二戰托福95，進步20分 心得分享 - 英檢

考生身份:原本上班族，4個月左右轉全職考生
英文背景:多益830左右
考試日期/成績:
2016/11/26 R20 L19 S17 W19 Total:75(北車地球村)
2017/07/22 R27 L24 S20 W24 Total:95(北車時代)
準備時間:6個月

考托福是對整體英文能力的提升，像是聽力、單字這種基礎能力比較要靠自己平常多
練習累積，而口說、寫作這兩科需要有對象練習，或是有人批改的，我就去找了補習班加
強。我報的是時代英文，在這裡感謝Eddy老師還有其他教導我的老師們，讓我進步很多。


以下文長，請斟酌食用。
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聽力



比起作筆記，我是比較傾向於精聽，頂多紀錄幾個關鍵詞。其他就仰賴平時的練習了
，我一般都是先聽兩三遍→查不會的生字→再聽兩三遍→自己念一遍(唸出來對口說準備
也有幫助)→看著文本聽一遍→再聽到完全懂為止。如果更有心跟時間，邊聽邊寫是最好
的，對寫作很有幫助也能訓練語感。就這樣一直練習，我相信聽力進步不是難事。
而網路上也有很多聽力資源可以利用，像是60 sec science、對岸的考滿分網站或是
直接用tpo都是不錯的選擇。
再進階一點，自己在家裡練習的時候，可以用播放器把速度調到1.2或1.4倍，雖然一
開始會生不如死，但是習慣之後反而會覺得實際考試好~慢~阿~





閱讀


Anthony老師教了不少方法給我，例如:抓關鍵詞，像since、in that、so that、
therefore、as a result、consequently這些表因果關係的詞，或者more than、prior
to等表示比較的詞，還有as well、because這些讓你知道兩個句子之間關係的功能詞，往
往都是考點。
還有，如何略讀也是方法之一。比如做題的順序是 看標題→找文章→做題目，基本
上只要看和題目相關的段落就好，文章不用從頭到尾全部看完。我有試過看完題目後再去
找文章，可是這樣很容易變成每一個選項你都要去跟文章比對，來來回回的反而浪費時間
。
然後托福的句子一般都是長難句比較多，如果要全部看完又要完全理解的話會花很多
時間，所以不用每一個字都明白，而是可以刪掉一些可有可無的助詞、副詞，把重點放在
句子的動詞、名詞上。這個多練習就可以比較迅速的抓到句子要講的核心，在閱讀長篇文
章的時候也會更順利。
還有NOT題，就是要你在選項中選出是錯誤的選項的題型，某種方面來說是比較好拿分
的題型。因為關鍵點在於鎖定故意相反的訊息，也就是逆向思考，而且這種題型其他三個
正確選項，也是在幫你整理文章的內容大意、提供整篇的資訊。






寫作


整合題


整合的題目會先讓你讀一篇文章，讀完之後聽一段演講，而這段演講的內容百分之百
會反對剛剛看的文章，接著叫你叫你總結這文章的內容和演講者反駁的論點。
作筆記是相當關鍵的一部分。當你在聽的時候主要著重在 爭論點、解釋說明、例子
，因為這也是你之後做總結的內容細節來源，還有不要擅作主張加自己的意見，全部照題
目給的材料做就好了。
基本上寫個3段，你可以用比較的方式來寫。例如，提出一個爭論點，然後，“The
reading passage states that….”描述文章觀點；接著可以說，“On the other
hand, the lecture argues that… .”提出演講者反駁的論點，或者先寫一段總結文章
內容，接下去再寫反駁的部分，反過來也行。
重點就是聽力仔細聽，重點、細節要做筆記，你寫的每個反駁點都要找到文章中對應
的位置，剩下的就是套進去寫成一篇文章了，只是千萬別雞婆放自己的意見、推論、猜測
下去，就是老老實實寫你看到的跟你聽到的就行了。



