創意讀經　(木柵)國中生培養好品格 - 台北文山

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創意讀經　國中生培養好品格
(2010/12/24)

諶淑婷／臺北報導

　從十三年前開始推動晨間讀經的臺北市木柵國中，今年設立讀經社團，七、八年級每班
有一名讀經種子，在每節課上課鐘響時，帶領同學讀經。讀經社團也一改傳統正經八百的
讀經方式，除了規畫經書謎語、數來寶讀經，還有經書戲劇表演，讓學生快樂讀經、學習
好品格，營造溫馨、和諧的校園風氣。

　民國八十七年，一群愛心家長在每週三晨光時光，帶領七、八年級二十個班級讀《弟子
規》、《古今背書方法》、《朱子治家格言》與《論語》。今年進一步成立「『經』天動
地」讀經社，由每班一名讀經種子學生組成，這個只有二十人的小社團，平時上課一點也
不無聊，除了一般的讀經、講解過程，指導教師林杏紅設計了一系列創意讀經活動，不但
把經書變成有趣謎語，還有手語讀經、數來寶讀經、經書戲劇表演等活動，學生甚至穿上
「團服」，到社區表演讀經。

　二十名讀經種子學生回到班上，也負責在每節課上課鐘響，教師尚未到達教室前的幾分
鐘，帶領同學讀經，讓同學浮躁的心穩定下來，學習效果明顯進步。

　林杏紅表示，為了鼓勵學生讀經，只要能背誦《弟子規》、《朱子治家格言》就有小獎
勵，每週也會頒發「經書背誦冠軍」獎牌給背誦人數最多的班級，鼓勵學生爭取團體榮譽
。

　林杏紅認為在校園霸凌頻傳的今日，讀經營造的閱讀氣氛，以及古人智慧與品格的薰陶
，讓校園氛圍溫馨、和諧，對於穩定青春期國中生焦躁不安的情緒，有明顯幫助。


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