standards
deliberately = intentionally（命中真經班講義）
diffuse=spread（命中真經班講義）
gradual=slow（命中真經班講義）
highlight=emphasize（命中真經班講義）
intermittent = start and stop often
predominant = are in the majority（命中真經班講義）
relative to = compared with（命中真經班講義）

聽力
1. student和building supervisor的對話，學生問教授能不能為她在幾年以後寫推薦信
，教授說他可以現在寫學生留著以後用，防止幾年之後他就忘了。然後切入正題，學生要
去當校園遊覽項目的嚮導，一共要帶領參觀10所building 2所節能，8所正常。有題是考
兩所節能的裡面，有一所叫L的building的兩個features，一個是建築材料都是可回收利
用的，另外一個是可以利用地熱能。
然後講了學校裡地熱能怎麼傳達對building進行加熱，並沒有通過提高室溫的方法，但是
卻能讓人的體感不會覺得冷，安排在冬天帶領人去參觀的時候，就可以感受到它的
effectiveness(有題)。
還有一題是這個學生提出可以向設計某棟樓的engineer詢問更多細節以便於向遊客講述，
因為這個技術是在這所學校發明的，但被supervisor否定了，原因是要參觀10所，而遊客
量很大，時間上並不充裕，然後學生說還有一個building沒有包含在list裡面，但是裡面
的儀器很棒，可以記錄什麼什麼，但是supervisor說沒什麼特點，要節約時間的同時突出
重點。

2. 導致current mixture的原因，說了三個，一個是current，一個是tide，另一個是一
個猜想，ocean animals’ movement。開始這個理論被認為是錯誤的，後來再次驗證後發
現有道理，在針對這點討論了大型ocean animal和小型ocean animal哪個的影響更大，結
論是小的影響更大，原因是，雖然體型小但是數量多，一小群就會覆蓋己大部分地區，其
中舉了jelly fish的例子來說明，因為小型的海洋生物中，jelly fish的體積算是比較大
的，比較好觀察。說他們白天的時候會在海底不上來以躲避predator，晚上的時候再出來
進食。

3. 首先說了不同的畫家給同一個人畫肖像畫會不一樣，舉了華盛頓的例子，學生問為什
麼要舉他的例子，教授說因為他領導了某次戰爭而且他是美國的第一任總統，不過華盛頓
剛開始的時候其實有些失敗(有題)。
後來舉了兩個藝術家畫的他的肖像畫來說明main idea:畫家H(在華盛頓時期)畫的華盛頓
很真實，沒有佩劍而且有點像farmer，體現了這個畫家的民主思想，民眾的認可度也很高
。第二個畫家是在華盛頓去世以後才出現的，他神化了華盛頓，提高了可能受到當時某種
風格的影響(有題)。可是人們這幅畫有很大的爭議，人們希望有平等，不喜歡神化的領導
人，也不喜歡這個作品體現的華盛頓有點淩駕於法律之上的感覺，最後一個學生提到一個
點，因為以上原因這個作品一直被移到不重要的地方，最後放到了地下室。

5. 動物對環境的適應，predator和prey是一起互相適應對方的改變的，舉了rabbit和fox
的例子，rabbit需要提高跑步的速度，以避免跑得慢就會被吃掉的命運。後來說到另外一
些適應，coloration，跟往常用coloration來與blending into the surrounding不同，
這個是為了吸引predator的注意力，這個叫做secondary防禦，一般有secondary的動物受
限都要有一個first，例如蛇是有毒的。這個secondary一般出現在昆蟲和other reptile
。
這裡具體說了蝴蝶和鳥的例子，第一防禦是他們很難吃，bird舔一下他們就噁心的不想吃
了，基本蝴蝶就會被完好地放走了，第二個防禦是他們會發光吸引bird，告訴它我在這兒
，但是我己經很難吃了，最好不要來吃掉我。
最後提到了這個secondary防禦是怎樣形成的，有一個假說，說從動物集群發展起來的，
可能蝴蝶覺得在一起吸引了注意力，但是因為它們的數量太多，使得鳥類不知道吃哪個。
但是教授覺得這個假說不靠譜，因為這種情況下，bird可能不管數量會直接先吃了再說。

