口說第四題「題目」的變化 - 英檢

同學好，我是SK2 TOEFL 衝刺班的David ，

托福從今年八月起改版，口說拿掉了舊制的第一題、第五題。然而根據我們
的觀察和SK2 同學的回報，口說「題目」上也有點變化，且聽分析：

新制口說第四題（原本第六題），在TPO 中，聽力通常會給出兩個主題、兩
個例子，並且「題目」會寫出希望你解釋的主題。我們舉TPO 51 回為例：

Using the example of baboons from the lecture, explain two ways in
which display behavior can help animals maintain group unity.

如此，我們的回答第一句話，便可以照著題目的後半，說出：

The professor explained two ways in which display behavior can
help animals maintain group unity.

我們也知道，回答的最後一句話，也可以是：
As a result, xxx (animal) can maintain group unity.

就算是比較奇怪的單主題（但是有兩個不同例子）的TPO 52，題目通常也會
寫出要你解釋什麼，如下：

What is a policy of moral suasion? Use the Smokey the Bear and
recycling campaigns to explain how it works.

我們第一句話可以說：

The professor explained the policy of moral suasion.

最後一句話可以是：

That’s how the professor explained the policy of moral suasion.



然而，最近有幾次的考試，口說第四題的題目「沒有提出要你解釋的主
題」，可能只會說：

Summarize the lecture using the examples given by the professor.

如此一來，我們的開頭就不能根據題目提供的資訊去說了！怎麼辦呢？

這樣的更動，更考驗我們「注意訊號字」，以「聽到兩個主題」的能力。具
體來說，你要去注意在聽力前段，教授提到的”a number of” “a few”
“a couple of” 等等的字，才會知道教授接下來要提的是”two ways xxx
do ooo” “two methods xxx do ooo” 還是”two adaptations of xxx
animals”.

一但抓到這個資訊，即便沒有題目的幫助，我們也可以說出：

The professor explained the two ways xxx do ooo.

這一點是和TPO 中不大一樣的，請同學在練習的時候，需要特別注意！我們
可以利用題目，但不應該過度倚賴題目給的資訊。只要你去理解聽力的架
構，能夠區分主題和細節，那麼說出流暢的第一句回答，也不會是問題。

當然，要直接破題，也是另外一個選項。題目請你summarize，因此直接告
訴我們：

The first N. the professor talked about, is xxx 也當然可以！

以上分享，提醒同學注意！

～SK2 David


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SK2 David. iBT 118, R29/L29/S30/W30

SK2 TOEFL Consultant Group. http://SK2toefl.blogspot.com

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