字神151205托福機經考後分享 - 英檢

謝謝同學提供回憶，也歡迎同學修訂補充。

閱讀
1. Towns in the High Middle Ages
第一段，在一個時間的歐洲，lord控制著土地和經濟。但是這個時候，towns確實是存在
的。它和villages的區別不在於居民人數的多少，而在於其他的方面。

第二段，這一段說了towns的幾個特徵。人口密度大，labor diversity, periodic
market based on many instead of barter，貿易收入在總收入中佔有一定的比例。再就
是有個特徵說了一大段：大概意思是villages可能有也可能沒有這個特徵，但是towns—
定有。但是不能作為區分towns和villages的依據。此外，除了這些，還有一些建築物，
這些建築物不一定全有，但肯定是有一些的。

第三段，有一些學者補充他們的不同點。如xx system，嚴格的civil laws..反正就是挺
正式的一些特點。

第四段，說到了這towns的發展擴大，分為北歐和南歐。北歐就是很正常的數量變多城市
擴大。但是在南歐towns的數量並沒有增加，總體人數的增加來源於有移民搬去了舊的聚
集地。

第五段，towns的經濟發展，說了lord control—個區域但是並不住在這個區域，所以就
造成了一個現象。也是分為北歐和南歐來講。在北歐有三足鼎立，有點互相制約得感覺，
記不太清是不是說lord沒話語權。但是在南歐，雖然也是三足鼎立，可是lord還是有一定
話語權。權利也是逐漸地向其他組織轉移的。

辭彙題：
exclusively = solely（命中真經班講義）
supplement = add to（命中真經班講義）
autonomous = independent（命中真經班講義）
erased = eliminated

2. Early Photograph in the United States
第一段，照片最開始的使用D攝製，而這項技術也因為反映了自然真實的樣子而被人們所
喜愛。在鄉村地區，不同職業的人像craft maker都獨自作業，儘管照片質量也因此不同
（有插入題，選在了individually的後面，因為沒有藝術手法渲染，也就保留了作品的純
粹）。而在城市地區則出現了一些照相館之類的場所。

第二段，D發展成了另外一種PPW。PPW解決了D只能在屏幕上展現一張照片的局限性。正因
為可以展現多張照片，所以可以解決不同的家庭成員對不同照片的需求。

第三～四段，既然PPW可以解決不同家庭成員的需求，相應地，也就可以解決不同的社會
anxiety。人們可能無法適應社會的發展，而照片就把社會上的各種各樣的人呈現出定格
的樣子，就像古時候的社會畫像一樣。人們可以把那些遇到的陌生人轉化成他們所熟悉的
一個模式來了解。

第五段，有一個商人A在城裡開了一個畫廊，裡面展覽了很多名人的照片。很多人來到這
個地方，因為他們希望通過觀看名人的likeness來發現他們的內在。這個畫廊也因為人們
的喜愛被不斷遷移到更好的位置。這個商人A也覺得自己強到不行了。

第六段，商人A也邀請一些政界領導人為他們拍照然後掛在畫廊裡。政界人士也覺得可以
，認為這是一種self-promotion。而人民也覺得他們可以通過他們的照片了解領導人，看
看他們說的那些政策是否可以貫徹，另外人們也可以把他們看到的那些品質作為自己學習
的目標。

辭彙題：
appeal to =attract（命中真經班講義）
anxiety = worry（命中真經班講義）
enduring = lasting（命中真經班講義）
emergence = appearance（命中真經班講義）
highlighting = emphasizing（命中真經班講義）

3. The Neolithic Revolution Begins
科學家A發現了一個非常有趣的現象，就是N處的人突然從移動的採集生活轉向了固定的種
植生活。更奇特的是，這些現象都同時發生在不同的地方！所以科學家們就開始想了，這
肯定有個共同的原因啊！答案就是氣候變化：一共有兩次變暖。
第一次是小冰期結束，大地回春。一些穀物類和裸子植物開始多了起來，生長出來的種子
也更多。並且這個因為溫度升高，這些穀物都可以往更高的緯度種，這也為N人提供了可
以停留在一個地方生活條件，因為他們不用到處採集就能擁有足夠的食物。最後，地中海
附近形成了地中海氣候，這個氣候也形成了他們獨特的生活模式。地中海時候冬季溫暖濕
潤，夏季炎熱乾燥（夏季長，有題）。形成了一種植物，在春季結果，但是在夏季休眠。
N人就在春季採集夠小麥，剩下的時間就吃採集的小麥。
第二次，是全球變暖。這個時候使氣候更加干旱，food shortage本應該讓N人繼續回到遷
移的生活。可是他們不願意啊，因為他們已經習慣了這塊土地上固定的食物，不願意再漂
泊了。過意他們就開始種這些他們收集的食物，因為這些食物本來就是種子。
最後段有科學家doubt。

