一戰101+送佛心得 - 英檢

2011/1/8 Reading Listening Speaking Writing Total
26 26 27 22 101
2011/1/22 Reading Listening Speaking Writing Total
25 30 27 24 106

原本要取消第二戰的，但在知道一戰分數後要取消也無法退款了，

所以又考了一次…白白送了ET$160美金

兩場都是在板橋地球村，設備GOOD~~不過監考人員會一直走動


背景

私立大學英文系

GMAT 690

TOIEC 870

在前年考完GMAT後曾以為，托福將會像一小塊蛋糕(誤~)，但在後來自己念書的過程中才

發現…事情並不是憨人想像的那樣簡單...

由於在版上看見大家對於送佛的好評，於是匆匆的報名了12月的衝刺班。


READING

一戰前準備時只有將手錶放在電腦旁計時一小時三篇TPO，正式考試時右上角的時鐘讓

我一直無法專心，會一直忍不住去喵時間，一行文字看了又看看不進去，練習時做題那種

一切都很安穩且自我感覺良好的狀態消失了，READING還沒考完我就有了放棄的心態(

太不可取了)。強烈的推薦大家一定要下載計時軟體讓自己習慣有個時鐘在跑。也要練習

在吵雜的環境中的專注力，免得正式考試時有考生或監考人員走動影響你的步調。

送佛老師教的方法是先看題目然後文章不全部看完，但我還是會在看完題目後將整段快速

的瀏覽一遍，對於整個文章在講什麼有個底，有些時候一段中考個兩三題的時候也可以馬

上作答。不過我的閱讀分數只是普通，所以我不確定我的方式對不對，僅提供一些自己的

心得。

題目中的換句話說題我是先注意那句話中的重點在哪，例如：although A, B ，A是附屬

的，句中要強調的是B。錯誤選項中可能就會將主要子句跟附屬句對調，變成強調A。

插入句我的方式是先查看選項中的These或是it插在哪段中可以順利的跟前句的名詞作連

結，但是我常常只注意到選項中的代名詞，忽略了選項的下一句可能也有個代名詞，把句

子插在中間變成下一句的代名詞指代錯誤。

(在這裡偷偷推一下美加莫老師，一直到現在我在讀文章中看到代名詞的時候耳朵裡還

彷彿會傳來他的聲音~It指誰~)


LISTENING

這部分應該是送佛的重點，課程最多，老師會很詳細的拆解ETS出題的伎倆，

例如通常聽力中學生提出的問題都會在考題中出現，另外對於不知道如何抄筆記及將筆記

分層的同學應該會在這堂課受益良多。可能我的抄寫能力太慢，以及寫一寫聽力的專注力

就會跑掉，所以我在考試時是沒有寫筆記的，專心聽了解整個文章的脈絡，但怕自己聽到

一半恍神(有些lecture真的太長了…)，我筆還是拿著遇到老師講關鍵字的時候就寫一下

，但不抄筆記的做法很危險，假如遇到考排序就完了。


SPEAKING

這一直是我最怕的部分，從小到大能躲則躲，能不說就不說。送佛的口說課最刺激的就是

老師會在上課時抽籤讓同學回答，雖說是最刺激但其實要說的題目老師會在抽籤前會讓同

學們兩兩練習，抽籤時我都會在心中祈禱千萬別抽中我，但偏偏越不想被抽到就越會被抽

中，記得第一次被抽中時我支支嗚嗚的回答連老師都聽不下去了，一分鐘計時還沒完老師

就說 好 ~先這樣~ 唉，那一刻真的是超丟臉的! 在回家的路上一直想著我是不是報錯班

級了(但我一開始報名的時候不知道送佛還有正規班)但也很謝謝老師這樣的當頭棒喝讓我

開始正視口說這個大難題，我開始把所有網站上面的口說練習題(黃金八十題 新東方口說

模板 以及一些大陸網友自己整理的資料)通通下載下來，也循著老師的方法編一段自己的

萬用模板。開頭可以用一段自己真正的例子，這樣講起來比較順，然後就開始加油添醋，

深深認為口說及獨立寫作就是在考考生唬爛的功力(誤)…

例如: 我以之前車禍骨折的例子開頭並添加些斷斷續續不管是編造或是聽過的事件連接，

總之就是自己熟悉的事情:

約翰---學生時期車禍骨折---不放棄努力復健---成功返回球場---成為更厲害的球員---

聯盟裡打出身價---功成名就---賺很多錢---買大房子---邀朋友天天party---認識許多人

---拓展人際圈---…(無限延伸)

以上的例子可以用在 你最欣賞的朋友(約翰) 你最難忘的回憶(你就是約翰)


你最喜歡的電影，小說，傳記(約翰的故事) 座右銘(never give up) 甚至你最尊敬的長

輩(這時約翰也可以變成你的uncle)

可以根據題目的需要擷取當中的片段使用或是稍加修改即可。


練習時是以一分鐘為循環，看到題目想個10幾秒然後說個45秒，練習從腦子中榨出句子表

達想法，持續幾個循環後，再針對剛剛一直無法表達的想法去查查單字或用法。其他3456

題 在考試中也是沒寫筆記的因自己寫字真的太慢，將注意力放在內容上，然後用自己

的話胡亂說一通…

記得之前看到哪位版友的文章說口說練習一段時間後會覺的突飛猛進，不是因為自己天資

聰穎，是因為以前真的是太爛了~~深有同感阿~


WRITING

這部分我的分數都不高，所以就只分享一下寫作老師教的技巧，在題目當中找出關鍵字，

再以這關鍵字造句，越簡單越好，托福文章不需要什麼很深奧的句型或單字。老師推薦的

寫法是第一段表達立場，二三段各舉一個例子支持，這時又是看大家的唬爛功力了，生活

中的例子能牽就牽。因為自己真的太懶惰了，所以大概只寫了一下老師交代的作業(錯誤

示範)，有事沒事就上網看一下其他人的範例。一開始是看李笑來的托福作文集，但後來

發現大陸網友那種好像在寫論說文一樣需要高深的功力我實在沒辦法，就改看另一本

Answers to all TOEFL essay questions，網路上可以下載到，它裡面有些用法

也是怪怪的，不過可以參考一下人家舉的例子。







在這個版上受益良多，看看各個版友的分享文章讓我在準備過程中一點一點的修正自己

的念書方法，以及了解各種可利用的資源。祝福各位還在奮戰的板友都能早日戰勝邪惡的

機構!!












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