二戰103 哈佛心得 - 英檢

2/22號考完 終於得到還算滿意的成績啦~

在這版上得到很多幫助，也來分享一下我的心得和方法!

一戰10/12: R：26 L：23 S：18 W：23 T：90 板橋地球村
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準備教材: TPO、黃金口說80、哈佛補習班教材


1.整體建議


一戰前因為聽到太多人都準備短短時間破百

讓我也有輕鬆應考就ok的錯覺，準備兩個多禮拜多就上場

因此我二戰的時間特意間隔較久，主要是我發現自己容易分心〈加上學校還有課〉

所以我覺得要知道自己性格上的缺點，並且找到適合的方法，並且訂可以達成的計畫

像我就不喜歡短期衝刺，沒辦法一天讀超過8小時的書。


再來我覺得著重自己英文上的弱點做加強會比較有效率，舉例來說，我覺得四個項目裡我

的閱讀最穩定，因此一戰到二戰期間，我幾乎沒有特別練習閱讀，雖退步一分，但我覺得

時間花在其他項目對我更有用。



2.練習建議

(1)模考：

我覺得模考很有幫助，徹底模擬一次考試讓自己知道四小時能表現得如何，才能對後續的

練習做適當調整。我自己是利用了哈佛提供的模考機會考了完整的四次，一開始口說或講

不完或剩太多時間、寫作常寫不完，到之後這些情況都有改善。自己練習的話，可以利用

TPO訓練〈要注意介面可能不完全一樣〉，無論如何一定要計時，訓練時間壓力下的反應。



(2)閱讀

閱讀通常是3篇，各14題左右，總共60分鐘。

我自己的習慣是直接做題〈看考題出哪一段〉，缺點是中間有些段落沒看到會不知道

summary題怎麼選，所以基本上做題途中我還是會把整篇都看完。

再來是分辨考題題型，知道自己常錯的題型加以注意，像我最常是句子擺放和複選summary

選錯，所以我會預留比較多時間讓我能回去找一下。

此外我覺得可以依自己的喜好做閱讀，例如英文新聞報導，常有蠻好的用法和單字，也可

運用在寫作上。

我自己沒花太多時間在閱讀上，因為我覺得其他項目對我來說更需要練習，但我覺得閱讀

最需要加強的是閱讀速度，考試時常在時間壓力下會無法思考，在三次的模考後我有抓到

應答節奏，消除了不少緊張感。



(3)聽力

聽力通常是一篇對話和兩篇演講，3-5分鐘左右的長度，不習慣聽的話會恍神，一下子考點

就過了，但是要一直專心聽實在有點困難，所以做筆記和辨認考點我覺得很重要。

做筆記我深刻感覺到因人而異，我一開始認為只要能抄下來越多越好，結果因為無法一邊

聽一邊做筆記，常常心思都放在動手寫，耳朵都關起來了。後來我嘗試練習不抄筆記，

用記憶的方式，對文章整體架構的掌握明顯比較好，唯細節題會不確定，因此之後我會

針對細節題動筆。

辨認考點重要的原因就是能讓你抄下該抄的東西。考題大致上有：主旨題、態度題、

細節題、推論題、重聽題等等，而且考題的出現和段落有對應的關係〈除了重聽題〉，

所以練習時可以訓練分段、知道資訊出現的前後順序，這會對篩選選項很有幫助，辨認考

點則能大略知道聽到的該部分之重點在哪〈像是有列舉東西可能會考細節〉。

平常練習要習慣他的語速和口音，並且對長而不懂的句子重複聽，甚至能試試跟著講。

除此之外，哈佛Chloe老師推薦的Scientific American，其中60s Science我覺得蠻

好聽的，速度也比較快，可以當作練習的材料。



(4)口說

口說是我練習最多的項目，我覺得最重要地就是熟悉每個題目，並在時間內把每個題目的

要求做好，例如口說第四題通常是要求把教授講的例子闡釋清楚，但我一開始常犯的錯誤

是對前面的定義解釋過久，導致沒時間講完。因此為了達成題目要求，我主要針對時間分

配和模板做練習─以第四題為例，他給60秒，我會花20秒講定義，40秒講例子。


口說一二題〈45s〉考的是臨場反應，因為它只给15秒做準備。先想好一些能套用的人事時

地物來套用不同題目是不錯的做法，可以加入例子來說明會更好。例如：它題目問喜歡何

種運動？我回答我喜歡踢足球，因為是團隊運動，可以交到很多朋友。例子：我在系上踢

足球，不但和系上同學變熟，還認識了不同校的人。藉著說比較細節的例子，可以殺一些

時間，不用拚命想有時怎麼也想不到的第二個理由。當然如果加入第二個理由會更完整。


口說三五題〈60s〉是校園型的題目。第三題通常是問學校想要有什麼改變和學生對此改變看法的

兩個理由，我一開始光敘述那項改變就花超過一半時間，導致後面講不完〈這樣很慘〉，

因此我之後抓大約20秒敘述那項改變，將重點放在後半的看法。

〈20s-改變，20s-看法一，20s-看法二〉

第五題則通常是學生遇到某個困難，另一位學生會和他討論出兩個解決方法，答題的重點

在選擇哪個解決辦法。同樣地，我常犯的錯誤是敘述問題和解決辦法過久，後來我會調整

成講完問題，就講我選擇哪一方法。

〈20s-問題，20s-我的選擇和優點，20s-另個方案的缺點〉


口說四六題是演講，通常是講一個名詞〈會講名詞的定義和例子〉或是比較分類〈例如

地震的種類〉，差別在於第四題會有一段文字敘述該名詞，聽力部分是講例子，而第六題

是從頭到尾用聽的，通常後面的例子較長，會花比較多時間。〈25s-定義，35s-例子〉


口說的部分我會用錄音筆錄下來聽，會發現有時會自己聽不懂自己在講什麼XD

除此之外，我在哈佛上了Eric和Eddy的小班，還有Chloe老師會在課前提前一小時讓同學練

習，通常一堂課都能練習不少題目，並且能即時得到老師的糾正，我覺得對我來說頗有幫

助，講給別人聽會比較緊張。



(5)寫作

我覺得寫作是投資報酬率最大的項目，尤其是整合寫作。

整合寫作考法是先放一段聽力，再給一篇閱讀，通常是閱讀部分分別反駁聽力的三個點。

整合寫作我寫四段，第一段opening，二三四段分別是反駁的理由，重點是在聽力的部分

，將所有細節都寫上去就能輕鬆達到字數要求，而且模板很好套用〈用簡單好記的即可〉

獨立寫作比較煩的地方是要自己想論點，會花一些時間，導致時間不夠。不過其實寫作的

架構是一樣的，只要按照架構完成通常就還不錯。

獨立寫作我會分成五段，第一段是opening+ thesis，第二三段是supporting idea+

example，第四段是讓步+ 反駁，第五段則是結論。我練習的方法是一開始不計時，慢慢想

好的句子和用字，並且熟悉套用模板架構，再多看寫得好的文章，把好的句型、用字

學起來。

寫作的部分我在哈佛上Eric的大班課，他會給很多東西，常常看不完，我是選擇其中一個

喜歡的模板使用，然後看他寫的範例文學一些字句的用法。




最後，希望大家都能堅持下去，得到理想的成績:)


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