一戰109心得 28/27/27/27 SK2 (代Po) - 英檢

因同學本人沒有帳號，以下為代PO~

考試成績：R28/ L27/ S27 (GGG) / W27 (GG) TOTAL:109
考試日期地點：2015.04.18 北車美加文教機構
英文背景：英檢中高級、高中語資班、台大外文一年級
使用資源：TPO、J2機經（口說）、SK2講義
準備時間:約一個月

必須承認自己因為從小就很喜歡英文和求學背景的關係，準備托福的過程吃了很多老本，
但同時也必須說，如果沒有David和Rosa的引導，我是沒辦法破百的。

我來SK2前沒有任何寫過托福題目的經驗，做了第一次TPO試水溫，閱讀24，寫得非常趕，
單字都看得懂，但一句話還是要看很久。聽力26，筆記做的亂七八糟，有些還是用猜的。
口說雖然說得出來，但常常講得毫無頭緒，自己都沒辦法信服自己。寫作覺得
independent writing題目很艱難，看到integrated writing就想放棄。
換句話說，我覺得英文底子好≠高分俱樂部，英文底子不好≠破百沒望，能不能高分，
重點在於如何運用“邏輯“性的回答、“找到最適合自己的方式”並且在繁忙的學業或工
作中讓練習的方式“質勝於量”

以下便簡述我在作答四科的準備方法與應試心得，提供大家做參考（許多方法課堂裡已有
精闢的講說，在這裡僅分享使我獲益最深的答題方式。）


閱讀
對我而言，閱讀題重點不是在於能否懂每一篇每一字的內容，而是在於怎樣可以在短時間
內process大量的資訊。誠如前段所提，雖然我看得懂很多單字，但卻也因為這樣很執著
於把每個句子看懂，反而浪費很多時間看不重要的細節，導致我的summary題非常的弱。
上了Rosa的閱讀課後，我學會做架構式筆記，基本上就是把每段開頭的topic sentence當
成該大段的主軸。然後依循這個主軸去看這整段，時時提醒自己這段的大意是什麼，記下
重要的轉折跟比較，不重要的資訊就歸類為細節。我覺得架構式筆記的重要性在於，平時
做紙本練習時，可以很輕易的在紙上做記號，在文章上畫圈畫底線。但這樣子的情況在用
電腦答題時就無計可施。做筆記的同時，不只是在抄同樣的資訊，而是在抄寫資訊的過程
中，同時加深二次記憶，順便省下待會看到題目時還要再往前找的時間。
另外，Rosa的dropbox有很貼心的考題類型分類。我當初知道自己最弱的就是理工天文方
面的題型，後來就只專攻這些題目，藉此培養做該題型的信心。


聽力
同樣答閱讀的方法可以應用在聽力上面
如果連可以跳回去重讀的閱讀題都需要架構式筆記，那麼不能聽第二次的聽力就更需要它
了。很多人對於聽力害怕的是“聽不懂”、“抄不完”、“會恍神”、，這是因為我們不
懂得抓架構和簡化資訊的關係。我自己以前也常常很貪心，想要把所有聽到的資訊都抄下
來，結果在做題目時，不但在雜亂的筆記中找不到重點，想聽第二次都沒辦法。做架構式
筆記讓我可以輕鬆的消化資訊、減少恍神，再加上先聽主題＋目的（架構）再聽轉折＋態
度（提示）的原則，即使在過程中還是會有聽不懂的字詞，也不會因此兵荒馬亂。
雖然我作題時不一定會回頭看筆記，但因為做筆記的過程中，已經在腦海留了印象，大概
猜了會問些什麼，所以答題速度可以比較快。

口說
關於口說，我最感謝的是David給了我一條線，一條可以把我的內容串的有順序、有條理
的脈絡，讓我在面對各種題目時，可以很快的知道要怎麼應對; 並且在讀書團裡跟大家互
相切磋交流，從feedback中反思、學習。

