一群已上完N2課程卻說得不好的學生想問 - 日檢
By Andy
at 2020-04-27T00:23
at 2020-04-27T00:23
Table of Contents
我們是在香港某補習班補日文的同學
剛剛上完N2正在上N1
書用的是耳感記憶N1和上級へのとびら
我不知道其他補習班是怎麼上的
但是我們這裡就是耳感課本講完語法例句要學生讀完
然後宿題會出填充題,一個句子有前半或後半要我們填另一半
上級へのとびら課文會重複上兩次每個人念一句
課本上的東西幾乎每一個地方都爬完
我對這種教法也不知是否好畢竟n2,n1的文法內容本來就很多
但是出來的結果是我成了會閱讀會寫填充選擇的高手
但是講話時詞不達意的情形非常多
我們是小班制照理講跟老師對話機會應該很多
但是是否哪裡有問題導致我們閱讀強考試其次,會話聽力差?
有鑑於此,我和其中一位同學有在考慮amazingtalker
找一位日本老師補充會話聽力因為我有感覺繼續補N1下去
我們會變成書面文法的高手日常會話的下手
因為N1已經不是很多日本人日常會話會說的了
很多書面語 等於越學越無法朝我們的第一目標"會話"前進
不知大家的補習班上課方式和我們的比起來如何?大班小班?
上完之後大家的會話程度閱讀程度是怎樣的呢?
--
剛剛上完N2正在上N1
書用的是耳感記憶N1和上級へのとびら
我不知道其他補習班是怎麼上的
但是我們這裡就是耳感課本講完語法例句要學生讀完
然後宿題會出填充題,一個句子有前半或後半要我們填另一半
上級へのとびら課文會重複上兩次每個人念一句
課本上的東西幾乎每一個地方都爬完
我對這種教法也不知是否好畢竟n2,n1的文法內容本來就很多
但是出來的結果是我成了會閱讀會寫填充選擇的高手
但是講話時詞不達意的情形非常多
我們是小班制照理講跟老師對話機會應該很多
但是是否哪裡有問題導致我們閱讀強考試其次,會話聽力差?
有鑑於此,我和其中一位同學有在考慮amazingtalker
找一位日本老師補充會話聽力因為我有感覺繼續補N1下去
我們會變成書面文法的高手日常會話的下手
因為N1已經不是很多日本人日常會話會說的了
很多書面語 等於越學越無法朝我們的第一目標"會話"前進
不知大家的補習班上課方式和我們的比起來如何?大班小班?
上完之後大家的會話程度閱讀程度是怎樣的呢?
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