※ 引述《SLAC (滑雪教練Phil)》之銘言：
: 不好意思
: 想說發文比較有人能解惑
: 一直有看到明道前五班這個說法
: 身為畢業已久的明道人 不太懂是什麼意思
: 有人能幫忙解惑一下嗎？
國中部我不知道
我當初念完公立國中，
國中基測後，想不開選擇念了明道綜高部
老實講我認為這是一個錯誤決定
當年明道國中部直升班(有幾班我忘了)
上課進度超前
綜高部一年級新生上學期就開始瘋狂追進度
每天老師碎碎念的是進度趕不上了，快快快
大家都是囫圇吞棗
當年謠傳所謂的念明道就不用補習
指的是非直升班進去為了追進度，
所以必須在補習班營業時間留在學校上輔導課趕進度
然後搭晚上的校車回家啦
幹，這樣還補個屁喔~~~
直升班這時候都不知道回家請家教或去補習班補幾回了
或是去社團玩到瘋
因為進度落後太多
寒暑假也硬是比直升班跟公立學校少一半
因為我們從基測後的那個暑假開始
就開始一個月的輔導課追趕進度啦!!!!!
看著直升班空蕩蕩的教室，
真羨慕他們此時此刻正放假不知去哪爽了
這大概就是直升班能去學校主辦的遊學原因之一吧
而且因為是綜高部
一年級上學期結束
就面對要分流去高職部或去自然組跟社會組的抉擇
遠比其他公立高中早一個學期
理由也很簡單
直升班在國中三年級時
課程進度都比你早半年念完
我們綜高部學生當然只能配合公子們的需求提早分流抉擇囉
老實講我這些基測進來的同學
除了極少數天才外，大都是來陪直升班公子唸書
考試都是陪榜用的
因為資質程度跟課程進度差異頗大
而且考試內容都比其他公立學校還要刁鑽
那票老師在課堂宣稱
他們曾經同事討論過是否要分兩種試卷
但最後討論結果是不必
繼續維持單一試卷
由於年代久遠
我記得理由好像是有教無類，無差別待遇之類的
這是因為在教育部的分類上
直升班實際上是高中部
而我們這票考基測進來則是綜高部
儘管高一上結束，選完一、二類組，
有部分高中部班級數比較後面的直升班學生
他們因為成績沒前面幾班來的好
所以在高一下跟我們綜高部成為同班同學
因此對內宣稱學校仍然視綜高部為高中部的一份子
聲稱並無差別待遇
但實際上是高中部跟綜高部是變相能力分班的一種方式
學校在對外招生或媒體宣傳時
絕對是拿高中部直升班的榜單大作文章
或者是高職部學生的各種得獎紀錄讓記者業配
這也是為何明道風評甚佳的原因
純粹是跟記者關係不錯，有些負面新聞可以壓過去
更重要的是
我唸書的時代有推甄，沒繁星計畫
明道某些英文話劇比賽、校內徵文比賽或是XX比賽活動
有名次的得獎者怎麼好像都是班級數排在前面的呢？
想到我那年話劇比賽第一名的班級超級凱
直接去外面租戲服來表演......
