考生身份： 學生(全職考生)
學校及科系：台灣大學資訊工程學系大四
英文背景：北北基英文80
考試地點：一戰敦南地球村
考試成績：一戰R29 L30 S20 W25 總分:104分
考試日期：2017/06/03
備考教材： 字神上課講義
托福真經心得分享：無
心得／各科準備方式：
閱讀:
托福的閱讀份量很重，在短短時間內要讀完是非常花力氣的。
所以試前的準備工作要做足。
康老師的閱讀課很棒的一點是給了你很多好用的技巧，利用結構式閱讀的方式去擷取文章中足夠的資訊回答題目。
要能夠利用這樣的技巧，大量的練習是必須的，透過刷 TPO 便可累積經驗，將這些答題技巧與閱讀方法內化成自己的東西。
聽力:
平常很多機會可以聽英文，例如電影、美劇、音樂或是youtube短片
在這些地方我得到了對英語的熟悉感，所以聽力對我而言著重點在考試技巧。
洪欣老師的課程教會我最重要的就是對長篇演說題的六宮格筆記法了
常常聽完便會忘東忘西的我，這時看到筆記就可以回憶起八成內容足以答題了。
口說:
口說一直是我比較弱的項目，有一部分是因為自己的表達能力比較差，所以我能做的就是不斷跟同伴練習說話。
林熙老師的課程特色就是有不斷的練習時間，以及半強制性的分組課外時間做練習
透過互相檢討的過程能夠學到更多人答題的技巧，以及說話的方法。
寫作:
托福寫作著重的點是邏輯論述與舉證的能力，比起寫作文更像是寫證明，所以對表達能力弱的我還算是能夠掌握的科目。
威廉老師的課程很棒的點是著重很多在大結構的習作，還有循序漸進的作業
例如對於結尾、開頭與每段第一句的練習，讓人可以一次一次抓住托福寫作的各式技巧。
讀書計畫：
開始準備與考試的期間都是忙碌的學期中，所以各種閉關式的方法於我不可行
我所做的除了上字神的課與交字神的作業之外就是有空就用手機刷 TPO
考試前一個禮拜用力擠出了時間寫了 6 回 TPO 寫作，還有跟同伴晚上沒事就刷 TPO 口說互相檢討。
考試當天情況&考場回報：
一起考試的夥伴當天忘了帶護照，便無法入場浪費了 175 usd
大家要記得隨身帶護照，想像自己是外國人，開口就說英文順便練口說。
考場小但人也少，中間休息可以喝水上廁所吃東西，早休息完就可以早點回來考口說吵別人
我聽力很快寫完，所以我考口說的時候還有人在考聽力。
風水輪流轉，口說後幾題要聽東西的時候也會被吵到了。
--
學校及科系：台灣大學資訊工程學系大四
英文背景：北北基英文80
考試地點：一戰敦南地球村
考試成績：一戰R29 L30 S20 W25 總分:104分
考試日期：2017/06/03
備考教材： 字神上課講義
托福真經心得分享：無
心得／各科準備方式：
閱讀:
托福的閱讀份量很重，在短短時間內要讀完是非常花力氣的。
所以試前的準備工作要做足。
康老師的閱讀課很棒的一點是給了你很多好用的技巧，利用結構式閱讀的方式去擷取文章中足夠的資訊回答題目。
要能夠利用這樣的技巧，大量的練習是必須的，透過刷 TPO 便可累積經驗，將這些答題技巧與閱讀方法內化成自己的東西。
聽力:
平常很多機會可以聽英文，例如電影、美劇、音樂或是youtube短片
在這些地方我得到了對英語的熟悉感，所以聽力對我而言著重點在考試技巧。
洪欣老師的課程教會我最重要的就是對長篇演說題的六宮格筆記法了
常常聽完便會忘東忘西的我，這時看到筆記就可以回憶起八成內容足以答題了。
口說:
口說一直是我比較弱的項目，有一部分是因為自己的表達能力比較差，所以我能做的就是不斷跟同伴練習說話。
林熙老師的課程特色就是有不斷的練習時間，以及半強制性的分組課外時間做練習
透過互相檢討的過程能夠學到更多人答題的技巧，以及說話的方法。
寫作:
托福寫作著重的點是邏輯論述與舉證的能力，比起寫作文更像是寫證明，所以對表達能力弱的我還算是能夠掌握的科目。
威廉老師的課程很棒的點是著重很多在大結構的習作，還有循序漸進的作業
例如對於結尾、開頭與每段第一句的練習，讓人可以一次一次抓住托福寫作的各式技巧。
讀書計畫：
開始準備與考試的期間都是忙碌的學期中，所以各種閉關式的方法於我不可行
我所做的除了上字神的課與交字神的作業之外就是有空就用手機刷 TPO
考試前一個禮拜用力擠出了時間寫了 6 回 TPO 寫作，還有跟同伴晚上沒事就刷 TPO 口說互相檢討。
考試當天情況&考場回報：
一起考試的夥伴當天忘了帶護照，便無法入場浪費了 175 usd
大家要記得隨身帶護照，想像自己是外國人，開口就說英文順便練口說。
考場小但人也少，中間休息可以喝水上廁所吃東西，早休息完就可以早點回來考口說吵別人
我聽力很快寫完，所以我考口說的時候還有人在考聽力。
風水輪流轉，口說後幾題要聽東西的時候也會被吵到了。
--
All Comments