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我是一位在嘉義唸書的大學生，因為接觸家教工作一年半了，所以有了以下想法。先謝
謝您不厭其煩的閱讀。
接觸家教一年半以來，發現學生的學習成效低落問題有時不是因為課堂學習真的困難，
而是不曉得自己讀書的目的，也就是不清楚學習動機。學了這麼多科目，除了為升學，還
有嗎？因此就算請了家教來教，成效依然有限，外在提供了，但學生內在不願接受，也是
無可奈何。
因此我想為我目前正在接手的兩位國中學生實行一項計畫—利用週末的2～3小時時間對
國小生一對一家教（主要是英數兩科）。主要是希望可以提升他們的學習動機，從做中學
習到自己所學除了升學、除了是義務教育、除了是為了得到讚賞，還有其他更好的選項—
服務他人，讓自己變成更好的人。
當然，我的學生在進行家教時我會在一旁輔佐，但主導的還是學生本身，所以我會在上
課前先為我的學生上課—該準備什麼？該如何教？可能碰到什麼問題？又該怎麼解決？我
會依我的經驗讓他們有所準備。
目前這個想法剛萌芽，想請問是否有家長有興趣，如果有，請站內信給我，同時也可以
將您的疑問一併附上，我會一一回覆。謝謝！
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我是一位在嘉義唸書的大學生，因為接觸家教工作一年半了，所以有了以下想法。先謝
謝您不厭其煩的閱讀。
接觸家教一年半以來，發現學生的學習成效低落問題有時不是因為課堂學習真的困難，
而是不曉得自己讀書的目的，也就是不清楚學習動機。學了這麼多科目，除了為升學，還
有嗎？因此就算請了家教來教，成效依然有限，外在提供了，但學生內在不願接受，也是
無可奈何。
因此我想為我目前正在接手的兩位國中學生實行一項計畫—利用週末的2～3小時時間對
國小生一對一家教（主要是英數兩科）。主要是希望可以提升他們的學習動機，從做中學
習到自己所學除了升學、除了是義務教育、除了是為了得到讚賞，還有其他更好的選項—
服務他人，讓自己變成更好的人。
當然，我的學生在進行家教時我會在一旁輔佐，但主導的還是學生本身，所以我會在上
課前先為我的學生上課—該準備什麼？該如何教？可能碰到什麼問題？又該怎麼解決？我
會依我的經驗讓他們有所準備。
目前這個想法剛萌芽，想請問是否有家長有興趣，如果有，請站內信給我，同時也可以
將您的疑問一併附上，我會一一回覆。謝謝！
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