像我們這種拿紙箱、壁報紙做道具的好像都是傻子一樣
我就不知道推甄上加分用的得獎紀錄
有多少純粹是學生個人積極進取
還是其實是學校故意為之
最後讓這群招生宣傳用的高中部直升班學生
能在大學榜單上增加新聞曝光率
想起學校當年用極盡唬爛的方式宣稱滿級分或考上台清交的學生們
是基於個人努力，而非課後補習的造神方式
我也只能ㄏㄏ了
我不會去反對版上那些聲稱在明道過很快樂的學生
畢竟他們搞不好六年人生真的過得多采多姿
也不會去否定聲稱明道校風自由的說法
畢竟我也從明道畢業很久了，有些現況我也不清楚
但是經過刻意美化的大學榜單
(綜高部不是升學績效宣傳主力)
還有不用補習的唬爛傳說
以及定位不明，被直升班課程進度超前必須苦追至少2年
搞得像是來陪公子唸書的綜高部
都是我當年念書時遇到的真實狀況
所以明道前五班的說法
對我而言還真不是謠言或傳說而已
XDD
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: 不好意思
: 想說發文比較有人能解惑
: 一直有看到明道前五班這個說法
: 身為畢業已久的明道人 不太懂是什麼意思
: 有人能幫忙解惑一下嗎？
國中部我不知道
我當初念完公立國中，
國中基測後，想不開選擇念了明道綜高部
老實講我認為這是一個錯誤決定
當年明道國中部直升班(有幾班我忘了)
上課進度超前
綜高部一年級新生上學期就開始瘋狂追進度
每天老師碎碎念的是進度趕不上了，快快快
大家都是囫圇吞棗
當年謠傳所謂的念明道就不用補習
指的是非直升班進去為了追進度，
所以必須在補習班營業時間留在學校上輔導課趕進度
然後搭晚上的校車回家啦
幹，這樣還補個屁喔~~~
直升班這時候都不知道回家請家教或去補習班補幾回了
或是去社團玩到瘋
因為進度落後太多
寒暑假也硬是比直升班跟公立學校少一半
因為我們從基測後的那個暑假開始
就開始一個月的輔導課追趕進度啦!!!!!
看著直升班空蕩蕩的教室，
真羨慕他們此時此刻正放假不知去哪爽了
這大概就是直升班能去學校主辦的遊學原因之一吧
而且因為是綜高部
一年級上學期結束
就面對要分流去高職部或去自然組跟社會組的抉擇
遠比其他公立高中早一個學期
理由也很簡單
直升班在國中三年級時
課程進度都比你早半年念完
我們綜高部學生當然只能配合公子們的需求提早分流抉擇囉
老實講我這些基測進來的同學
除了極少數天才外，大都是來陪直升班公子唸書
考試都是陪榜用的
因為資質程度跟課程進度差異頗大
而且考試內容都比其他公立學校還要刁鑽
那票老師在課堂宣稱
他們曾經同事討論過是否要分兩種試卷
但最後討論結果是不必
繼續維持單一試卷
由於年代久遠
我記得理由好像是有教無類，無差別待遇之類的
這是因為在教育部的分類上
直升班實際上是高中部
而我們這票考基測進來則是綜高部
儘管高一上結束，選完一、二類組，
有部分高中部班級數比較後面的直升班學生
他們因為成績沒前面幾班來的好
所以在高一下跟我們綜高部成為同班同學
因此對內宣稱學校仍然視綜高部為高中部的一份子
聲稱並無差別待遇
但實際上是高中部跟綜高部是變相能力分班的一種方式
學校在對外招生或媒體宣傳時
絕對是拿高中部直升班的榜單大作文章
或者是高職部學生的各種得獎紀錄讓記者業配
這也是為何明道風評甚佳的原因
純粹是跟記者關係不錯，有些負面新聞可以壓過去
更重要的是
我唸書的時代有推甄，沒繁星計畫
明道某些英文話劇比賽、校內徵文比賽或是XX比賽活動
有名次的得獎者怎麼好像都是班級數排在前面的呢？
想到我那年話劇比賽第一名的班級超級凱
直接去外面租戲服來表演......
像我們這種拿紙箱、壁報紙做道具的好像都是傻子一樣
我就不知道推甄上加分用的得獎紀錄
有多少純粹是學生個人積極進取
還是其實是學校故意為之
最後讓這群招生宣傳用的高中部直升班學生
能在大學榜單上增加新聞曝光率
想起學校當年用極盡唬爛的方式宣稱滿級分或考上台清交的學生們
是基於個人努力，而非課後補習的造神方式
我也只能ㄏㄏ了
我不會去反對版上那些聲稱在明道過很快樂的學生
畢竟他們搞不好六年人生真的過得多采多姿
也不會去否定聲稱明道校風自由的說法
畢竟我也從明道畢業很久了，有些現況我也不清楚
但是經過刻意美化的大學榜單
(綜高部不是升學績效宣傳主力)
還有不用補習的唬爛傳說
以及定位不明，被直升班課程進度超前必須苦追至少2年
搞得像是來陪公子唸書的綜高部
都是我當年念書時遇到的真實狀況
所以明道前五班的說法
對我而言還真不是謠言或傳說而已
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