代po 托福三戰破百101 感謝Cathy彭湘平 - 英檢
By Rae
at 2018-09-12T11:42
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嗨~我是iBT托福滿分120的Cathy彭湘平(FB開喜婆同學會),目前在經典美語
開設托福相關課程,也有一對一、一對多家教和自組班,歡迎私訊FB詢問喔~
趁著9/2考試快要出分之際,趕快po一下之前一直惦記著還沒放上來與大家分享的破百心得文!
本文好讀版:http://cathy0514.pixnet.net/blog/post/348021842
這次拿下總分101的M同學屬於穩紮穩打,只是一樣天天工作忙碌,所以從對托福全然
的陌生,到現在各科都很厲害,閱讀更是逼近滿分,真是花了不少心力。雖然M對於寫作
仍未能突破25分還是有點扼腕,加上開喜也覺得聽力可以更上一層樓,不過這樣的狀況真
的算是過關,可以放心開始力拼九月中的GRE了。
祝福她唸書順利,繼續過關斬將喔!
~~~~~M的心得文來囉~~~~~
大約一年前,剛開始進補習班連托福是在幹嘛都不知道,也上過各個老師的
課,每個老師都有自己的特色,但在上完Cathy的課之後,覺得老師真是太有魅力,語速
又快,所以就決定之後都要跟著老師啦(開喜婆註:大家一定要來聽聽看Cathy
真正上課的狀況喔:下期托福「口說寫作小班」10/3開班,托福
「聽力閱讀」專修班10/1開班,適合剛開始接觸托福的同學喔,我們一起進步吧)。
剛開始模擬考各科成績都在二十分左右徘徊,所以第一次正式考也沒有抱太大期望,
結果出乎意料地考了99分(R:27 L:26 S:24 W:22)
二戰:97(聽力退2分)
三戰:101(R:29 L:25 S:23 W:24)
一戰之前上了老師的聽說大班、精緻小班、口說小班。之後因為知道自己惰性太堅強,
覺得脫離老師的督促之後一定不會太認真,所以繼續跟著老師上(溫馨)家教班。
從老師那裡學到很多考試技巧。在校時常常不太能完整清楚地表達出自己的
意見,在遇到老師之前完全不相信自己口說能得到二十分以上,但經過老師的鼓勵和威逼
?之下終於對自己的口說開始有點自信,也越來越敢在人面前講英文。
老師能真正了解每個學生的優勢和弱點,很認真地出作業更認真地改作業,
上課都會告訴每個學生應該要改進的地方 (開喜婆註:所有批改和互動都是
跟Cathy喔!不是助教喔),覺得老師真的非常用心,感人啊~
老師講話的速度很快,並且會注意到每個學生,所以每次上課都是戰戰兢兢地非常
專心,也讓人有事半功倍的感覺。
給準備托福的同學的建議方面:
閱讀:跟著老師的進度背單字,老師教的定位技巧非常有用,不需要整篇文章都看完,可
以縮短閱讀時間,又提升正確率。
聽力:背熟老師給的學科單字,忠於自己寫下的筆記,不要幻想。
口說:要把梗背熟,正式上場時才能運用出來。
寫作:整合寫作要聽清楚反駁的地方,第一句話就要打中閱讀的弱點,用簡單的句子也沒
關係。獨立寫作平常就要把老師給的真題(論點+例子)全都想過,這樣說好像會花很多
時間,但其實真的做之後會發現不會花太長時間,而且題目真的會出來一模一樣的!
更多課程相關訊息,請參考Cathy的Blog:開喜婆的英文教室(新版痞客邦、舊版天空)
經典美語相關課程請電洽:(02) 23886-882
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開設托福相關課程,也有一對一、一對多家教和自組班,歡迎私訊FB詢問喔~
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仍未能突破25分還是有點扼腕,加上開喜也覺得聽力可以更上一層樓,不過這樣的狀況真
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祝福她唸書順利,繼續過關斬將喔!
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大約一年前,剛開始進補習班連托福是在幹嘛都不知道,也上過各個老師的
課,每個老師都有自己的特色,但在上完Cathy的課之後,覺得老師真是太有魅力,語速
又快,所以就決定之後都要跟著老師啦(開喜婆註:大家一定要來聽聽看Cathy
真正上課的狀況喔:下期托福「口說寫作小班」10/3開班,托福
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剛開始模擬考各科成績都在二十分左右徘徊,所以第一次正式考也沒有抱太大期望,
結果出乎意料地考了99分(R:27 L:26 S:24 W:22)
二戰:97(聽力退2分)
三戰:101(R:29 L:25 S:23 W:24)
一戰之前上了老師的聽說大班、精緻小班、口說小班。之後因為知道自己惰性太堅強,
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從老師那裡學到很多考試技巧。在校時常常不太能完整清楚地表達出自己的
意見,在遇到老師之前完全不相信自己口說能得到二十分以上,但經過老師的鼓勵和威逼
?之下終於對自己的口說開始有點自信,也越來越敢在人面前講英文。
老師能真正了解每個學生的優勢和弱點,很認真地出作業更認真地改作業,
上課都會告訴每個學生應該要改進的地方 (開喜婆註:所有批改和互動都是
跟Cathy喔!不是助教喔),覺得老師真的非常用心,感人啊~
老師講話的速度很快,並且會注意到每個學生,所以每次上課都是戰戰兢兢地非常
專心,也讓人有事半功倍的感覺。
給準備托福的同學的建議方面:
閱讀:跟著老師的進度背單字,老師教的定位技巧非常有用,不需要整篇文章都看完,可
以縮短閱讀時間,又提升正確率。
聽力:背熟老師給的學科單字,忠於自己寫下的筆記,不要幻想。
口說:要把梗背熟,正式上場時才能運用出來。
寫作:整合寫作要聽清楚反駁的地方,第一句話就要打中閱讀的弱點,用簡單的句子也沒
關係。獨立寫作平常就要把老師給的真題(論點+例子)全都想過,這樣說好像會花很多
時間,但其實真的做之後會發現不會花太長時間,而且題目真的會出來一模一樣的!
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