辭彙題：
culmination = end
exploit = fully use（命中真經班講義）
initiate = start（命中真經班講義）

聽力
1. 女生找recreation的職員，詢問關於校隊訓練的時間，因為想避開他們。職員說可以
在網站上查詢，recreation這裡也可以，而且更準確。學生又問關於運動鞋適不合的選擇
（有題），職員說跑道如何如何，所以更適合flat的鞋子，像smooth底的鞋可以，sharp
的不可以。然後說這個跑道非常舒適，不易受傷，而且環保（有題）。因為他們用舊的材
料來做新的，於是女生想捐鞋子。職員說啊，看來妳很喜歡跑步，為什麼不加入校隊。女
生說太費時間而且剛轉學過來課很多。但是，是個交朋友的好地方。職員建議參加
morning training什麼的，說是時間很casual女生覺得不錯（有題）。

2. Rift system in east Africa
東非出現了一個很大的 rift，讓科學家發現了新的東西。說裂縫一般在不可被觀察的深
海或是冰島，不過冰島的裂縫也是被冰層蓋住（有題），直到 2003年(?) 的西班牙北部
某火山區地震，過了九天能量跳到南部火山區，然後地表就裂開啦 create a reservoir
，導致mantle 流出來。兩地距離 30公里，裂口有60尺長 8 尺深還是寬來著，依序發生
的順序（有排序題）。這件事的發生大大改變了以前說，板塊運動是緩又長時間影響地貌
的觀點，提出非洲某一塊一個地方，認為要花很長時間，million years，mantle 流出來
後來冷卻，再過一陣子會變成 basin。

3. Viking。先來一張地圖講解。
說人們原先對維京人的認識很可能是片面的、不客觀的，一般人認為維京人很有侵略性（
aggressive），他們被認為是海盜（piracy），然而這個歷史可能不是真的，因為這個歷
史是某個人群寫的，因為那些歷史檔是有被搶奪、掠奪的受害人所寫的。
同學突然恍然大悟說，這些人是被他們搶劫過的（raided）。
教授說他們其實也是探險家（explore）商人（merchant），作出了不少貢獻，像是發明
了羊毛衫、先進的造船技術。他們還是橋樑（bridge）－因為他們處在古代歐洲與中世紀
歐洲的交接時間點處，不僅是古代希臘和羅馬過渡到現代歐洲的橋樑；還是斯堪地納維亞
半島與外地的橋樑。他們把商品和先進的思想傳出斯堪的納維亞，然後把外地的商品和思
想又傳入斯堪的納維亞半島。
最近學者們開始研究一本叫《冰島札記》（The Sagas of Icelanders）的書，雖然這本
書是在維京時代2-3世紀之後寫的，很多人質疑他的可信性，同時不能考證真實性，以前
人們都認為那裡面的東西都是是一些fiction。
但現在發現其中至少有一部分是真實的。即裡面寫了一些重要資訊。比如最近考古學家根
據這本書裡的描寫，發現北歐海盜曾在東加拿大殖民過10年，因為在那裡地方發現了他們
的遺跡，與書中的描述相符，他們到達那裡的時間比哥倫布發現新大陸還要早500年，但
後來因為交通不便撤退了。雖然很多人質疑這本書的可靠性，但這個發現證明了這本書有
可信之處。
最後學生回答了老師一個問題，只記得裡面提到了 isolated（有題）。

4. 老師建議學生把topic改一下，因為已經有3個學生在寫這個，想讓其中兩個改題目（
主旨題：B提供一個感興趣的topic還是什麼，因為後面說三個人話題一樣不好）。學生原
本不想換，所以教授介紹了一種鸚鵡說服學生。說這種鸚鵡非常聰明，不僅可以學人說話
，還可以用聲音來表達一些意願；此外還可以辨別很多種顏色（有題，為什麼提及color
，我選擇的是表示它有分類的能力）。學生問為什麼這麼厲害，教授說因為他們可以活的
很久，棲息地的變化，每天飛三公里找食物，然後大腦很發達。學生表示已經被這個
research吸引了，然後問教授他報告時能不能播放這個動物說language的視頻。教授說他
用language不準確，應該說meaningful sound（有題，選糾正學生對一個概念的錯誤理解
。）

