一首歌的回憶 - 學習

　　　　　我現在是一位台北縣公立學校的國中理化老師

　　　　　前年的某一天，我在我家打掃時，放了一首歌來聽

勾起了許多過往回憶的感觸，就寫下了求學過程中的三兩件事

也和學生分享了我的故事，也確實激起了不少同學奮發向上的精神

後來有老師發現了我寫在部落格的這篇文章，經我同意後

也印給了他們班的學生，
　
　　　　　過了兩年，前天我才知道直到今天學校老師還會印著這篇文章給學生

上星期甚至有學生會覺得不可思議，特地跑來辦公室看看我是不是真有其人

想到我在這個版也印了一些版友成功的例子與學生分享

決定不能再敝帚自珍，所以也來野人獻曝一下

若有文筆不佳、錯字或是看完覺得其實也沒什麼，也請包含

　　　　　若覺得不錯，也可以上我部落格留言給我(上面有原文）


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今天打掃時，聽到自己放的音樂中，一首懷念的英文歌－－Take My Breath Away，

記憶一下子拉回了塵封許久的從前，不是因為特別喜歡這首歌，而是因為它陪伴了我走過

了一段好長的苦日子…

我從前不是一個成績好、品性好的學生：抽煙、打架、吃檳榔、顧電動玩具場等…是

國小到國一的回憶～那時跟著一個大了我們六歲的男生，大伙下課便成群結隊，做著一些

不被大人們認同的事，卻以為自己這就是在闖自己的天下；和人幹架，以為這就是打天下

；顧電玩場拿一點小錢，就以為是在創業…現在想起來，傻的很！
　　
升國一時，媽媽為了讓我進入好的學校，想辦法讓我去擠私校港明，抽籤卻只抽到了

備取的，得念一個暑假後，才能依成績決定能不能繼續念。想當然，兩個月後當然就說再

見了。和我同班畢業的，有三個成績很棒的繼續念港明。接著沒辦法，只好念離我家很近

、評價很差的的學甲國中！不過當時我心裡是很爽的！哈！我才不想接受那麼大的升學壓

力呢！

當時學校有能力分班（現在應該還有吧）分別是「要升高中的」、「要升五專高職的

」、「”可能”升五專高職的」以及「不知道幹嘛來學校的」等四級，依我的成績，可以

分在第三級裡，哈～接著當然就是，混啊！每天老師上課，我就在底下畫漫畫、和同學聊

天傳紙條，不過我覺得我有一項優點，我從來不會在課堂上睡覺，因為睡覺大概是我算討

厭的事情之一；放學呢～就是和朋友去電動玩具店，抽著煙打著電動。就這樣，也不知道

目標在哪，就要進入國二了。很慘的是，港明英文國一暑假先教文法，學甲國中暑假卻先

教kk音標，結果我因為轉學的關係，從此就錯過了英文的kk音標了…

我生命中第一個震撼彈是，國一下時一個好朋友的母親過逝了，他很難過的告訴我，

他這最後悔的事就是他現在即使想聽媽媽的話好好念書，他媽媽也看不到了。這句話在我

裡心種下了第一個種子…事後不久，他們便舉家搬走，失去了聯絡。

　　
第二個震撼彈是，國一升國二時，教育局規定，要實施常態分班，而學校的政策是全

校抽籤，原班老師不動，且給學生兩個小時的時間可以去換籤（這樣叫抽籤？見鬼了！）

我呢～很幸運的，抽到了第一特獎－－要升高中的班！頓時叫苦，那班的老師很凶耶！偏

偏又沒人想跟我換，換來換去都被拒絕…唉呀呀～我苦！所以我國二時，我的名次就是幾

乎和全班人數是一致的，誤差在１％之間。
　　
到了國三，卻是我生命最大的轉折點了！兩件事讓我想改變現況：一是我很喜歡班上

一個女生，可是她是全班第五名的，我名次卻是她的五倍多！二是一個親戚喝醉酒後來我

家鬧，罵我們家的小孩都是廢物之類的話，當晚我媽抱著我們一直哭！我心裡頓時燃起了

一股火焰，我要衝！要做給別人看！不讓人家瞧不起！於是開始了我的求學之旅！煙、電

玩開始慢慢地走出了我的世界…
　　
Take My Breath Away，就是這時走入了我的生命中。平常就沒有讀書習慣的我，為

了讓自己能專心地坐在書桌前好幾個小時，我跟同學借了一卷英文的錄音帶（當時還沒

cd)，不是為了學英文，單純只是想讓自己有聽不懂、但又可以幫自己安靜下來的聲音，

而Take My Breath Away就是錄音帶裡讓我印象很深刻的一首。
　　
老實說起來，各科上我的程度幾乎接近零：英文單字是死背，department store這樣