我從來就不覺得David教的是模板，因為在那些主題句、轉折詞的背後，是給出題目需要
的、是讓人容易聽懂的，是邏輯。中文常常迂迴個半天，要聽到最後一句才知道講者要表
達的意思，英文卻是反其道而行，一開始就開門見山告訴你我要什麼，接著才再用理由和
例子把論說變得更臻完美。 在中文思維裡，我們常是bottom-up的由下往上堆疊，但英文
是比較top-down的由上往下論述。這個原則不限於考口說，在面對寫作時也能派上用場。

另外，我還有語速的問題。我講話非常快，明明可以講超過一分鐘的內容，我45秒就講完
了。所以不管我有多好的內容，多好的發音，大家聽完仍然不知道我的重點在哪裡。我會
知道這問題是因為在David的課堂上我們有很多機會可以互相聽彼此的回答，課外另組的
讀書會更是可以好好檢視自己講英文習慣的機會，很多盲點都是在這個時候被突破的。和
許多組員討論之後，我便學會利用轉折語和逗號來讓自己停頓，考試的時候還在考卷上面
寫上SLOW DOWN!!，這些都是在讀書團時總結出適合我的方式。

讀書團的另一個好處在於可以聽到很多不同的idea，蒐集起來就有一籮筐可以使用。最後
因為把機精口說每題都練完了，所以到最後我們並不是focus在“講什麼”，而是在“怎
麼講”，互相糾正彼此講英文的“惡習”，很多人都從一開始的結巴，變成講話有條有理
。總歸一句，在課外的讀書團有很多寶可以挖，每一次的練習都能吸取許多精華！


寫作
上了Rosa的課後，我發現， 寫作一點都不難，只要能掌握開門見山地住寫作框架(我通常
是寫五段，主題句寫好＋放入適當轉折字詞跟example），這部分反而是最好上手的。如
果發現常常用中文思維來寫英文作文，可以試著把整段的句尾結論變成句首主題句。因為
那句通常是你最後推演出的結論，也是評分官一開始就想聽的東西。
前前後後我寫作並沒有練習很多次，但因為掌握好答題原則，所以不需要背什麼模板，架
構邏輯就習慣成自然。另外我也常常上Rosa的dropbox看很多人的佳文，裡面真的有很多
很棒的句子和想法可以讓自己寫作進步。


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因為學校課業繁忙的關係，考試前我只作了5、6回的TPO，但因為清楚知道自己每次錯的
大概就哪些題型，最沒把握的是哪些科目，也發現自己的盲點所在（e.g. 講話快、常常
講and），所以把時間都投資在最弱的地方。當然有時間去作題目是很好的，但是要對症
下藥，以免越作只是越浪費時間，而無法有實質的進步。

我也相信英文要變好並不是補個習就一蹴可幾，必須不斷地當顆海綿吸取各方語言精華，
無論是看Friends也好，讀報聽歌也好，生活中有很多“非教科書”的素材可以讓我們輕
鬆、有趣的學英文！

當初在抉擇要不要補習的點，是擔心只靠自己讀會沒有人督促、沒有人替我看作文聽口說
，或是看不到自己的盲點而很high的自我滿足或墮落，但又擔心來補習班會被狂塞很多模
板，強迫用同一種方法填壓死背，佔去很多時間。但在SK2短短不影響到我學校課業的10
堂課程中，我不但學到了超越模板的英文答題“邏輯”，找到了適合自己的讀書方式，在
每次的顧問時間跟讀書團裡進步，更從David和Rosa潛心尋訪後的人生歷練學到了面對托
福(或是將來要面試、出國)對自己會有極大助益的想法與態度。

整體而言，在SK2的學習是愉悅、獲益良多的，他們提供的資源使我的學習得以事半功倍
。 而我更感謝的，是David和Rosa，因為他們，我才能在托福破百，順利的考上學校的口
譯學程，對於將來要交換的準備也不再害怕與畏懼！也祝福所有戰友們，希望你們都能夠
找到適合自己的學習方式，並善加利用在SK2吸取的精華，turn your “can’ts" into
“cans", turn your dreams into plans :) 加油！！

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