哲學星期五@新竹：公民教育的行動實踐 - 新竹

【哲學星期五@新竹】─「公民教育的行動實踐」

「教育」是一種權利。鑒於「國家」供給教育可能衍生的弊端，譬如制式教育、升學主義
，以迄教育商品化、世襲貧窮等，臺灣社會自七○年代逐漸興起「教育選擇權」的討論與
追求。這個追求，促成臺灣民間自發教育改革，像是森林小學、毛毛蟲學苑、實驗小學、
實驗中學等「另類教育」的創辦與營運，皆可證明臺灣社會「民間興學」的活力與成績。
另方面，這個追求也是一種世界潮流的迴響，例如，義大利的蒙特梭利學校，德國的華德
福學校、法國的佛列尼學校等，都為臺灣「體制外」教育，提供相當豐富且多元的參照。

但臺灣社會在這種體制外教育的追求，仍有許多想像空間。例如，臺灣另類教育在地區發
展的失衡情況如何改善？體制內的學校教育即便標舉「多元」，難免會排擠並邊緣化，體
制外的教育機構與教育工作者；而這種體制內外的衝突，是否須要協調，以互通有無、創
造共識？又應該由誰來協調？既然「國民教育權」的重要性，已獲得一定的法律保障，如
《教育基本法》肯認人民有興學自由；臺灣非學校型態的實驗教育，也有逐年增加的趨勢
，或許臺灣教育發展的下個階段性任務，已然向臺灣社會招募它的夥伴？比如，臺灣近年
有一群獨立教育工作者，正開始反思教育的本質，如何超越教育「機構」與「商品」的框
架？

【哲學星期五@新竹】12月的場次，特別邀請光合人文教育工作室創辦人盧駿逸、臺灣親
子共學教育促進會理事賴素盈、暖暖蛇自學家長王岢鈺，以「公民教育的行動實踐」為主
題，來與我們新竹鄉親及朋友對談，分享，他們對於臺灣學校教育的認識與看法？他們在
體制外教育所做的嘗試與心得？以及，如果考慮臺灣近年公民自覺運動的社會氛圍，一個
教育工作者，應該且可以給出甚麼回應？

（本次活動自由入場、無需事前報名；感謝【江山藝改所】提供場地，無強制性消費，但
是鼓勵大家在店內消費，支持江山藝改所「無償提供」【哲學星期五】場地使用）

【時間】　2015年12月18日 (五) 19:30–21:30
【地點】　江山藝改所
【地址】　新竹市江山街13號至15號小巷內 (新竹城隍廟 中山停車場旁)
【主持】　張期達│新竹哲五志工
【主講】　盧駿逸│光合人文教育工作室、黑龍騎士訓練官
　　　　　賴素盈│臺灣親子共學教育促進會理事
　　　　　王岢鈺│暖暖蛇自學家長

【主辦】【哲學星期五@新竹】志工團
【策劃行政】張期達、陳令洋、陳令原【海報設計】程洛【攝影】李柏萱【場地器材】張
登堯【行政協力】劉庭維、曾子洋、朱智宇、黃士倫、王鈞

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