四戰101 + 送佛心得 - 英檢

R L S W Total
9/18 26 24 18(FFL) 21(LF) 89 (板橋文化地球村)
10/30 28 18 18(FFL) 25(GF) 89 (桃園文化地球村)
11/13 29 24 22(FFF) 18(FF) 93 (板橋文化地球村)
12/10 28 22 22(FFF) 29(GG) 101 (板橋文化地球村)

背景: 113大學 大學指考75
大三暑假曾經去美國玩一個月，不過因為是自助，所以大部分的時間都跟朋友混
在一起講中文，從上面的聽力跟口說來看就知道幫助不大。

今年考完6G後就開始全力衝刺，沒想到拼了3個月後，一戰拿到了不是很理想的分數，
情急之下，就開始搜尋版上的文章是否有短期衝刺班，而找到了送佛衝刺班。
我得承認，因為他們，真的幫我改進不少考試技巧
以下來分享一些準備心得

閱讀

準備教材:TPO、黃金閱讀7.1、眾文分類詞彙、送佛閱讀講義

分類詞彙一開始有在背，但裡面其實不少生字都很冷僻，像是建築學的部份，一堆屋
簷屋角奇怪的名詞，背到後來剩沒幾章節直接放棄了。由於之前有考過6G，當時背的不少
單字記憶都還留著，也因此一開始在做黃金閱讀，看到一些GRE單字會有種莫名的親切感XD

我練閱讀的方法，有點像是土法煉鋼，黃金閱讀7.1的64篇全部都做過一遍，正確來說
是把TPO 1~22都做一遍，然後再去黃金閱讀中沒有被收納進TPO的文章也全部都練完。平常
遇到比較難懂的題目就上來看大家討論的解答，再自己想辦法理解。而每一篇都會把不會
的單字抄下來，另外再找時間背，其實64篇抄下來的單字量還蠻壯觀的....

所以其實就如版上的前輩們建議的，要背單字，不用其他教材，直接把黃閱練完就夠
你背了。

第一次考完後，因為口說聽力很糟，所以去補送佛加強，二戰閱讀就沒再碰過，沒想
到居然拿到了一個29的高分。自此之後，對自己的閱讀很有自信，三戰在補完送佛沒多久
老師給的技巧對我來說，更是對閱讀下了定心丸。像是highlight題，之前自己苦練都是
憑感覺去反覆讀，然後用猜的；但其實這樣子應用到的是刪去法，會刪到最後兩個相似選
項，其實干擾句子中，有些話是換了一個方向講，會導致你自己腦補而誤選它。

單字部份，很多因為GRE的關係，所以看到就秒殺，有些還是得看上下文來推斷。四
戰遇到很好玩的是，有一題考inception。相信前陣子有看過全面啟動的人，對這個字應
該不陌生。對，我當時腦袋中想的就是跟啟動有關，有鑑於台灣的片名都會取一些很神奇
的名字，當下真的一直在猶豫到底要不要選跟beginning有關的字....最後選擇相信了它

summery部份，這個是我從一開始練TPO就蠻穩定的部份。我考試時的作法是，順著文
章題目讀。我每讀完一段都會自己在心裡整理一下這一段的大意，然後進入下一段，ets
在文章中會不定時冒出問題問你：作者用這段的目的是？由此知，為什麼會有這樣效果？
等等類似這樣的題目，我認為他問的東西，很常都跟文章的大意內容相似，所以就借力使
力，邊做題目邊記該段重點。等到進入summery題，大致上文章的各段落在講啥已經有一個
輪廓了，這樣再去抓選項就可以知道大重點在哪。再搭配送佛教的，只讀各段落首段判斷
做題法，這個用法是我在選項可能有一兩項類似的時候，再回去看段落開頭，那最後一分
就輕鬆入手。

聽力

準備教材：TPO，知音1、2，送佛講義

這部份我真的就非常感謝老師教的技巧，老實說我的聽力不是很好，常常音檔開始撥
放我就埋頭苦抄，二戰第一篇曾試過不動手直接聽去記，聽到後來真的會出神。所以如果
你也是聽一聽不做事會恍神的人，還是建議抄點筆記。但重點來了，抄太多會來不及聽下
一句，抄太少，又怕待會看不懂在寫啥。

所以必須想辦法去克制自己不要抄太多無謂的字，先聽一小段，然後再去整理寫大意
記重點字(這邊我被老師唸過好多遍...QQ)，之後在作答時，我會根據問題去找我抄到的
段落，再從那些字去猜題。有些關鍵字，像是however, interestingly, don't
forget....等這種很明顯會加重語氣的地方，蠻常會有重點跑出來，這時候就要注意聽。

另外要提的就是，這是我自己的想法，一戰之後把知音1和2拿出來練，我強迫自己用
跟讀的方式，因為我常常會筆記抄了上句下句。跟讀就是強迫自己一直進入狀況，當你在
念這一句的時候，必須稍微分神去聽下一句。然後聽不懂的句子或字反覆播放，想辦法去
拼出來，不建議直接看文本，因為你反而會因為已經知道那個字，而對他的發音就不太有
印象。

