一戰100,準備過程持續相信自己一定可以 - 英檢

Mason avatar
By Mason
at 2019-06-23T00:22

Table of Contents

[標題] 一戰100,準備過程持續相信自己一定可以
[求學背景] 政治大學 歐語系德文組
[應考日期&成績]
2019 6/1 一戰:100 (26 28 22 24)
[各科分數] R26 L28 S24(FFF) W24(GG)
[英文能力敘述] 學測14級,指考英文頂標,多益760
[考試身分] 學生
[考場地點] 美加6樓
[準備時間] 2019 3、4月實力養成班,5月份自己讀
[準備教材] 小站托福、SK2 實力養成班講義
[前言]
因為想去美國交換,而校內申請一定要有雅思或托福的認證,所以就必須考個托福,另外
一個原因是:證明自己英文水準,之前考多益因為沒算準時間,閱讀部分還有二十幾題沒
寫完就交卷,最後拿到的分數令我非常不滿意,因此想利用這次考托福的機會證明「正身
」。選SK2的原因是有位學長大力推薦,且上網爬文後發現有非常多網友也給予正面的回
饋,所以就選擇了SK2作為我托福補習準備的靠山。
[閱讀]
閱讀應該是我考英文最怕的一塊,尤其是那種又臭又長的科普文章,每次都讓我頭痛,以
前指考時由於考的單字範圍限縮在八千單,所以我的應對方法就是:把沒看過的單字全背
起來,很幸運的我用這個方法在指考英文得到了好成績,但這種治標不治本的方法用在托
福馬上被打趴。還記得我第一次寫托福閱讀,一篇13題的題目我錯了5、6題,信心都大受
打擊。
在實力養成班,Vivian告訴我們閱讀可以用SQ3R的方式增進理解。我學會了抓主題句,讓
我可以大略知道這一小段要講些甚麼,並適度去猜測接下來文章走向,這種雙向與文章互
動的方式,不僅可以讓我更專注於閱讀文章,也讓我更快速的知道文章是在講甚麼,有效
的回答後面的題目。
[聽力]
聽力部分,聽懂其實對我來說不是太大的問題,因為平時就有用youtube看許多英文影片
,但要把聽到的東西記下來成了我最大的困難,因為不管是Lecture或conversation都念
得頗快,而且在幾分鐘之內的對話中,帶出的資訊量其實非常多,如何在其中選出重點,
並寫下它成了我聽力部分遇到的挑戰。
如何聽出此句是重點呢?除了常考的定義題外,劇情轉折的部分也是經典考題,實力養成
班中,Vivian教我們要先懂英文的抑揚頓挫,再去抓轉折句,句子出現前敘述者說話前會
有短暫的停頓,然後再有一個轉折的連接詞;至於記筆記的部分呢?記下「看得懂」的「
重點」可說是非常重要,有些數字這種小細節就不要花時間寫了,而記筆記要先記「動詞
」的觀念也幫助我很大,因為聽力結束後,看筆記時看到動詞腦袋自動就會把主詞跟受詞
配進去。
[口說]
口說也是個令我頭痛的部分,第一部份的獨立口說,兩題只能看15秒就得講45秒個人意見
,我一開始練習時總覺得不可能,怎麼有人可以在那麼短的時間講出完整且具邏輯的個人
意見,後來在實力養成班Vivian教我們可以先從自己出發,想自己是怎麼樣的人、有甚麼
樣的個性、有甚麼萬年故事可以不停套用……等,這個方法讓我看到獨立口說的題目都不
再那麼慌張,且因為有先自己在腦袋演練一次,說出來的故事也較具邏輯。
故事、邏輯性都有了,那接下來就是時間的問題了,45秒要怎麼把觀點、例子、結尾都講
清楚、明白呢?老師教我:要自己設定時間,例如藉由自己設時間觀察後,我發現我觀點
講完大概花11秒,再用27秒講例子及故事,最後再用7秒收尾,明白了這個時間分配的方
法讓我可以有效運用這45秒的時間,安心且自信地闡述自己的意見及觀點。
[寫作]
寫作跟口說的概念其實很像,都是在限制的時間內整理出重點或是闡述自己意見,由於實
力養成班的課程著重在獨立寫作的部份,所以整合寫作的部份我就不贅述。
相同的概念,為了能使讀者快速理解內容,英文的文章架構性是很強的,課程一開始Vivi
an就教我們各個段落要怎麼寫,而段落裏頭又該怎麼鋪程安排,比如說第一段就要闡明自
己的立場,二、三、四段講理由,第五段收尾;理由的那幾個段落,則要寫到是甚麼樣的
理由、例子及段落小結。
不過我寫作遇到最大的難題是文章是否邏輯性足夠,我本身講話就沒什麼邏輯,加上考寫
作時你想點及擬稿不能花太多時間,導致我時常寫出「歪樓」或牛頭不對馬嘴的文章,這
部份我感謝Vivian,我們利用線上顧問時間及陪你讀的時間,她很仔細地幫我看文章有無
邏輯問題或是因果關係跳過快,讓我開始懂得如何寫一篇有邏輯的托福作文。
[背景知識]
J2的背景知識課我覺得非常受用,老師幫我們整理了托福最常考的學科,並幫我們上了一
門最入門的課,讓我快速懂得板塊怎麼移動、太空學科最喜歡討論有無新生命的發現等等
,除此之外,J2整理的學科單字也是一絕,雖然學科單字都很專業且不是那麼好記憶,但
當時的我還是硬著頭皮把它記在我的腦海,沒想到效果超好,有了整理好的學科單字讓我
在閱讀、聽力都可以立刻抓到文章在講些甚麼,不僅增加了答題速度、還增加了自己的自
信。
另外J2教的文法句構也非常實用,尤其是面對托福閱讀,一個句子經常長的不得了,裏頭
夾了許多子句、代名詞、關係代名詞等等,當我看不懂時,我就會回歸根本,用J2教的方
法:先找主詞、動詞、受詞,很快的我就能知道這個句子的主角是誰、他做了甚麼些甚麼
,對我來說十分有用。
[考前準備]
3、4月上完實力養成班的我,報名了6/1的托福考試,也就是說有一整個五月份都是自己
準備托福,我要求自己每天都要練Echo、聽力一篇及閱讀一篇,維持語感,並在行事曆記
下我今天完成的托福練習及練習心得,這都幫助我得到很大的信心,因為看到滿滿的練習
紀錄我就知道自己是踏實的(當然有想偷懶耍廢的時候,但就是跟自己說自己騙不了自己
,靜下心來練習)我大概一周會寫兩篇作文,獨立、整合各一,但有一個觀念要記得就是
「寫得多不如寫的巧」,意思是一篇文章第一次寫不好,之後記得好好把它修到完美,再
去挑戰下一篇,否則永遠都再犯同樣的錯誤(我的切身之痛啊)。
[結語]
非常感謝準備托福一路上遇到的貴人,先謝謝我爸媽,給我錢補托福還繳六千塊報名費,
感謝上帝我的分數達到考前所希望的。
就跟準備各種考試一樣,準備托福是一個自己心智的對決。五月份準備期,其實我有很多
雜事要處理,例如籃球比賽、實習履歷填寫、原本課業等等,常常一回到宿舍就沒時間練
托福試題了,一度很羨慕全職考生,可以無後顧之憂、專心應考,但我鼓勵自己說反正其
他雜事就當調劑自己準備托福的心靈,盡量擠出時間練習試題吧!偷懶、疲乏、沒信心在
準備期常常發生,但我就是努力跟自己對談,試著往正面想並持續努力。
老師的用心協助也是我準備托福時的動力來源,像上述有提到的Vivian跟我討論了許多我
口說或寫作的問題,有時真的錯過約定的時間討論,她也會請我先丟我寫的文章給她看,
她在錄音跟我說這篇寫作有哪些需要修改,都讓我很感動,感謝有人那麼用心在幫我加強
考托福的英文能力,讓我覺得這趟考試戰争裡是有隊友陪我一起奮鬥的。
講了這麼多,雖然自已考的分數不是頂尖,還是希望這篇心得文可以幫助到人,尤其是第
一次考托福或是非全職考生的上班族或學生們,我們是做的到的!

