三戰91分 適合英文普普又忙得要死的人看 - 英檢

因為在板上看了很多資訊 也常常看到鼓勵的心得文 所以也想告訴分享一下
不過是第一次發文...有點害怕....如果有什麼違反版規的請告訴我...
我知道鄉民的力量很大@@

一戰 9/23 R/L/S/W 20/21/20(FFF)/24(GF) 85 台北漢口地球村
二戰 10/27 23/19/22(FFF)/25(GG) 89 中壢地球村
三戰 12/2 23/21/23(FFG)/24(GF) 91 中壢地球村

雖然不像大家破百 不過我還算滿意 畢竟準備起來很辛苦@@

中壢地球村.個人覺得還不錯 只是走道有點窄
像大家冬天都穿很多 就很難過去= = 還會不小心打擾到別人...
漢口也還OK

背景 學測11 大學除了因為課本是原文的以外沒有念其他英文的東西
大三時考多益才5XX 雖然是因為沒準備去考....
可是我同學都說不用準備就可以很容易達到600...被騙了....
教材 在菁X補習用的是BARRONS和OFFICIAL GUIDE
TPO 字神JJ
另外這個網站上的背景知識全看+單字抄起來
http://www.wretch.cc/video/iamsmall

被通知可以出國念書是在大四那年的十月
整個急到不行= ='' 英文又不好
加上要去大四十一月後有半年要在醫院實習
連托福是啥東東都不知道
只好自己趕快找補習班跟決定要去哪國
基本上決定去哪 我是去看了很多展覽+聽同學建議
補習班的話 因為X庚大學實在太偏僻 然後學校考試又很多
無法每天固定時間跑台北補 所以選擇菁X
雖然看板上負面評價很多 不過我覺得是因人而異
畢竟自己的時間很難喬
我也上了很多基礎課程 個人是覺得算有用

反正呢 我開始補習是從大四的十一月 補基礎課程到隔年三月
才開始補托福
因為七月底要考國考 所以補完托福沒有接著考
其實補習補完也沒什麼時間複習@@ 實習跟補習蠟燭兩頭燒
然後七月初又開始補GRE 補到九月初
那段時間 我是白天念國考 晚上去補GRE
所以說 真正自己開始念托福也是九月初的事

閱讀
遇到不會的字一樣查字典後記在筆記本上 有空就拿來看
每天都要做題目
我閱讀從以前就不行 看文章很慢
所以只好每天做題目+背單字 最後終於能在時間內做完三篇
當然剛開始錯的題目很多 三篇加起來都超過10題
不過TPO做第二遍時 就會發現 自己的單字量真的變多了 速度也變快了
重點是要檢討為什麼錯 我發現常常是想太多= =''
像有些人說做題時先跳到結論題看文章的重點 會比較快
不過我自己是沒時間作測試 所以還是老實的看文章
我還有買一本單字書背
當然JJ一定看兩次以上 我會把JJ的單字抄起來 方便複習

聽力
本來一直覺得自己的聽力比較好 結果考試總是考最低= =''
後來發現雖然我文章都大概聽得懂 可是題目總是刪到剩兩個選項
然後運氣又很糟的選錯
所以後來改進自己做筆記的方法 真的要以聽懂為主
筆記記重點字就好 字數不要太多 多用符號
不過我覺得我運氣不是很好 第二跟第三次考的看托福FB上討論都說難
像是12/2 我也覺得第一部份講好快 很多細節都沒注意到
做題目的時候只好一邊回想JJ來答題
第二部分三葉蟲 因為自己的醫學背景所以聽得懂
我沒想到ET$連endotoxin(內毒素)都出出來
另一篇講網路的就是筆記要做好
聽力常常會講兩個東西做比較 所以我都會用樹狀圖來做筆記
而且我三次都碰到加試題 真是要瘋了

口說
雖然我都會把JJ的1.2題全部抄下來然後寫答案再複習
可是始終是FF 所以....看別人的文章吧...
最後一次第三部分有G 我想是因為有換字
12/2那天的考題在JJ裡有提供答案 所以考試的時候有用到
我第二次考試的第五題因為筆記沒做好
沒講到第一個解決的辦法 不過ET$還是給我F 所以也不是特別嚴吧

寫作

整合寫作我都是靠模版 每次都拿G
Given the comments in the reading and listening passage,
both passages provide an insightful window into ______.
The lecturer contrasts the concepts in the reading passage
by giving examples, which are to be presented in the following sections.

First of all/In addition/Finally, the author/reading passage
pinpointed/claimed/elaborated/indicated/depicted that _________.
To disagree/refute/reject/oppose the claim of the reading passage,
the lecturer/lisenting passage
pinpointed/claimed/elaborated/indicated/depicted that _________.
接著有聽到什麼細節就在繼續寫一兩句

To sum up, both of the author and the lecturer are commenting the same
issue. In addition, the lecturer opposes/rejects/refutes the author
by giving three contrastive examples. Overall, both of them contribute
to the clarity of the notion mentioned in the passage.

模板很簡單 基本上就是把閱讀聽力三點帶進去+換字就可以拿G了
整合寫作我幾乎沒練習 只有把模板背熟而已

獨立寫作 我剛開始寫一篇都要一兩個小時 在考前一個月拼命練習
才能在時間內打完
JJ的題目我都會弄在word裡 考前每一題至少要寫出大綱
這樣在考試時才不會不知道要寫啥 我第一次考F 是只有寫兩個支持的論點
第二次G 寫兩正一反 不過中間支持的論點是寫京都議定書 可能有加分吧@@
第三次寫三正一反 可是只拿F 可能是他覺得例子不夠貼切
像我第一段開頭都直接寫Some people agree ______. Others, however disagree
with this statement. In my eyes,_______.
然後最後一段我都會用Not only______, but also____. Moreover,______.
來增加句型變化 換字是基本的 像是however/nevertheless/nonetheless

我想應該不少人都是一邊忙其他事一邊準備考試 真的很辛苦
像我就看到板上很多人跟我一樣 忙得昏天黑地還是可以考好
就覺得還是要努力 當然大家的壓力都會很大 畢竟很多人花時間花錢的
我第三次考完就覺得完了 應該會更低 然後我家人就只好陪我打麻將散心
沒想到還贏了兩千五 就覺得搞不好今天運氣很好 結果還真的破九十
當然比起破百的神人差很多 不過還是要鼓勵大家要繼續加油!


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