口說

準備教材：TPO，口語真經2，送佛講義

一戰前是請朋友有空時幫我練，教我怎麼準備，不過當下沒有練到一套好的方法，而
且聽力那時候還很糟糕(其實一直都很糟XD) 所以可以看得到前兩次都拿18。送佛補完後
才算是完整學到技巧，參加了三戰和四戰，很明顯分數就進步了4分。我覺得學到最多的
就是在這個部份，記得考前面談還被老師唸說我講話結結巴巴的。

老師要求我每天沒事走在路上就像講日記一樣，想到啥就講啥，看到啥就講啥，主要
是為了培養在講話時的流暢度。在一二題的時候更為明顯，最後一次考試，我真的是想到
的就講出來了，我覺得一二題有個很大的重點，就是要舉例去支持你講的贊成或反對的理
由。然後平常都要想一套人事時地物，ex. 喜歡的運動，籃球，因為佔地小，人數不受限
可以1vs1，3vs3，除了可以增加健康以外還可以紓解壓力。譬如說(舉例)，上週五下班後
我跟John一起打球，打完球後，感到身心放鬆不少，而且還交到了新朋友。

喜歡的節慶、喜歡的運動、喜歡的地點等等，平常沒事就要想一個。不過基本上平常
沒事大概也忘記要去想idea，所以建議還是靠做題目來強迫自己去想吧！

寫作

準備教材：TPO

作夢都沒想過我的寫作會拿到這麼高分XD 事後證明，字數高似乎幫助不少，二戰的
整合寫作我寫325，三戰270，四戰325，剛好符合那三戰的分數。當然，字數高是一回事
你也不能亂寫。我的模板是版上前輩所分享的，節錄其中三段反駁點的開頭，然後第一
段就是用xination大部落格中的用法再融合送佛教的句型(感覺像是大雜燴)。

聽力筆記部份，我是在聽的時候會稍微注意原本reading的部份，再去輔助聽力內容，
而不是一味的聽啥就抄啥，這樣子在之後要整理寫作的時候會很痛苦，因為會不知道自己
到底抄了啥東西。以原本的reading內容再去聽反駁點，好處是可以直接抓到他反駁的重點
，這樣就可以避免誤抄其他多餘而不必要的字。

獨立寫作的部份，我四戰寫到370字，四段，頭尾加中間兩段支持。其實我覺得這次可
以拿高分，真的運氣佔很大的成份，因為四戰的題目之前版上有人討論過(你同不同意 改
善教育最好的方法，就是增加老師的薪水) 那時候看到，不經意地跟一位學教育的朋友討
論，當時討論到增加薪水除了讓老師可以不用煩惱生活，而可以更加專注在教育；另一點
則是老師有比較多的錢，可以買糖果獎勵小朋友，藉此鼓勵他們學習。各段發展不外乎又
是掰些奇怪的例子，John很窮，要付房貸，晚上又要part-time job，導致白天教書都教
不好；Jenny用糖果當獎勵，藉此引導讓一些內向的小朋友更主動參與課程，但錢不夠多，
所以她能獎勵效果有限XD

然後我這次考試還用到一個技巧，就是同樣的概念，一直換字，不論是動詞轉名詞，
名詞轉形容詞，反正就是不要一模一樣的字反覆出現。像是講to improve the quality of
education 我就改成the improvement of educational quality，這樣就可以避免同用字
反覆出現被偵測到repetition

我的寫作其實不是很好(AWA 3.0)，本想說拿個25就覺得滿意了，沒想到三戰居然掉到
18分....口說爛就算了，還爛到寫作去。四戰的分數大概是這輩子謹此一次了吧！


以上，本來以為靠著6G打下來的底子，想要自己自學，最後還是得去投靠老師們經年累月
的技巧。by the way, 我只有一戰看過jj(而且都沒中)之後就不想看了，因為覺得浪費時
間，花個幾天看一堆中文字結果沒中半題，而且還會破壞語感(一戰當天早上還在拼jj)，
後來考試就是靠一直反覆練習，累積起來的實力吧。

一戰我做完了TPO 1~22，知音2一半，口語真經2。之後就開始補習加強聽力跟口說
二戰前一天做了TPO23，中間除了補習班的一次作業，就沒再碰過寫作跟閱讀，隔天直接上
三戰前兩天做了TPO24，自以為寫作前一次拿到25應該是沒啥問題，果然踢到鐵板

最後決定要四戰是在朋友的鼓勵下，想說再衝一次看看，當時也淡定了，就當考模擬考吧
12/1報名了12/10的那場，花了約9天的時間準備，中間強迫自己寫了5篇左右的獨立+整合
然後把TPO練過的聽力再拿出來練，反覆加強聽重點字抓重點的技巧。考試當天，很明顯
遇到Art history我還是死在那。口說第六題的第二個重點舉例沒講完，結果還是拿到22
這也是出乎意料，所以我一直覺得之前會拿18分，是因為一二題沒舉例的關係吧！

另外，閱讀改制成60分鐘三篇真的很好用。我兩次新制的第一題都做超過時間，然後用第
二篇的時間去補。這樣子反而給我比較大的緩衝區去運用。

以上，祝接下來要進入考場的戰友們能順利達到心目中的目標。

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本來想說三戰的93讓我被很多學校剔除在外，沒想到四戰來了個這麼大的驚喜，

要開始煩惱剩今年的申請是不是要再加所數了~"~

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