千萬別學英語第二階段 - 自學

拿一個假想狀況來解釋看看...

一個不懂中文的人...
只是學別人怎麼講中文..怎麼表達中文..
但沒有學該怎麼寫中文....

有一天..一位中文朋友說了一句話..."你不可以醬子"
那位外國人之到這句話的使用時機與意思....
以後遇到類似情形 都會講"不可以醬子"....

大家想想.."不可以醬子"這句話是錯的吧..
不過我們卻可以知道這句話要表達的意思是什麼
也就是說 溝通並沒有問題....

拉回到我們學習英文的狀況中..
遇到了不知道的拼字或是連音的問題...
就只要照音拼出來且模仿其聲音就好了...
因為"溝通上"一定不會有問題...

唯有在"寫作上"才會顯現出錯誤的地方...
這個時候才再慢慢修正手寫方面的謬誤...
這樣的先會說再修正文章...
很類似小時候先會講話...
到了國小、國中、高中才學怎麼寫...

這種的順序也跟作者書中的學習法剛好是沒有衝突的..

在聽寫的這個第二階段..
希望大家要把持住..千萬不要去看相關教材..
對自己的耳朵要有信心..也要懷疑自己的寫出來的拼字...
這樣才可以對自己越來越有信心　也讓自己適時去培養"查字"的動作..

第二階段是第一階段的延伸期...
也算是打通耳朵的延續.
當然..聽寫出來的東西 可以理解是很好..
但不理解的話也沒關係...
只要拼的出來就好了...

將來等你完成了第五階段...
你自然會知道你當初所不懂的地方...

不知道這篇回文對大家有沒有幫助..
就請大家參考參考了...
謝謝...^^



※ 引述《yLi (BLUE 19)》之銘言：
: 總覺得拿原文來對 是不必要的
: 畢竟單字是不是拼對 原不是這個階段的重點
: 不過我也想不到比較好的方法
: 我也遇過一整個句子（約5個單字） 完全摸不著頭緒的情形
: 此時我是將MP3的播放速度調到 88%
: 加上對於發音/音標的瞭解 慢慢拼湊出來
: 曾經為了幾個句子花上很多時間
: 也知道 這些聽不懂的句子有可能隱藏著我一直以來的聽力死角
: 但是真的值得花這麼多時間來確認單字拼法嗎？
: 不過我還是沒有拿原文出來對
: 有請有經驗的朋友 出來現身說法吧
: ※ 引述《CCat73 (on my way)》之銘言：
: : 這部份是聽寫 + 朗讀
: : 把聽到的寫下來
: : 再把不確定的用字典確認
: : 可是我在確認字這邊遇到問題耶
: : 怎麼知道自己聽的不確定的那個字 到底是哪個字
: : 還是說寫錯的近似字也沒關係 就跟著朗讀?
: : 因為這關只是朗讀+熟悉語調 這樣嗎
: : 那我還是需要去找CD原文的內容嗎?
: : 實在不確定是哪個字的時候拿出書來對?
: : 是這個樣子嗎?

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