6. 一個人發明了telegraph，起初由私人協會成員投資，政府不認可。而後漸漸由於貿易
需要而得到支援，美國就此繁榮，貨物遠銷倫敦。
第一個影響經濟從而邁向全球化，股票市場可以異地即時交易嘛。可以獲得更快速更更可
靠地保證收益而不需要等待船隊返航，之後的第二個影響是大宗貨物運輸在cable wire的
影響下可以設計合理路線，不用走冤枉路。聚了package delivery的例子來論證route的
合理性，一次運送多筆而非single.最後預示美國非洲的貿易不是因為cable wire，因為
沒有越洋電纜。

4. 學生找biology professor聊一篇reading涉及的topic主要內容是sleeping patterns
of animals學生首先提出在實驗室裡觀察animals sleeping patterns會不會跟nature環
境不一樣教授說因為技術限制所以equipment和computer啥的都太大了不能夠帶到野外，
但教授又話鋒一轉說自己正在研究的這個專案把更小的設備帶到野外，並且可以給
animals戴上耳機還是啥的來monitor它們的sleeping patterns(此處有雙選細節題)。然
後學生就狂贊cool教授說，你也可以參加一些這樣的研究專案呀，學生說我們真的可以麼
。
接著舉了自己還有Arizona一個學校的另一個教授的研究項目的例子，鼓勵學生加入(此處
有題問為啥要mention Arizona)。教授還在對話中吐槽了一下本校對於他這個項目沒有充
分publicize(有題)。還有一題是學生說啊教授通過你這個項目我發現我們對於sleeping
這種人類最基本活動都不夠瞭解呢。教授反駁說，不對你們還是瞭解一些基本知識，比如
睡覺時腦電波的變化啥的，但不知道the real purpose of sleeping(此處有重聽細節題)
。

口語
1. How do you reward yourself after hard work?

2. Some people prefer recording life by taking pictures or keeping diaries,
others prefer doing nothing. Which one do you prefer?

3. 閱讀：學生建議信中希望學校允許學生在圖書館喝飲料，因為有咖啡可以學的更好，
儘管可能會弄髒書本，但是只要學生小心一點的話就沒事；
聽力：女同學反對，外面有咖啡廳，只要2分鐘就好了而且還能take a break；弄髒書籍
以後，雖然有些是可以清理的，但是如果時間長了，就無法清理了，學校還得花錢來
replace

4.（命中真經班口說講義大範圍4-22）
閱讀：consumer profile說在做廣告之前會考慮潛在客戶，確定目標市場後再設計廣告
聽力：一家牛奶公司發現主流客戶都是女性，幾乎都是媽媽，媽媽們比較重視營養而不是
口味，所以在做廣告的時候doctor就說營養好而不是口味，獲得媽媽們的注意，最後銷量
很好

5. The man has a problem that he injured his leg and needs to go to the
clinic, but meanwhile he’s got a review session. There are two possible
solutions. The first one is to go to the health center first. And the second
one is to go to the review session. If I were in his shoes, I’d go for the
first solution because this way he can get the treatment in time and his
injury wouldn’t get worse. After all, nothing is more important than health.
Plus, even though he might be late for the review session today, he can still
make it tomorrow which means he can still get the extra help he needs with
his study. He wouldn’t miss anything important. That’s why in this case, I
think the first solution is a smarter option.

6. In the lecture, the professor talks about how dwellers who live at the
bottom of the ocean can obtain food. He offers us two examples to illustrate
it. In the first example, the professor talks about plant-like animals, this
kind of animals cannot move around but they’ve got these poisonous arm-like
protrusions that can sting other fish and paralyze them which makes it easier
for the plant-like animals to eat them. As for the second example, the
professor talks about the oysters, oysters cannot move around either and they
don’t have an active method to obtain food, so what they do is just wait
there and eat whatever the water flow brings near them. This way they can
survive in the deep ocean.

寫作
綜合寫作：討論Angkor這個城市人口減少的原因。
閱讀：有三個原因。
(1) 就像其他繁榮的城市一樣，A城也會遭遇到侵略（invasion）問題，總會有一個厲害
的洗劫這個城市。
(2) 這個城市的擁有權被一群和尚得到了，然後他們拋棄了這個城市
(3) 乾旱
聽力：一一反駁
(1) 入侵者奪取城市之後，不一定會drive the people out of the city，因為希望繁榮
發展，因此並不會破壞這城市，甚至有所建設。
(2) 在城市敗落之前，Angkor就已經有很多信仰在城市傳播並且mix了，Multi Religion
一直沒有影響過他的人口
(3) 不是drought，因為周圍有湖，他們以前比這嚴重的乾旱都經歷過了，這次肯定也活
的下來的。

獨立寫作
Which is better for children's education: 9-month study and 3-month break or
3-month study and 1-month break?



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