--
Tags: 英檢

All Comments

Caitlin avatar
By Caitlin
at 2019-06-23T09:21
同校推

2019 8月托福將改制-考試時間縮短!

Catherine avatar
By Catherine
at 2019-06-22T16:14
【2019托福】托福考試時間縮短30分鐘 托福官方發布消息指出:自2019年8月1日起,托福考試將會有重大調整, 包括托福考試時間的縮短、 托福題目數量減少,以及推出個人最佳成績制度! 八月後參加托福考試的同學注意囉! ETS官方最新公告, 8/1日後托福考試內容將有重大調整 測驗總時間從3.5小時減少至3小 ...

英文荒廢已久 兩個月一戰95順利交換[經典]

Jessica avatar
By Jessica
at 2019-06-22T11:38
本文為代PO 網頁好讀版 https://bit.ly/2Y3EIEr 1.英文背景:學測15級分,指考92,英檢中高級初試通過 2.就讀學校(或畢業學校) :政大歷史博 3.考試成績:R:26 L:24 S:22 W:23 T:95 4.考試日期:2019.6.1 5.考試地點:文化大學城區部 6.準備時 ...

善用上下文理解單字 by SK2 J2

Frederica avatar
By Frederica
at 2019-06-21T01:10
大家好,我是SK2TOEFL實力養成班顧問J2. 閱讀時難免會碰到不懂的單字,但很多時候,可以根據後續持續解釋的句 子、或前後類似詞猜出單字的意思。以下直接舉托福實際句子來當例子。 1. 後續持續解釋 1) What is mimicry? Basically, it’s ...

到底是Take me還是myself for example??

Delia avatar
By Delia
at 2019-06-20T21:33
大家好,我是SK2 TOEFL實力養成班顧問Vivian。 同學今天詢問我一個問題,在口說寫作超常使用的「以我為例」, 到底要說Take me還是Take myself as an example呢? 就讓我與大家分享吧~ *** 同學提問: Hi Vivian 想請問 take mys ...

美國執業律師教你強化托福口說寫作[經典]

Ophelia avatar
By Ophelia
at 2019-06-19T17:12
Hi~大家好我是【經典美語】的Jessie老師, 「獨立思考很重要!」 這句話大家從小聽到大,但學校完全沒有教! 我從小在美國求學,並成為執業的律師。回台灣時我發現, 台灣學生在寫作或是言辭表達上,常缺乏思辨能力。在托福 寫作、口說尤其明顯,一般的環境或學校教師通常不會教導 如何形成清晰的想法,在需要 ...