國文常識到了社會大學有哪些幫助呢? - 生活

By Delia
at 2011-07-20T00:00

Table of Contents

我現在是一位學生
對國文也是十分畏懼其是不僅僅是國文這門科目
看到文言文就覺得頭昏
而與同學們共同的最大疑問就是為什麼要讀書?
我想很多人大概覺得是為了要有基本的語文能力吧!
但......
我真的覺得只是為了應付考試
雖然我知道這樣講不太好
但......
這個問題我不知道與同學討論過了幾次
這些國文常識到了社會大學有哪些幫助呢?
我是真心的想要了解!
我想學習國文
但不僅僅只為了考試
Update:
感謝自在老師大大.Wetty大大的分享
跳跳我覺得受益很大!
的確
學知識或許不僅僅只是為了考試
而是一種興趣一種熱愛
從中取的樂趣或許就是我現在需要去做的事^ ^
的確
未來的路還那麼長
還會碰到許多更艱難的考驗
我卻只因為文言文而感到煩惱
實在是太天才了~~
謝謝你們......
你們是我永遠的貴人......

Tags: 生活

All Comments

By Harry
at 2011-07-20T19:59

在涵涵老師的發問題看到「跳跳」的意見～
覺得「跳跳」是個很可愛很上進的學生喔～
涵涵老師鼓勵你來發問這個問題，結果這麼三四天了卻還沒人來回答～
有點令人遺憾喔～
若沒人回答，自在老師再來為你說說吧～
這也是我思考多年的問題～
我將以一個「中文專業老師」及「中年四五十歲的人生歷練」，
來分享我的心得給你～（在你的期限內）
自在老師
2011-07-23 19:59:52 補充：
自在老師分享通常，喜歡讀書的，或對某科有興趣的人，不會問：「為什麼要讀書?」不喜歡讀的，或沒興趣的人，才會問為什麼。報紙常報導，老先生老太太，八九十歲，還要讀大學，念學士、博士，拿學位⋯⋯。為什麼呢？不為什麼，就是喜歡讀書，以及滿足學位的榮耀。前幾年我去學日文，有親友說，學日文幹嘛，全世界只有日本這個國家使用日文，範圍太小，學英文比較有用⋯⋯ 前幾年我去學鋼琴，有親友說，這把年紀學鋼琴，能當鋼琴家嗎？能靠教鋼琴混飯吃嗎？⋯⋯ 我們的社會似乎太功利了，做什麼都得要有個「正當理由」才能大大方方的去做，而這個「正當理由」自然也得符合「功利」的目的，必須是「實用」的，或能賺錢的⋯⋯ 很單純的喜歡、想學、興趣、休閒⋯⋯，或是充實自己內在，這樣不可以嗎？發問者說：「我想學習國文但不僅僅只為了考試」既然如此有心，自在老師就來分享一下自己的心得與體會。
~~~~~~ 在我們這個以西方科學掛帥的社會裡，很多人會問：「學國文對我們有什麼用？」以為國文除了語文表達之外，沒有什麼「實用性」。我們卻很少人質疑，學數學、物理化學，對我們有什麼用？數學除了加減乘除四則運算，是日常生活必用的之外，其他對我們平常不從事相關職業或研究的人，有什麼用處呢？方程式、三角函數、排列組合等等，誰平常用得著呢？怎麼就沒人問：「學數學對我們有什麼用？」反而拼命去補習數學。我相信，會「喜歡」數學的人，要比會「喜歡」國文的人來得少；「害怕」數學的人，大概要比「害怕」國文的人來得多。怎麼就沒人問：「學數學對我們有什麼用？」所以這是價值觀不平衡的問題。古代中國，重視儒家學術與文學，所謂士農工商；對於科學，只重視實用的工業技藝，不重視純學術旨趣的研究，所以近代以來，中國被認為沒有科學，以致努力西化，西化的理念是科學至上，目標就是凡事科學化。要思考發問者這個問題，首先必須先思考：何謂「用」？何謂「有用」？「有用」是建立在怎樣的前提之下？能滿足日常需求的，是為「有用」；能賺錢、得名利的，是為「有用」；能充實知識的、提升自我智能、增進對國家民族文化的認識與瞭解，從而增進自我信心的，算不算「有用」？學習古人知識智慧、品味古人生活情趣、體會古人的生命情懷，從而涵養自我情操、培養人生智慧，作一個有內涵有修養的人，算不算「有用」？本身學中國文學，多年來常遇到這樣的問題，自己也思考很多。很多唸中文系的人都不太有自信，因為在這社會上都不太容易「有出息」，常有人怯於說自己是中文系的。這是受社會觀念影響，而缺乏自我認同！我卻是少數可以自然自在的大聲說：「我是唸中文系的！我以唸中文系、能學習中國古典文學與國學，為我最大的榮耀！」因為，當你認識到，國學是一座雄偉的寶山、浩瀚的大海──是知識、智慧，與心靈、生命情懷的寶山、大海時，你就會產生這樣的榮耀感！學國文對我們有什麼用？——端看你怎麼學？怎麼用？任何知識學問，很難說如何有用或無用，多學習多吸收，成為自己的知識庫，難保哪天不會用得著！所謂：「書到用時方恨少」，不是嗎？如能成為心靈的寶藏，浸潤你的生命，豐富你的內涵、提升你的人生境界，煥發出心靈智慧的光芒——這是學習國文國學的「最大用處」啊！一般中學生學習的國文，課程內容可說都是國學與國語文的一些概念與知識，作為你求取高深學問的基礎。有興趣的可以進一步深入學習；興趣不大的，也至少能具備基本常識，幫助你閱讀理解一些相關的資訊，以及具備基本的語文表達能力。