三戰101(中長文)技巧分享（一） - 英檢

一戰：2014／07／06
考場：中壢地球村
Total:100, R:26 L:28 S:23 W:23
(FFF) (FG)
二戰：2014／08／30
考場：忠孝地球村
Total: 98, R:28 L:23 S:20 W:27
(FFF) (GG)
（嘗試複查口説,分數不變）

三戰：2014／12／13
考場：元智大學元智一館
Total:101, R:25 L:27 S:23 W:26
(FFF) (GG)

應考身份：帶小孩、工作
求學背景：高師大碩士畢
英文背景：
小六開始學ABC,
聽英國金榜，看美劇。
沒去過亞洲外的國家。
學測13級分，指考82分。

備考資料：
TPO軟體
小馬機經
（要QQ帳號進行索取，小麻煩）
戴爾美語教材
（有上課使用的聽力和口説的題目音檔，
如果有想要，請站內訊息）
歐路詞典app
（有例句的字典最實在）
60秒系列的Podcast

個人淺見，如果想要破百，
要把閱讀跟聽力抓好。
閱讀和聽力，
都是把答案攤在我們面前，
就看我們有沒有選到它了！
比起飄浮在空中的口説和寫作，
他們是一定要拿下的城池！
我是肖想兩科拿下55分以上，
事實證明是「妄想」沒錯-_-#
我的方法可能在某種程度上有效，
但要達到更高境界就需另請高明。

各科備考技巧分享：

＜閱讀＞
（1）老套話：首段第一句搞懂大方向。
（測試自己有沒有看懂第一句：
考完後可回想出三篇閱讀主題。）

閱讀時，我作筆記。
題目要我看哪一段，
我會把該題的關鍵字詞，
寫在那一段的紀錄。
因為，會拿來出題的地方，
一定是文章重點，
所以：
摘要題，可以靠筆記，
用一分鐘完成解題。
但不能保證拿滿分ˊ_>ˋ

（2）推論題技巧
「因為是要讀者推論，
所以在文章上，
不會直接寫出來。」
------戴爾Kelvin

從題目找出關鍵字，
帶回文章找關鍵句，
關鍵句包含：轉折語、極致詞、強調字，
接著請找對立面！
文章説「大」，選項找「小」
文章説「長」，選項找「短」
文章説「有」，選項找「__」?
（讀者請自行練習）
-----戴爾Kelvin
以下是範例：
文章是the geologic history of 地中海
題目4：
從第三段的solid gypsum layer可推論出？
先回文章找去關鍵句：
Sediment above and below the gypsum layer contained tiny marine fossils, indicating open-ocean conditions.

因為關鍵句説「有」海洋生物化石，
所以選項要找「__」？
(A) it did not contain any marine fossil.
(B)it had formed in open-ocean condition.
(C)it had once been soft, deep-sea mud.
(D)it contained sediment from nearby dessert.
答案就是 (A)！

其實如果有看懂文意，
就會知道文章是説，
在石膏層的上面層和下面層的沈積物有海洋化石，
後面是補語就別管了。
上、下有海洋化石，
那石膏層勒？推論：沒有海洋化石
這是解題技巧，如果看不懂文章，
可以很快地協助完成作答。
如果看得懂文章，就是當驗證用。

這兩個技巧，讓我閱讀受用許多。
（但不夠多到拿滿分）
難就難在找關鍵字和句，
一旦找錯就很歪歪歪了。
這種搜尋關鍵字句功能，
我是步步累積來的，
沒有捷徑提供大家，抱歉。
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＜聽力＞
我練習作筆記，
職場上，可以multitasking的人，
會比較吃香，
也許是因為已經進入社會，
所以也就慢慢進化成可以邊聽邊寫。
我覺得這倒是挺有用的練習，
不論托福或往後的日子。
如果用聽的可以記下大多數內容，
就無需費心再作筆記。

