一戰101+哈佛心得 - 英檢

考試日期: 2011.10.30 台大LTTC

L:27 S:22 R:30 W:22 Total:101

準備方式: TPO + 哈佛補習班

聽力:

英文聽力是累積的，因此，即使再忙，考前一個月我堅持每天一定要練聽力，即使只是一
篇也沒關係，就是要讓耳朵習慣聽英文。我利用哈佛補習班彭湘平老師提供給精緻小班學
生的TPO主題分類表，將TPO1–18依主題方式練習，找出自己最弱的聽力主題，加強這主
題的單字，多背學科單字絕對有助於聽懂lecture的內容。而TPO19–23我留在考前兩星期
作完整的練習。考試中，重要的是要能抓到考點，不斷的記筆記有助於我的記憶以及專注
力。

口說:

口說是我最擔心的一科，這次口說能持穩在22分要大力感謝哈佛彭湘平老師的口說小班給
我的幫助，彭老師的課非常熱門，在考試旺季一定是秒殺的狀態，很幸運自己選到了。
TASK1和Task2老師有完整的歷屆機經，並且將相似的題目分類做整理，我安排利用一個多
月的時間，將所有題目練習完畢，並且為類似的題目想好自己固定的回答，通常一個答案
變一變就能套用在多個題目中，在快要說不下去時，想一個例子，並且清楚說出人事時地
物，可以讓回答更有內容更加具體。而Task3到Task6我用老師給的模板利用TPO作練習，
要求自己錄音，一方面可以掌控時間，一方面要自己練到完美為止。

閱讀:

很幸運的，這次考試的閱讀偏簡單，比TPO簡單好讀很多。閱讀的理解速度很重要，平時
練習時我會要求自己在讀第一遍時就能盡量掌握句子的意思。閱讀和聽力一樣，需要很多
的練習，我是利用TPO作練習，記錄下自己錯的題型，如果不斷錯同樣題型，就去找出這
個題型的破解技巧多看多練。而單字的掌握度也能增加閱讀的理解能力。

寫作:

這次的考試雖然閱讀簡單了，但是遇上我覺得很困難的獨立寫作"要成為成功的政客和商
人，接受並對自己的mistakes負責是很重要的。"考試當下腦中無論如何就是一片空白，
想不出具體的論點，使作文分數低於平時應有水準。整合寫作我利用哈佛補習班陳弈老師
傳授的許多架構中，設計出專屬自己的模板，三個點一定是聽力內容比閱讀內容重要，要
以3:1的方式來寫。考前兩星期，我幾乎是一天寫一篇作文，而且平時練作文，就要掌握
好寫作速度，可以找老師或者比自己厲害的人批改作文，這樣才可以發現自己的錯誤。考
試前兩天我將"小馬過河"的機經預測獨立寫作的點子都想好了，雖然這次沒猜中，不過仍
是可以把握的一個機會。

哈佛補習班心得:

如果要衝刺托福，補習班是較有效率的方式，由於自己的經驗，我會非常推薦哈佛補習班
。因為第一，他們的老師年輕有活力，充滿對教學上的熱忱，而且擁有自編專屬的教材，
第二，哈佛的環境很溫馨親切，提供有自習室和讀書會教室，哈佛讓我上課準備托福的這
段時間持續擁有動力，樂在奮鬥中。

我大力推薦的當然是彭湘平老師，她給了我非常大的鼓勵和幫助。我上了老師的大班聽說
、口說小班、以及精緻小班，彭湘平老師上課說話的步調非常快，彷彿怕沒辦法將所有東
西教給學生似的，雖然快卻也非常清晰。老師對托福的聽力和口說有非常完整的了解，大
班課傳授學生聽力重點及如何做筆記。口說小班人數在20人左右，老師針對口說六種題型
依依教授技巧和模板，在課堂上學生能練習到老師蒐集的大量各式主題的真題，課後，老
師會要求學生做很多的錄音練習，並且幫每位學生批改作業，使學生能清楚了解自己的問
題，還有改進的方式。精緻小班中，每位學生都有一台電腦，在課堂中就能作上機練習，
老師會教聽說讀寫的技巧，更重要的是，除了技巧之外，老師會教學生非常多練習和精進
的方式，使學生在課堂之外的自修能有效率且有方向，老師會出大量的作業要學生作練習
並且將完成的作業寄給他，因此，能督促學生在課後持續將強自己的英文實力，老師也會
要求學生踏實的背單字，在每堂課考試檢驗，奠基扎實的基礎。我會建議大班課可以提早
上，口說小班考試前兩三個月，而精緻小班做最後一個月的衝刺。每個月老師都會依據以
往經驗，列出高危險題要同學好好做準備。上過老師的課就會知道老師有多工作狂，每天
可以為學生的作業和教材3.4點睡，而隔天能繼續在台上充滿活力的教學，彷彿可以感染
老師的效率和熱情一般，老師讓我準備起托福充滿動力。而老師的幽默可愛，讓課程變得
相當有趣，總是會期待上課。

而作文我推薦陳弈老師，要寫出一篇高分好的作文，能有一位對修辭非常敏感挑剔的
老師真的有很大幫助，在獨立寫作上，老師的架構很簡單，開頭、兩段論點、結尾，老師
詳細說明如何以不同方式鋪陳文章的開頭，學生可以選自己擅長的、最為上手的來寫，而
中間兩段的論點，老師非常注重句子間的邏輯性，這也是美國文章不同於中文的地方，課
堂中老師會帶著學生一同構思論點，練習推演句子，這給了我很大的幫助。老師也會以學
生作文或親筆作文為範例，幫助學生對托福寫作有更明確的概念，不僅可模仿好的作文寫
法，亦可知道老師如何修正學生們的常犯錯誤。藉由大量的範例及寫作佳句，學生可從中
汲取精華並建立一套屬於自己的寫作模板。而整合寫作，我更是利用老師優美的模板，能
有穩定的表現。

祝每個衝刺托福的人都能獲得好成績，實踐自己的夢想!


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