一戰 103 感謝sk2 托福考得就是信心 - 英檢

[求學背景] 台大數學系

[應考日期&成績] 7/6 一戰 103 分

[各科分數] R28 L26 S22(FFF) W27(GG)

[英文能力敘述] 學測15級分、全民英檢中高級初試

[考試身分] 學生

[考場地點] 美國教育基金會

[準備時間] 兩個月

[準備教材] 考滿分、SK2衝刺班講義、David口說app

[前言] 因為預計準備時間只有兩個月且仍在學，

選擇去補習以快速掌握考試技巧。

聽朋友推薦SK2的衝刺班提供短期課程及豐富課後資源，

於是報名了五月份的衝刺班。

[閱讀] 上課時老師強調，托福每一篇只有二十分鐘的時間作答，

因此不必看懂每個字句的意思，重要的是如何抓到文章的重點和架構。

運用skim的技巧可以讓我快速理解一個段落或文章的重要概念，

而skan可以在文章中迅速找到考題出現的地方。

面對不同的題型靈活地運用這兩個技巧，大大地增加我閱讀和做題的速度。

另外，看完題目時要先看文章產生出自己的想法後，再看選項，

可以避免被陷阱的選項誤導，也減少來回搜尋答案的時間。

[聽力] 在上聽力課之前，我的聽力筆記常常是片段和瑣碎的資訊，

以至於看到題目時筆記的內容完全無法幫助作答。

聽力課首先希望我們做到active listening，

主動去聽考試最容易出現的考點，

幫助我在聽力的同時判斷聽到的資訊是否應該記錄下來，

並提前猜測考題會出現的地方；

另外，檢討時能更有依據地去判斷自己聽力的弱點和常忽略的考點類型。

六宮格的筆記法也幫助我更容易掌握聽力lecture的架構和主旨，

對於聽力中常出現的比較或複選的題目也相當有幫助。

[寫作] 整合寫作的部分利用有架構的模板，

可以快速的將聽力的內容以清晰且有組織的方式呈現；

獨立寫作的部分最重要的是分析題目重點，

並利用wordbank快速想主題句中的理由。

課堂上老師講解判斷自己和他人的文章好壞方式，

了解每一句話在段落中的功能，可以避免例子偏離主題，

增加論點的說服力。大家常說寫作要從模仿開始，

而利用課後的顧問時間，不但能更了解自己寫作的盲點，

也能參考其他人高分的範文，透過他人的文章更有效率地學習寫作技巧。

[口說] 第一堂課老師提到口說評分的三大重點：內容、語調、流利度。

衝刺班的課程主要著重在發展內容的部分，

語調的部分老師教我們使用echo的方法去練習。

口說第一二題，用wordbank答題思路可以讓我不用花太多時間想理由，

更有心力把重點放在例子的發展上。

第三到六題用架構式模板記錄聽力的內容，可以讓內容更有組織，

也能更有效率的利用準備時間。口說的部份我覺得平時的練習是最重要的，

語調和流利度是我的弱項，

於是我幾乎每週去參加同學和助教讀書會及顧問的諮詢時間，

讓我更加熟悉英文口說所需要的語調。

[心得] 因為我本身是個比較沒信心的人，所以我覺得在托福準備的過程中，

就是要不斷強迫自己建立自信心：閱讀時要對自己的想法有信心，

才不會花很多時間來回找答案；聽力遇到不擅長的領域時，

仍要相信自己對考點的判斷，才不會因為擔心反而記到瑣碎的資訊；

最明顯的是口說，要練就即使內容不足，

也能用自信且肯定的語調說出並維持原本的流暢度。

感謝在SK2遇到的夥伴們陪我一起練習口說寫作，

能找到同伴一起努力也是我最大的收穫之一。

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