值得記憶的「超級記憶」資料？ - 學習

坊間的「快速記憶」、「超級記憶」的訓練課程

往往以記憶20~50樣日常生活物品、亂數、詩詞、超長英文單字（如：矽肺病）……
作為展示記憶力有多麼神奇的範例

當然你可以說是為了方便展示、求一個「最大公因數」(大多數人可以接受）
才利用以上的例子做示範

可是在3C產品這麼發達的今日，記憶力的重要性正在慢慢縮減
（除了特殊的需求，有誰真的會去記客戶資料，不都輸入手機、筆電就好了……）

對於在求學階段或正在準備考試的人
坊間「記憶訓練」的課程或許有他一定的作用
但我都懷疑大部份還是「心理作用」

或許，本來我們的教育體制、考試制度，都叫我們記一堆沒用的資料
所以才需要這些「快速記憶」法來幫我們「以暴制暴」、「苦中作樂」

但到底這些記憶方法能幫助我們記得什麼「有建設性」的、能「提高競爭力」的資料
我實在不太容易想得到。(或許什麼叫「有建設性」、「有競爭力」本來就很難定義）

OK，或許英文單字有一些幫助
但你說要把這些記憶方法用在其他領域，我覺得不是說「想用」就「用得上」的
因為，畢竟「隔行如隔山」

否則，為什麼「大部份」的記憶課程都會教「心智繪圖」？
我想這也是因為他們清楚「記憶法」沒那麼好用

我就沒聽過哪個「世界麻將(撲克）冠軍」(記憶法用在記牌）
「世界音樂大賽(小提琴、鋼琴…）冠軍（記憶法用在記譜）

是用特殊的記憶法？

記憶法到底能用來記其他有意義、有價值的資料嗎？
（除了那麼拿來做考試跳板的死記、硬背資料）


--