重點在於，老師怎麼教，考試怎麼考？我不清楚目前的教學與考試形態，但可以從許多的發問題中窺見一些。目前的教學與考試形態，似乎把國文教得僵化而無趣，失去了文學欣賞的美感與樂趣，也很難從而提升內涵智慧，以致很多人覺得學習國文只是為了考試。所以，發問者說：「我想學習國文，但不僅僅只為了考試。」那要從自己多多閱讀國語文或中國文學方面的書籍著手，慢慢品味去讀，讀出滋味與興趣，久之涵泳其中，才能真正從中國文學的寶山得到豐富的知識與心靈之寶。前兩年我去日本，在大阪熱鬧的心齋橋的書店裡，我看到好幾本小本攜帶型的書，書名是漢字寫的：西遊記、三國演義、李白（詩選）、陶淵明（詩選）、莊子⋯⋯等等中國古書的選輯與註解（內文是日文翻譯），跟很多流行書刊擺在一起。我看了很感動──日本那麼流行讀中國的經典啊！小小的日本為什麼會強大？看看他們的書店就會知道！自己喜歡什麼，想學什麼，不必問「有什麼用」，去學就是了！佛教有個故事：文殊菩薩叫他的弟子去採藥，弟子隨手抓了一把草給師父說：「您叫我去採藥，哪裡不是藥？」文殊菩薩言：「善哉！善哉！每株草都是藥，只是有的還未被人們認識到它的作用。」分享如上。加油喔！自在老師撰述

By Lauren
at 2011-07-21T09:07

自在老師在這裡分享了反思、興趣、態度、熱忱、內涵、境界等....
那句「喜歡什麼，想學什麼，不必問有什麼用，去學就是了！」
尤令人生羨，因為等出了社會，時時委生活所需便難得了。
把話再說回「功利」，也是版主的重點....
其實大專用書很多是文言與白話參雜的，尤其是法學院用書、商學院則次之。
出了社會當伙計，在新鮮人或資淺階段，文言文的程度也許無用武之地，
但到了資深或擔任管理階層時，寫簽呈、發文時，措辭上通常都不太白話。
這是國文在社會上較普遍的應用，當然，你得先到那個位置。

By David
at 2011-07-23T23:48

你有夢想嗎？你在追求夢想的過程中，不會遭遇到困難嗎？
當一個人遭遇困難，努力，卻徒勞無功時，就會懷疑自己努力的價值。
但有一點可以確定的：一旦放棄，那麼先前的努力將毫無意義。
你正值青春年華，這時候學甚麼都是最快的。你已經努力了這麼久了；假如你是高中生，那麼你從國小、國中、到現在，念國文也差不多十年了。怎能輕言放棄？
青春，就是由熱血、汗水和淚水所組成的。因為年少，所以有夢想；用熱血逐夢，因努力而流汗，因挫敗而流淚。最後，會流下成功而感動的淚水。
學問學不起來有兩種：一種是它不愛你，一種是你不愛它。它不愛你，是你請教各種讀書達人，用盡各種方法，每天除了睡覺吃飯，就瘋狂的學它。這樣還學不起來的，就是真的它不愛你。你不愛它，是你好不容易拿到一個正妹電話，第一天想打電話，但沒有勇氣，於是放棄。第二天想打電話，但不知該說甚麼。第三天想打電話，但想前面兩天都沒打，乾脆算了。這是你不愛它。
一門學問之所以會出現在教育體系中，絕對不會是「它不愛你」的。在學校，你有老師可以學習、有同學可以互相打氣、有試題可以知道自己過失；但在逐夢的過程中，你追求你的喜好，有老師會指點你嗎？有朋友和你一起努力嗎？有測驗檢視自己的缺失嗎？除此之外，還有更多更多，藏在成功路上的各種荊棘，你看不到。你將如何面對？
這些這些，會比學校功課簡單嗎？假如你連文言文都打不倒，你怎能有勇氣、能力，去打敗沿路的各種障礙？
或許你會說，那些學起來的人是天才。我必須告訴你：天才，是懶惰者拿來掩護自己所捏造出來的神話！
我求學階段，念文言文很輕鬆，因為我國小時期，母親就要求我背論語。國小六年都在背一本古書，所以國、高中念起古文時駕輕就熟。請問我是天才嗎？不是，我努力了六年，只是你沒看到而已。假如你要在六年內超越我，就要做我國小做的那些功課；假如你要在兩年內超越我，就要花我國小三倍的努力。
失敗者總是有一大堆藉口，大多就是「難」、「怕」。我告訴你：難，是不想努力的藉口；怕，是不敢面對失敗。但是，「失敗是成功他媽」；從失敗中尋找錯誤，仔細修正，下次別再犯一樣的錯誤，就離成功更靠近一點。
這世界沒有學不會的事，只有敢不敢和它拼的人。一個人只要比常人努力一點點，就可以站在別人前面；比常人努力三倍，就可以創造奇蹟；努力得令人大吃一驚，就會成為傳說。甚麼是奇蹟？就是很少見的成就。甚麼是傳說？就是古往今來絕無僅有。
你敢創造傳說嗎？
當你用盡方法，使出全力，打敗道路上的所有惡魔，跨過沿路所有障礙，站在那成功的高崗上時，回頭一看，才能看清：之前的困難是甚麼，之前的努力是甚麼。
學問，只有真正拿在手上時才有意義。
現在來回答你的問題：假如你沒有親手戰敗國文，國文對你來說一點意義也沒有。只有當它成為你手下敗將時，才有意義。它是你可以運用的武器、同時證明你了你逐夢的勇氣、你的努力、你的信念、你的覺悟！
用汗水締造傳說吧！我相信你可以。

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