的單字，對我來說只能d-e-p-a-r-t-m-e-n-t s-t-o-r-e這樣反覆背幾十次，很沒效率；

數學更是四則運算都有問題，更別提其他邏輯或高深運算了；理化連元素符號都沒背，化

學反應式、力量是什麼都看不懂；社會科更是我最排斥的，因為要一直背背背～唯一算是

慶幸的是，國文我看得懂，哈～
　　
剩下一年的時間，我知道我得好好利用，於是我採取了各種方法：英文去買了一本kk

音標的書，裡面有教我怎麼發音，哪些字母可能發哪些音，我逐步模仿、記憶著，並試著

和背過的單字一個個比較，花了大約一個月的時間，我竟然整理出一套看到單字就可以念

出大概的音，聽到音就可以寫出大概單字的方法，這讓我可以快速且持久的背住單字，實

在是大棒了！很多年後的今天，我才知道原來這叫自然發音！雖然當年我沒正式學過kk音

標，當時沒老師教也不盛行錄音帶，以致我的發音不標準、自然發音不那麼正確，但這的

確是我跨出的一大步，直到大學前，英文一直都是我最強的一科。
　　
數學一直都是我很排斥的一科，因為它要花很多頭腦想，又常常想不出來、聽不懂，

但是我知道既然是我的罩門，就要去克服它！首先我把小學的教材找了出來（我家小孩一

直念到大學，國小的書仍然留著），很快的複習了重點，並做了一些練習，讓我把基本的

四則運算、交叉相乘、未知數代空格等等的基本能力培養了起來。接著就開始自行複習國

一、國二的數學，反正老師上課我已經聽不懂了，就乾脆念自己的國一、二課本、做題目

，就這樣我的數學底子雖然不好，但也逐步地在進步當中。一直上到高中、大學，數學都

是我比較弱的一科，但是至少在物理上要應用的微積分、幾和分析、機率等等，我的能力

仍然是足以應付的，而這已經比大多數的人好很多了。

理化也是很頭痛的一科，當時根本不知道從何著手起，於是我就跑到第一名的同學家

，請他教我如何念，結果他以為我在開玩笑，竟然拿了一套金庸小說給我看，這是我第一

次接觸小說，我竟然在一個月不到的時間把它全部看完，也讓我第一次體會到原來書可以

這麼有趣，原來我可以在書桌前坐這麼久，而這部小說也讓我的閱讀能力提升，在各科的

能力上也得到了資助！所以如果問我哪一科最重要？我的答案必然是國文的閱讀能力！題

外話是，金庸小說現在我已經自己買了一套，每一冊我至少都看了四到八次以上，每次看

都有不同的人生體會，的確不得不佩服金庸啊！


不久後我同學似乎發現我是真的想念，也或許是被我纏的不耐煩了，就叫我開始背週

期表、價數表等等，他開始教我為何化學式這樣寫、化學反應式這樣寫，式子怎麼列怎麼

解聯立方程等等，我又自己反覆看課本、習題，程度終於慢慢跟上來。而三年級當時學的

是運動方式程和牛頓定律，許多同學都覺得超抽象超難的，但是對我來說，可能因為我是

天才(水啦！），或是我把它當成是練習自己數學能力最好的機會，因此樂在其中，理化

因此大幅進步，直到三下，我對自己理化的要求是一百分！（不過…從沒達到過就是了︿

︿）這是我喜歡的科目，僅次於英文的一科。(不過因為我選自然組，所以後來英文就沒

再接觸了，很可惜…）
　
　而社會雖然是我很排斥的，不過他佔了滿分７００分裡的１４０分，還是不得不念。

為了不讓我那麼討厭他，因此我把他放在我每天的念書時間中段，好強迫我每天得去接觸

它。

　　
我的念書時間大抵下是這樣安排的：七點到八點念英文（最喜歡的），八點到九點念

社會（不太喜歡），九點到十點或十點半念國文，早上五點起來念數學或理化。我媽媽每

天會準時地把我和我哥叫起來，然後就開始那一天的念書之旅。因為我從小身體不好，容

易過敏，一早起來會一直打噴涕流鼻水，因此早上起來很痛苦，不過想到自己的前途仍然

得拼；晚上會在桌子邊放一盆水，想睡覺時就洗個臉，讓自己清醒。就這樣那一卷錄音帶

陪著我好長一段時間，一開始雖然目的是不想讓自己分心，最後卻把那弦律早已背了起來

，直到它終於壽終正寢了。

我還記得這讀書計畫實施了二個多月後，國三上的第二次段考，我的數學拿到生平第

一次級格－－７１分！名次也衝到了全班第１６名！班導立刻將我找去，要我好好反省！

