台北 一起練文筆 作文 寫作 創作 - 學習

練習寫作手法，更是分享感覺

練習寫作像是學習成為
變形金剛的操作師，了解每一個機構和機構間是如何組合，了解其運作的機制，
熟練其結構，操作它產生最大的扭力，迴旋拉出強大的一擊

學習操練文字的同時，更期待你如何用寫作技巧，來展現你的感覺、想法。

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如果知道有一個人會一起討論一起寫，然後寫完互相討論，覺得這樣就像聊天一樣，可以
刺激彼此練習寫作。

很期待看到別人的作品，然後分享自己的感覺想法。
也期待加入的朋友，看完我作品後，分享你的感覺想法。然後因為你的分享，我也會更認
真地繼續寫下去。


(借用studygroup版的格式)

我們是以經驗分享截長補短為學習成長方式，輪流分享自己最有興趣、最擅長、最想跟其
他人分享的知識或技能，適合追求"廣度"且喜歡"讀人"的版友。


自己是準備今年的指考作文，以指考作文高分為目標，練習以散文寫作為主。
期待想要一起練文筆的朋友一起討論。



1. 自介：重考生，男，準備今年的指考作文(文組)，上過一些作文班的課，
例：吳岳國文(林月)、
馮子純(全國學生文學獎散文組第一名)、林正家老師…的作文課。
坊間的高中作文參考書幾乎全部都翻過，家中作文書30本以上。
參加過聯合文藝營小說組。當時也有到散文組聽李欣倫的課和去新詩組聽陳育虹和陳克
華的課。

2. 對象：不論文筆好不好，只要對寫作有興趣，想一起練寫作的人，都歡迎一起練習討
論



3. 目標：能用文字貼切地將感覺想法表現出來、用文字將腦中的情境表現出來
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不喜歡套公式、套名言佳句的作文，而是希望能學習名言佳句、分析作文結構，練
習以描寫、敘述、議論、說明等方法，利用借景抒情、論點闡訴、分析比較、具體敘述
、鋪陳、舉例…等方式組合文字。
例如：
http://net538life.blogspot.com/2007/12/blog-post_415.html


4. 原因：
目前是自己一人準備指考，希望可以找到伙伴一起練習作文，寫作就像說話，聽(讀)和說
(
寫)互相刺激寫作，互相激勵。

5. 地點：台北。


6. 時間：現在到七月一號前

7. 方式：實際練習寫作技巧(描寫、敘述、議論、說明)、修辭技巧，互改。
練習寫一篇篇主題明確的文章。
一起讀文章，討論其主旨、材料和寫作手法。

8. 範圍：創作分為材料和表現方式，材料題材方面，詩小說散文戲劇…等都可為討論範
圍，而因目前我是以準備指考作文為主，所以內容是以散文和一些小說技巧為主。

9. 人數限制：討論越多越好，如果大家時間不配合，可以分批討論。

10.解散條件：效果不佳

11.運作規則：
每個人都有適合自己的讀書方式，如不適合不用勉強，但可以先討論看看彼此期待的進行
方式，先聊聊再決定。
請想參加的伙伴站內寄信給我，並介紹自己。
或寄[email protected]

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