國小推食農教育 窗台玉米成天然窗簾 - 高雄
By Donna
at 2020-01-23T21:41
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1.完整新聞連結 (或短網址): 連結過長時可提供短網址方便網友點擊。未提供者警告
https://news.pts.org.tw/article/464007
2.完整新聞標題: 標題沒有寫出來,依照板規刪除文章
國小推食農教育 窗台玉米成天然窗簾
3.媒體來源(作者/媒體)/完整新聞內文: 媒體來源如:蘋果日報、中央社
請討論與多數高雄市民有直接關聯性的文章。高雄點請參考新聞文規定A
無完整的作者與媒體資訊 依新聞文規定 處 退文。
作者一詞定義請參閱新聞文大綱,簡單說明需吻合兩點:1.自然人 2.撰稿人或主編
2020年1月23日 王柔婷 陳顯坤 高雄報導
https://youtu.be/sgruvq3Ld3Y
高雄新上國小二年級的學生,去年9月在陽台種玉米。現在玉米越長越高,為教室擋住刺
眼陽光,讓學生不會那麼熱。
只要有空,就會到陽台花圃這處種滿玉米的區域巡視、澆水、除草是每天日常,會這麼小
心翼翼是因為這些玉米,都是學生親手栽種。從米粒般大小的種子一路培育到180公分高
,還巧妙地遮住了刺眼陽光,看來就像天然的窗簾。高雄新上國小學生說:「一顆玉米粒
而已,然後從這裡,從一直一直從小幼苗開始長,然後一直長一直長,長到上面。」另一
位學生則表示,「如果你很久沒澆它(水),可能就會,葉子可能就會變黃,但如果是只
有一點點,它可能就不會長(大),應該也不會到變黃。」
娓娓道來玉米生長的每個階段,因為照料植栽的人都是小學生,也在無形中吸收更多知識
。這是高雄新上國小推動的食農教育,全校1年級到6年級共1600多人,都是教育對象。高
雄新上國小教務主任吳肇賢說:「我們沒有想到說,一個玉米種出來之後,它竟然可以發
揮它所謂遮陽、降溫的一個效果。呈現出我們非常跨領域課程之外的一些東西的話,那我
們是覺得說,這個課程對小朋友來講,非常的具有多元啟發的一個效果。」
學校提供10幾種菜苗,舉凡萵苣、番茄、茄子等種類都有,讓老師自行挑選。不過許多班
級,選擇栽種玉米,因為一字排開的高挺植栽,遮蔽了大半的陽光,與其他植栽區域相比
溫度明顯降低,加上涼風吹拂,讓這些玉米田成了校內特別的乘涼區域。高雄新上國小老
師劉家妤表示,「我們平常覺得這個菜都不想吃,可是你想農夫這個過程,他要花多少時
間辛苦。孩子自己去嘗試之後,還有他自己去期待那個過程,他就會覺得對這個東西更有
感情。」
這些蔬果長成後,也成了校內另一種特殊風貌。不過老師們認為,更重要的是讓孩子了解
萬物生成不易,建立不浪費資源的正確觀念。行有餘力還會捐給弱勢團體,學校更將食農
教育結合雙語教學,蔬菜名稱不忘標出中英文,讓他們邊種蔬菜邊學習,讓教育不是只在
課堂上。
4.類似新聞4小時內如果沒有增加新資訊禁發,如果有增加新資訊請依規定標示
清楚,標示規定請參照 #1S6oiFv7 (Kaohsiung),違者刪文,如若惡意者
以退文及水桶處理
備註: 一個人一天只能張貼一則新聞。被刪或自刪也算額度內,超貼者退文,請注意
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2020年1月23日 王柔婷 陳顯坤 高雄報導
https://youtu.be/sgruvq3Ld3Y
高雄新上國小二年級的學生,去年9月在陽台種玉米。現在玉米越長越高,為教室擋住刺
眼陽光,讓學生不會那麼熱。
只要有空,就會到陽台花圃這處種滿玉米的區域巡視、澆水、除草是每天日常,會這麼小
心翼翼是因為這些玉米,都是學生親手栽種。從米粒般大小的種子一路培育到180公分高
,還巧妙地遮住了刺眼陽光,看來就像天然的窗簾。高雄新上國小學生說:「一顆玉米粒
而已,然後從這裡,從一直一直從小幼苗開始長,然後一直長一直長,長到上面。」另一
位學生則表示,「如果你很久沒澆它(水),可能就會,葉子可能就會變黃,但如果是只
有一點點,它可能就不會長(大),應該也不會到變黃。」
娓娓道來玉米生長的每個階段,因為照料植栽的人都是小學生,也在無形中吸收更多知識
。這是高雄新上國小推動的食農教育,全校1年級到6年級共1600多人,都是教育對象。高
雄新上國小教務主任吳肇賢說:「我們沒有想到說,一個玉米種出來之後,它竟然可以發
揮它所謂遮陽、降溫的一個效果。呈現出我們非常跨領域課程之外的一些東西的話,那我
們是覺得說,這個課程對小朋友來講,非常的具有多元啟發的一個效果。」
學校提供10幾種菜苗,舉凡萵苣、番茄、茄子等種類都有,讓老師自行挑選。不過許多班
級,選擇栽種玉米,因為一字排開的高挺植栽,遮蔽了大半的陽光,與其他植栽區域相比
溫度明顯降低,加上涼風吹拂,讓這些玉米田成了校內特別的乘涼區域。高雄新上國小老
師劉家妤表示,「我們平常覺得這個菜都不想吃,可是你想農夫這個過程,他要花多少時
間辛苦。孩子自己去嘗試之後,還有他自己去期待那個過程,他就會覺得對這個東西更有
感情。」
這些蔬果長成後,也成了校內另一種特殊風貌。不過老師們認為,更重要的是讓孩子了解
萬物生成不易,建立不浪費資源的正確觀念。行有餘力還會捐給弱勢團體,學校更將食農
教育結合雙語教學,蔬菜名稱不忘標出中英文,讓他們邊種蔬菜邊學習,讓教育不是只在
課堂上。
4.類似新聞4小時內如果沒有增加新資訊禁發,如果有增加新資訊請依規定標示
清楚,標示規定請參照 #1S6oiFv7 (Kaohsiung),違者刪文,如若惡意者
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