因為沒人相信我，大家以為我是作弊的。抱著委曲，其實淚是往肚裡吞，不過我卻暗自發

誓，我會讓大家看到這是我的努力！


　　
讓我很開心的是，當時導師座位是採類似現在綜合活動的坐法，然後分組別，依名次

排S型編排，而那一次我竟然和我喜歡的女生分在同一組，我就可以藉著問問題來接近他

啦！哇哈哈！（我家寶貝看了別生氣嘿～這是Long long ago的事啦！)。結果我意外發現

，雖然他各科都比我好，但是我的理化竟然比他好耶！所以我們就彼此教學相長啦！接著

我又聯合了第一、二、四名的同學(第三名太驕傲，不屑加入我們），彼此互盯念書進度

、安排時間各自出題，要考倒對方要不讓對方把自己考倒，而我的能力就在這段時間大量

被逼了出來，第三次段考進到第十名，之後就沒再考出八名外了！直到後來我念到了論語

，才體會到原來這就是孔子說的，獨學而無友，則孤漏而寡聞！


到了三下的戰國時期，其實我已經可以完全專心的面對讀書了，對自己的信心也與日

俱增，我甚至跟我媽媽說，考不上第一志願，我就不念！當時我們學校的往例，大約是每

屆有三～八個可以上第一志願吧～我對照著學校安排的複習考進度，自己在家也寫了一張

自己的讀書進度，目標有兩個：（１）聯考前把所有內容複習過三次（２）要比學校排的

進度更快！在這樣的壓力下，我的解題速度愈來愈快，也把重點放在可能會考的題目方向

上，不浪費時間在艱深的題目。所以即使七次的複習考下來，我最好的分數只有四百二十

幾，離第一志願六百分還有一段距離，我仍然告訴自己要逐步前進。


很特別的是，我在這時期又加入了一個看似和讀書無關的東西：每週日早上五點的晨

跑六公里！但是它卻讓我流鼻水的情況好一些，毅力也變更好了呢！慢慢的同學被我感染

，我們開始安排打籃球、打羽球、桌球等等，到八點後，回家洗澡吃早餐，之後去圖書館

念書，這活動一直延續到我們高三，還帶動了許多新同學進來呢！全盛時期有十幾個同學

，可以打籃球全場呢！哈！一大清早，整個場都是我們的，爽極了！


聯考最後放榜了，我考了６３９（那年第一志願５９０），我永遠記得那天是校長親

自打電話來我家，我永達記得老師、同學不相信的眼神，我也永遠記得我那天去學校看了

七次榜單，最後腳踏車被偷，我媽媽雖然很氣，但還是笑得很開心！曾把我踢出來的港明

（他有高中和國中），主任、老師親自來我家拜訪，要我去念他們高中部，為此我還和媽

媽大吵了一架，這是題外話。或許光榮是那一瞬間的，現在看來一點也沒什麼，不過那過

程卻是可貴的，我找到了我自己，也找到了方向！

雖然因為短短一年的衝刺，許多的內容我並不是真的懂，這讓我進入高中，飽受了一

年的挫折，還差一點被留級，但也因為這樣的過程，讓我能再一次的突破，這又是另一個

故事了…

今天的在位者，尤其是呼呼大睡挖鼻孔那位，常常告訴社會，學歷是不重要的，成績

不好沒關係！是真的嗎？或許官大學問大吧！但是你若能靜下心想一想，在上位者哪一個

不是博士、碩士？真正像王永慶、像比爾蓋茲者，究竟是常態或是奇蹟呢？而他們手下用

的人才，又有哪一個不是頂著雙博士、博士、碩士的光環呢？一個高學歷的人告訴人家學

歷不重要，是不客觀的！正如同一個有錢人告訴人家錢不重要一般，不具說服力！更重要

的是，不能因為你無能解決問題，就像鴕鳥一樣把頭埋起來，然後說問題根本不存在！升

學競爭既然是事實，那就面對它，而不是否定它！一直強調快樂學習，究竟是給了學生一

個虛幻的大餅，還是給了他們真正的快樂，歷史也終將証明！我不禁想起了兩句話，一句

是：一直強調快樂學習，卻忘了學習必然需要有的嚴肅面！一直快樂打著棒球的人，不會

變成棒球選手！另一句話是：教育給學生的，不應該是畫一個虛幻卻不可得的大餅，而該

給他們明確的目標！

一首歌，引起了許多回想，邊寫時邊有許多的感屬，眼淚差點奪框而出；而幾年來教

學的磨練和在上位者的所做所為，所幸並沒有讓我忘卻自己當年的理想與熱情，只是更加

圓融。今天心有所觸，特此寫下多年來想寫的文章，以做紀念。




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