5. 植物和昆蟲共生（絲蘭&絲蘭蛾）（命中真經班三套題-第二套）
複習上節課講的都是negative interaction 和例子（有題，問了為什麼提例子），今天
講positive的部分。先定義了positive就是benefit 不harm each other，舉例一個植物
和moth的故事。
結合學生提問分開講了moth對植物的作用是提供傳粉，因為太黏了不能由bee傳。植物對
moth的作用就是lay egg 並且lava 吃植物。學生問，不是不harm嗎？為什麼會吃呢？老
師講吃和產卵多少的關係（有題），多的話會drop，每個plant只能1至3個。

6. Rococo
主要介紹了洛可可的藝術形式，就是比較日常又有感情love，不是以前那麼正式，提到了
巴洛克風格。某國王太小就由他cousin繼位了，比較重視beauty。一畫家WA（名字出現螢
幕上）就是這個風格的代表，介紹了chalk and oil painting。說他好喜歡畫dancer啊，
問了他為什麼喜歡畫dancer。後來螢幕出現了一幅畫（The music party），說有動感色
彩warm。

口說
1. Which of the following professions should be paid a higher salary: nurse,
police officer or teacher. Choose one and explain why.（命中真經班小範圍第三套）

2. Do you agree or disagree with the statement that students should be
required to do volunteer activities?

3. 閱讀：學校關閉student theater 要在downtown建一個更好的，原因 (1) 能容納更多
的audience；(2) facility好，performance的效果好。
聽力：男生不同意理由如下。
(1) 不能save audience，因為audience大多來自學生，學生出去很不方便，所以即便是
空間大了也沒有用；(2) 雖然New theater 有很好的technology equipment，students
are not professional，使用那些設備需要training，但是學生都不是profession，所以
那些好設備沒有用。

4. 閱讀：information cascade（資訊階流）。意思是說，人們會因為多數人的觀點來改
變自己的決定，看別人怎麼選擇再模仿，即使這個option和他們所知道的信息contradict
。
聽力：教授給了個他自己的例子，他以前有一次去出差，選擇吃晚飯的飯店的時候在旅遊
指南上看到兩個，一個是義大利菜；一個是法國菜。雜誌上對義大利菜的評價更高。但是
他去了之後發現義大利菜餐廳裡沒什麼人，然後他去了對面的法國餐廳，好多人。他最後
在法國餐廳吃的，但是東西挺一般的，後來他發現又來了好多人，估計和他理由一樣。

5. 女學生腿受傷了，不能參加dance club performance。兩個解決方案，第一個是她不
參加了，但是整個club要重新安排舞蹈，會影響這個performance。第二個是找另外一個
舞者Beck代替，但是沒什麼時間練習了。

6. 魚怎麼躲避捕食者的兩種策略（命中真經班大範圍6-12）
(1) special structure which can detect the predator。例子：zebra fish身上有
small hair，可以sense水的波動，有predators靠近水會振動，它們就提前知道了，可以
及時躲避。
(2) stay still in flowing water。例子：trout可以在水中keep still，它靜止的時候
可以let the water flow through the gill，然後hide in plants，不被predator發現
。

寫作
綜合寫作（命中真經班小範圍第四套）
英國船員死亡是否由於罐頭食物裡的鉛中毒
閱讀：文章認為不是
(1) 鉛是用於罐頭表面，但是不會進去到食物裡面
(2) 其他輪船都沒有報告這個現象的出現
(3) 還有其他更可能的來源，比如純淨水系統的管道
聽力：教授反駁。
(1) 工人由於工作時間長，壓力大，很可能會粗心導致罐頭沒有密封好
(2) 其他船員沒有這個情況是因為沒有檢查會哦這沒有進行報告，因為鉛中毒會引起一些
很常見的病，比如乏力頭疼，很可能大家忽略了
(3) 鉛管道的淨化系統是給船的發動機供水，人喝的水是用別的方法收集的。

獨立寫作
Do you agree or disagree with the following statement:
The government should provide people with Internet access free of charge.

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