獨立寫作


顧名思義，丟給你一個題目然後叫你寫一篇文章出來。基本上寫個4、5段大約
300-350字就行。
最重要的一件事，就是搞清楚題目在問什麼，是問你同意、不同意、偏好、要你舉例
還是要你提出論點?
時間的掌握也很重要，搞清楚題目之後給自己5分鐘來想文章大綱架構。要想的是你
要講什麼跟如何去講，就像我們寫作文時會先構思起承轉合，英文也是一樣。
接下來20分鐘打文章，基本上是第一段提出明白的主旨，第2、3段舉例佐證支持你的
論點，然後最後一段總結，回歸強調你的主旨，讓你整篇文章的態度都很明確。
然後留5分鐘可以檢查你的文章，例如文法、拼字錯誤這些。
時間的掌握很重要，建議平時在練tpo的時候就要設定好時間練習，以免正式考試時
會有寫不完的狀況。




口說

原本口說是我的弱項，但是多虧了Eddy老師熱心的鼓勵跟耐心的指導，我逐漸抓到口
說的重點跟節奏，才得以進步5分，以下是一些心得。



獨立題


首先，原則上說得清楚、順暢、自信是很重要的，盡量使用自己能力範圍內的字彙，
因為如果你為了展現所謂程度去用了艱深的詞，而這個單字你可能是一知半解，甚至不太
會發音，如果你說得結結巴巴的，這就會大大影響到你口說的流暢度，反而達到被扣分的
反效果。例如，opportunity可以說簡單一點→chance。另外，用慣用語，如:The best
of both worlds，也是一把雙刃劍，不過只要記住原則，使用你完全清楚意思的詞彙就好
，千萬別不懂裝懂。
然後，發音的部分不用太膠著在腔調，能讓人聽清楚才是重點。原則是咬字清楚發音
清晰，字中字尾的p、t、k、th、f、d最好都發出來，有些人發音習慣尾音會消失，所以
這點要注意，還有避免想太久時發出一些無意義的語助詞，像:uh…hmm…之類。



整合題

同時要考聽力、閱讀跟口說三種能力。


Task3，給你40-45秒看一篇校園背景相關的通告、公佈欄、信等，然後再聽一段1-2
名學生表達他們對先前那篇公告意見的對話，最後要求你整合文章跟對話，敘述整個事件
的大綱。
重點，別加自己的意見，所有內容都只能根據文章跟對話。跟寫作整合題一樣，依靠
作筆記能得到更多口說材料。
Task4，給你40-45秒看一篇學術文章，然後聽一段教授講解的片段，最後根據聽力跟
閱讀問你相關問題。
能看懂文章是重點，你要在文章裡找到主題，然後加入定義，最後舉個例子支持主題
。不用急著要把所有的例子或解釋都塞進去，挑一兩個講清楚。


聽一段簡短英聽，再作答

Task5，聽一段校園背景的男女短對話，他們各提出一種看法，接著要你講出他們各
在說什麼，還有你同意哪一個。
簡單提一下雙方論點，男方是…女方是…，這兩個裡面我比較贊成…，因為…。論點
跟意見講清楚明白就好。
Task6，會讓你聽一段校園演講，教授會定義一個名詞或概念，然後用2個例子去解釋
它，題目會問你關於名詞或概念的問題。
顯然，記筆記很重要，重點在主題、解釋、例子，把記下來的部分講清楚。

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最後，我要提到一點，就是補習班的模擬考真的很有幫助，因為模擬考場地跟實際考
的是同樣的，而且可以提早讓自己習慣透過電腦考試、口說等，先把考試流程跑過幾遍，
正式考當天不出意外的話就沒有什麼問題了，當天的心情也比較不會因為緊張失常。
英打速度慢、或不習慣的人要自己多練習，把握每一次模擬考的機會，務必把緊張跟
生疏在模擬考時就消耗掉，用最好的狀況上戰場。

謝謝大家看完我落落長的心得，祝大家都能早日旗開得勝，考到好成績。





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