聽力的養成，
有幾個習慣要先培養：
（1）聽「訊號字」：
1.定義用的訊號字：
it means, meaning, refer to,
that is,...
2.轉折用
however, instead, prefer...rather than, regardless of, in spite of...
3.因果用：
because, result in/from, contribute to, ascribe to, attribute to...
(...不勝枚舉的字詞喔...）
聽到這些務必停筆認真聽。
----戴爾Toshi
（2）聽「語調」變化：
Tone, 語調是副語言的成份，
可以給聽者一個預期！
我印象最深刻的是，
TPO某篇在討論發光水母，
那教授的語氣是：
啊葛low因 接~哩 fish!
(ah~glowing jelly fish)

聽到拉長聲、音調上昇、停頓，
這些都是在説：
「這是重點！」「重點來了！」
----戴爾Toshi
以上這兩個習慣，
TPO的用處在此，
雖然它不會再被用來出題，
所以聽它個10遍也沒意思。
但用來練習這兩個技巧很有用！
因為出題的模式是雷同的。

如果程度不錯，
也會發現60秒裡面很常聽到語調變化，
這也是60秒系列的用處之一。

（3）筆記方式
請務必嘗試分段。
1.教授提問
2.學生回答
3.長停頓
這些都是分段的時機。
一開始我會想分就分，
練習多了，就會正確分段。
因為出題是按照順序性，
分段有助於答題！

（4）善用簡易圖形
聽到教授對某事物的感受，
好的：畫笑臉，
壞的：中毒叉叉臉，
這樣，題目問：
為什麼教授／學生説（耳機圖）
就找出筆記那一段，
然後看是笑臉還是哭臉，
就可以對照選項選擇了。

有的時候，
又是雨，又是太陽，
又是巴拉巴拉，然後結果。
來不及寫，我就用畫的，
這對排序題很管用！
但文法要聽懂，
所以訊號字的聽力訓練務必確實。

（5）善用縮寫
b4 = before
ltr = later
bc = because
? = 表説者態度
(f) = feature
人名或聽不懂的字，
以第一個音素做標竿，
寫出大寫字母再把它圈起來。
------戴爾 Toshi
學著用這些來節省時間，
聽到時間，判斷是以前／之後，
有助於在排序題、因果題，
可以更清楚找出或刪除選項！

（6）刪去法作答
選項有沒聽到的內容，刪！
選項有細節詞，刪！
（時間、大小、作品名稱等）
選項有極致詞，刪！
多數情況下，挺有用的。

我把TPO的音檔燒成光碟，
邊開車邊聽，
練習前述兩個技巧。

60秒用來練習聽力，
主要是練習
「聽到不懂的單字不要怕」，
繼續往下聽懂大意。
每篇聽過三遍，甚至五遍以上，
再去看文本那些不會的單字或文法，
最後再聽個23次！
這樣到考試時，因為速度的差異，
會覺得聽得輕鬆，壓力也就小。

二戰聽力炸掉，
我個人歸咎下列原因：
一戰聽力不錯，
開始偷懶只聽TPO。
考前一晚，求好心切，
吞了一顆有助睡眠的...，
考試當天凌晨四點起床睡不著，
頭很昏，比失眠還要慘。
閱讀時，還可自己分配時間休息，
聽力時，就...沒辦法啦...

三戰準備時間雖短，
（先去準備GRE,考完後剩9天），
但每日聽60秒系列，
加上寧可失眠也不吃「_」，
在成績就上來了。
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先分享到這邊，
下次再分享口説和寫作。
因為我們家老二，
差不多要請床喝第一瓶夜奶。
學生時代時間都是自己的，
出社會，當了家長，
才發現學生的時間真的很好！
至少，在決定凌晨兩點睡到六點，
中間絕對不會被挖起來餵奶XD
有時後，還會一個小時一次！

原本要分享我的筆記照片，
但上傳頻頻失敗，有機會再分享。


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