口說寫作線上討論5/25+30 by彭湘平英文 - 英檢

嗨～大家好。我是iBT托福滿分120的Cathy彭湘平（FB開喜婆同學會、「彭湘平英文」創
辦人），南陽街＋留學補習班教學經驗15年。目前教授托福、雅思、GRE等留學相關課程
，有一對一、一對多家教班，預備、正規、衝刺班（課程介紹文：
http://cathy0514.pixnet.net/blog/post/348604583/影片請看：
https://www.youtube.com/watch?v=qOD4Eegicsk&t=2s），歡迎FB「開喜婆同學會」私訊
，或是致電(02) 2351-7722諮詢喔。教室地址：信義路二段91號5F（捷運東門站、永康街
商圈）。

星期六，總是開喜最忙亂的時候：從早到晚的課，課與課之間就是瘋狂改作業、確認講義
，回答同學問題。中餐晚餐都是囫圇吞吞，照理來說，晚上回到家早該筋疲力盡。可是今
天，也不知道是不是想到週日只有下午有課，還是某種輕盈，晚上11:00上床完全睡不著，
就這樣到了凌晨，乾脆就不睡到天亮，批改作業吧！

今天，就是來跟大家分享「作業」這件事！「彭湘平英文」堅持四人成班～十人滿班，但
是光是這樣，一個托福口說寫作班，就至少有十人份的作業要批改。而開喜的作業量，大
概真的是業界第一的！

同學們每週需要：1)每日作業一週交五天 2) 每週口說作業 3) 每週聽力加強作業 4)每
週獨立or整合寫作完整一篇（我們一期要寫八篇完整作文） 5)每週作文「段落」練習
6) 每週小組討論會議記錄 7)甚至有額外文法加強作業....

而且同學作業開喜是逐一盯著，不會放生，開喜絕對「親自批改」，不假手他人。老實說
，許多老師可能根本不想盯同學交作業，因為這樣可以少改作業，十幾二十個人一個班，
老師反正也不太認識同學，弱底更是不理不睬，反正沒有榜單！？這樣的狀態絕對不會發
生在開喜的教室中。而且連遠端跟課的同學，開喜都是每週詢問討論進度。

這樣的練習密度下，同學狀況如何呢？其實一邊打開每一個同學的作業檔案，就是感動。
譬如Annie同學在練習最苦悶的「每日口說作業」時不忘寫了一首英文小詩自我調侃，配
上dropbox清晰的作業上傳，就是超級賣力！這樣努力的你們，怎麼可能不成功？

附上同學們努力的作業照片（沒錯，上課還會請同學們拍照跟開喜討論筆記、進度喔）！
同學的努力，是老師的動力，開喜決定繼續一打十幾位同學二、三十篇作業啦！！！！

Keep fighting!!!

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