口說第4題第6題回答請益!!! - 英檢

※ 引述《cacia (尋回生活的重心)》之銘言：
: 小弟想要詢問大家對口說第四題跟第六題的答題方式!!
: 小弟第四題是
: the reading passage~~
: in the listening passage
: first is..
: second is..
: 小弟的第六題是
: in the lecture, the professor ....in several points
: first, he said that
: second, he mentioned that
: finally, he discussed that
: 小弟第一次考這兩題就是用這個模板,但並沒有得高分!!
: 個人認為是太模式化
: 準備考第二次,但總不能再犯錯誤!!
: 所以想請問各位~~能否分享彼此對這兩題的應答方式!!
: 感謝各位!!!

我覺得模板的內容對分數的影響其實沒有很大, 所以不要陷入了背模板的迷思

你可以試著將你上面列的模板念一次, 會發現它們根本佔不到5秒鍾的時間

我個人是不覺得只佔5秒不到的串場語句會對分數影響太大啦

反而剩下的那55秒的*內容*可能才是真正拿好分數的關鍵


很幸運地, 對第四和第六題而言, 我們根本不用自己去想內容

因為題目會把內容很詳細地提供給我們

所以關鍵應該是怎麼利用題目既定的結構去將內容抽取出來


我只考過一次 (在6/12), 而且因為只需要口說的成績, 也沒有準備其它讀聽寫的部分

又因為有其它事情在忙且加上懶惰, 一直到考前兩三天才開始研究

大概就只是從 youtube 上的 TOEFL SPEAKING TASKS 來分析口說到底考什麼

結果很驚訝地發現每一題的題目結構都還滿一致的

底下是考完後的一些心得, 給想從低分到還可以接受的分數的人一些參考



對第四題而言, 文章給一個主題 (例 passive locomotion) 和解釋這個主題

而聽的部分幾乎就是給一個具體的例子 (例 spider) 來說明這個主題

所以題目的結構很清楚

主題 T (a phrase)
解釋或定義 D (a few sentences)
具體例子 E (an example and a few sentences)

我們回答的順序大概就是 T D E

串場的部份 (大概就是大家所謂的模板) 就臨場發揮吧

例如, the passsage mentions *passive locomotion*. It means some animals
can move from one place to another place .... (從文章背個一兩句下來)
in the audio, the speaker uses *spider* as the example to illustrate it.
....... (再從聽的部份背幾個重點詞出來)

因為可以作筆記, 所以在讀跟聽時就記一些關鍵詞在紙上

例如, 在聽的部份 ... compete for ... climb to high part .. wind .. carry ...

在30秒準備時間, 就利用這些記下的詞來回想它講過什麼句子 把這些詞補的更完整

... compete for food or resources .. need to move .. how? climb to high
part, like tree, ... then, wind carry it to some other place ..
more food more resources less other spiders

說時就看著筆記, 照你記下的詞的順序, 一句一句地說下去,

如 many spiders in the same place will *compete for food or resources*; so
some need to move. how? spider will *climb to some high part*, like tree
the *wind* will then *carry* it to ...

當然盡可能讓講出的句子是正確的, 但也不要去擔心講得不正確,

在考試的時候還邊想文法正確不正確, 一定會講得很不順, 反正就講下去就對了

另外有一點我想要建議的, 那些關鍵詞的部份或你確定的部份(在筆記上)要講大聲講清楚

(像我標記 *...* 的部份) 這樣可以讓改的人清楚地知道你講了什麼, 有擊到重點



第六題也很類似, 題目的結構大概就是

一個主題 T (一個片語)
解釋 D (一兩句話)
兩個子點 A and B

回答的順序就是 T D A B

細節大致上和第四題差不多 ..



我6/12那天的臨場表現很不太好, 因為我沒有事先作過任何上機模擬測驗

實際考的時候才發現時間的掌控並不容易, 60秒並沒有想像中長

口說六題我沒有一題完整答完, 每一題都是到時間用完了, 卻還沒把重點講完或甚至講到

例如第六題, 我發現只剩5秒了, 才趕快跳去講第二個子點B,

結果只講了一句, 時間就沒了 .... 好想哭

而且臨場我在第3,4題就很明顯發現我沒法掌控好時間, 想改進

但是第5,6題還是一樣 .... 臨場發現問題, 要立刻改真的還滿難的

像第5題講了太多前面的東西, 要講自己的理由時, 只講了一句 時間又沒了

根本沒有把我自己想的 (而且覺得還不錯的) 理由講出來 ...


考完之後心情還滿不好的, 感覺一些似乎可以把握的都沒把握到 .. 心想應該爆爛

不過分數出來後, 居然有 23 分 .. 比想像中好很多, 應該還算是不錯的分數..

評語大致上就是 some details are missing or inaccurate. Limitations of grammar,
vocabulary, and pronunciation at times cause difficulty for the
listner. However, they do not seriously interfere with overall
communication.

也就是說 我有著所有不太會講英語的人的毛病

文法有錯, 詞彙不足, 發音問題 甚至有些細節沒講到或講錯

但我還是有將*內容*某種程度上清楚地表達給改的人

如果當時我對時間掌握得更好 (需要練習經驗), 或許還可以回答得更完整拿更高分



簡單地結論, 要拿到還不錯的分數重點在*內容*而不是模板

關鍵在 do not seriously interfere with overall communication
也就是你必須將內容成功地告訴改的人

好好地利用題目的結構將內容抽取出來

就算只是從中背個幾句來講都好, 不需一定要強要用自己的話來重講

另外主題詞和一些關鍵詞的部份講清楚 (大聲點, 慢點),

這樣即使你的串場語句有點含糊不清, 還是可以讓改的人感知到你的內容

基本上作到這樣應該就可以拿到還可以的分數 , 2X出頭吧

等到可以把內容掌握得不錯時, 基本盤有了, 才需要來想怎麼套模板

模板是在你要說的內容上再加入好的結構來表達出來, 應是從高分到更高分才要考慮的



希望以上心得對想拿到不錯分數的人會有幫助


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