如題
大家好,我是皮卡丘。今天想跟大家討論討論這個問題。我發現啊,當一個社會發展到
均衡的時候,通常會追求內在的人文涵養,如文學和藝術等等。相反的當一個國家正在追
逐其他國家的經濟發展,則會將重心擺在工業等,也就是技術人員。
並不是說理工科不重要,落後,而是當社會均衡下,每個人的產值都將固定在一個穩定
的數值。只有技術的突破(如基礎科學的研究突破)才會提高產量。而臺灣如今發展已趨
穩定,很明顯已到穩定的狀態,但仍明顯在非基礎科學上有過度迷思,甚至有攻擊等行為
。
所以我覺得,發展人文及藝術等是臺灣現在應重視的,且臺灣的商學領域(文組?),
也一直被壓迫,無法真正幫社會達到最佳資源配置,也就是所有資源都拿去給理工組。所
以若發展其它方向勢必排擠到理工組的人。但這又有一個有趣的現象:
理工組排擠文組得到資源->文組無資源做不出成果->文組沒用->理工組得到更多資源
舉例來說,美學的培養要有從小到大對美的認知,而政府民間卻不重視,然後大家再罵
中華民國美學,卻算不準投資美學大概需要多少成本
但資源集中理工組卻又不見對基礎科學之重視
(物理化學數學),造成技術性勞工增加,研發性勞工太少,因此技術突破只是更新並非
發明,產量也不會有像工業革命般顯著的提升。
技術更新在現在需要大規模資本的集中,導致少數人有機會持有大量資本,及有政府數
量限制的職業(醫師,律師)有機會獲得資本的累積,其他人就只能維持一個社會的均衡
資本值,我想這也許是貧富差距的原因。
而文組的發展,我想相較於技術突破,更容易達成。一個創新的商業模式,一則有趣的
故事,更容易獲得資本累積的機會,加上臺灣文組本來就沒有到達它的均衡狀態,投入文
組應該不會是太糟糕的投資,為何社會風氣卻不支持呢?
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大家好,我是皮卡丘。今天想跟大家討論討論這個問題。我發現啊,當一個社會發展到
均衡的時候,通常會追求內在的人文涵養,如文學和藝術等等。相反的當一個國家正在追
逐其他國家的經濟發展,則會將重心擺在工業等,也就是技術人員。
並不是說理工科不重要,落後,而是當社會均衡下,每個人的產值都將固定在一個穩定
的數值。只有技術的突破(如基礎科學的研究突破)才會提高產量。而臺灣如今發展已趨
穩定,很明顯已到穩定的狀態,但仍明顯在非基礎科學上有過度迷思,甚至有攻擊等行為
。
所以我覺得,發展人文及藝術等是臺灣現在應重視的,且臺灣的商學領域(文組?),
也一直被壓迫,無法真正幫社會達到最佳資源配置,也就是所有資源都拿去給理工組。所
以若發展其它方向勢必排擠到理工組的人。但這又有一個有趣的現象:
理工組排擠文組得到資源->文組無資源做不出成果->文組沒用->理工組得到更多資源
舉例來說,美學的培養要有從小到大對美的認知,而政府民間卻不重視,然後大家再罵
中華民國美學,卻算不準投資美學大概需要多少成本
但資源集中理工組卻又不見對基礎科學之重視
(物理化學數學),造成技術性勞工增加,研發性勞工太少,因此技術突破只是更新並非
發明,產量也不會有像工業革命般顯著的提升。
技術更新在現在需要大規模資本的集中,導致少數人有機會持有大量資本,及有政府數
量限制的職業(醫師,律師)有機會獲得資本的累積,其他人就只能維持一個社會的均衡
資本值,我想這也許是貧富差距的原因。
而文組的發展,我想相較於技術突破,更容易達成。一個創新的商業模式,一則有趣的
故事,更容易獲得資本累積的機會,加上臺灣文組本來就沒有到達它的均衡狀態,投入文
組應該不會是太糟糕的投資,為何社會風氣卻不支持呢?
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