剛剛考完拖福-10/12 - 英檢

馬偕護專考場 10/12 早上十點 考到下午一點半.....快掛了= =

趁著還記憶猶新 寫一些記得的

前提：不好意思小弟愚笨 只能用大概的描述我的記憶，覺得這些沒用的不要批我<(_ _)>

首先是閱讀：

1.我指記得有火山

專家都現在沒辦法很準確預測火山爆發前的徵兆

題目有講火山爆發前的特徵

然後有舉例有次火山爆發是有預測性的，所以沒造成傷害

另舉反例說有次火山爆發沒有預兆，造成大爆發

（有題目問說為什麼要舉這例子）

2.關於小說的作家......哈。..我指記得這樣

其他忘光光

再來是聽力：

1.講到SUPERNOVA 超新星爆發，他的形成 與星球雲體之間的關係，還有張圖

2.還有關於經濟學，講兩種產品特性xxxx space(簡稱A好了）與 xxxx xxxxx（簡稱B好了）
(不好意思真的忘了，但有圖）

這邊重點是這兩種產品的特徵，

A：這個是product為什麼customer會想去買，他有他的質料與產品特性來吸引顧客需要

B：是看地方性需求另外，例子：在美國北邊賣羽絨衣是有利潤的，

但把產品拿到FLORIDA or somewhere like warm place...不太可能會賺

其他都學生跟教授或學生跟學生對談比較多：

1. ID card不見~該怎辦

2. talk about thesis presentation ....how and when?之類的 模考一堆....= =



再來是口說：

1.學生應該多參與GROUP討論，還是專心研究功課那個比較對學生有利

2.學校有政策說學生應該要開車，因為一方面有什麼好處我忘了，

另一方面他們會回家較方便，

此時LISTENING的學生反對，說學校有很多社團時間需要鑽研，來反對第一點

第二點學生反對假如他們有車～每週末都開車回家，那就減少了social的機會

會變的很少跟學生討輪互動

3.我忘了

4.我也忘了

5......超級難的題目，一個生物學家講花粉與昆蟲，

20秒準備時間我跟本不知道從和著手。

6.學校有活動 本來是BAND要表演，可是學校改變主意，要退出一個BAND

插入一個DANCE表演，造成這名學生困擾，

一個提案就是退錢了事，一個就是快找另外的團體頂替


再來是整合寫作：

READING：學校政策要求學生在畢業前要參加社服團體and can earn diploma

原因 第一～增加他們為社會大眾福利的機會

原因 第二～培養她們回會社會blabla...

原因 第三～我忘了

LISTENING：女教授反對，說這是vulunteer而不是blablabla.....


獨立寫作部分；
agree/disagree.....

Visiting Museums is the best way to learn about a country.

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