何謂Project-BasedLearning? - 生活
By Vanessa
at 2006-04-14T00:00
at 2006-04-14T00:00
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想瞭解Project- Based Learning的意涵及該如何執行這樣的專題式學習?
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生活
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By Frederic
at 2006-04-16T10:19
at 2006-04-16T10:19
(i) 學生自主:教學除以學生為中心外,從探索主題、發現研究問題,到計劃研究方法,以至選取展示學習成果的方式都可以由學生決定,目的是令學生成為學習的主人,訓練他們在反思、自我管理和監控方面的能力。
(ii) 多元多變:每所學校、各科教師都可按學生的需要設計專題研習。教學目的既可以是加強協作學習,也可以是發展多元智能;又或是提高自學能力 。而教學策略也會因應不同的教學目的和需要而作調整變化,如設計跨學科課程;跟不同的教學模式結合,如網路學習、科學探究;又或與社會團體組織發展全方位學習等。
(iii) 真實致用:專題研習對學生來說是實質而有意義的。學生必須從解決或處理實際問題入手,從而探索生活,認識個人與社區、社會以至世界的關係。因此,在學科知識外,重視工作和生活技能的訓練及應用,藉此培養學生的終身學習能力。
(iv) 科學探究、解難教學:學習由某個問題驅動,強調在學習歷程中,運用不同的學習策略和研究方法來解決或探討問題,讓學生可從中獲取、轉化,以及應用知識。這樣的學習,要求學生有較高層次的能力,而學習結果也不再是千篇一律的。
By Sandy
at 2006-04-16T02:42
at 2006-04-16T02:42
dlearn.ncue.edu.tw/school/10001/10258/ hw/1321/a920143214/%B1M%C3D%B1%D0%BE%C7%BC%D2%A6%A1.doc
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