SK2 Rosa-托福聽力該如何檢討？ - 英檢

托福聽力該如何檢討？

大家好，我是SK2的Rosa，繼上次分享閱讀應如何檢討後，有同學陸續詢問
托福聽力應如何檢討。

我們先來談談檢討的目的，檢討有兩個主要的目的：
1. 了解托福聽力怎麼出題 2. 了解自己的聽力問題

那同學通常都怎麼檢討呢？

1. 聽懂句意：同學常常發現有錯的時候，回去把錯的該段重新聽一次，覺
得“喔～～～懂了！” 就算檢討完了。
這麼檢討時有什麼問題呢？

由於實戰只能夠聽一遍，每次總是有些地方沒聽懂，但是檢討時聽第二遍時
就全部都聽懂了。
如果實戰時能夠一直按replay，這就會是個很有效的檢討方式，但是因為實
戰只能夠聽一遍，面對不熟悉的主題，仍然會不穩定。因此，我們要練習如
何在聽第一次時就抓到考點，而不是聽懂句意就算檢討完。

2. 練聽寫：當你具備一定英文程度（英檢中級以上）時，我不建議練聽
寫。因為當你練聽寫時，你會越聽越細，雖然每個字都聽懂了，但是你會發
現你無法理解每個訊息之間的關聯性，練習時會遇到很大的瓶頸。因此，我
們應該要練習整合能力，而不是練習聽寫。

所以應該怎麼檢討聽力呢？


我們先來看同學最常見的聽力問題：

一、有聽沒有懂：同學常常聽完之後，我問“有沒有聽懂？”同學說有，“
剛聽到了什麼？”常常同學答不出來。這是因為不習慣summarize的關係，
當你習慣summarize的話，你便能夠練成邊聽邊篩選資訊的能力了。

二、筆記太瑣碎：同學常常記了一堆筆記，卻發現抓不到主旨。這樣因為同
學沒有練習篩選資訊的關係，不要憑感覺記筆記，而是聽到訊號字（例如：
轉折詞、態度）再記筆記。

三、不會分段：同學常在聽力檔結束後，有種“啊？結束啦？”的感覺，雖
然聽到了很多訊息，但是不會組織成段落。當你習慣聽分段訊號字（例如：
so, anyway, now）以及猜下個段落的主題時，就能夠越來越會分段。

接下來，讓我分享“聽力超強檢討絕技”（這陣子新發明的方法，所以讓我
得意一下XD），這個聽力方法能夠解決你大部份的聽力問題，持續練習兩個
禮拜後，你就會發現答題率有顯著的提升。以下方法建議在聽第一遍時就運
用。

STEP 1: 用一句話總結：聽完一個段落時，先停頓，用一句話總結該段，再
繼續聽下個段落。台灣大部份同學的問題是雖然覺得有聽懂，但是講不出來
剛剛聽到什麼，練習summarize，不只能夠提升聽力能力，甚至連閱讀能力
也能夠提升。

*註：一個段落通常為40秒至一分鐘，定義很主觀，你只要覺得主題不同，
就是不同段了。

STEP 2: 猜猜看該段可以考什麼：同學通常是被動地聽，沒消化剛剛聽到了
什麼。請你聽完一個段落，主動思考這個段落會考你什麼題目，譬如：我聽
完第一個段落，我會問自己主題是什麼？目的是什麼？

STEP 3: 猜下一個段落的主題：依照上個段落的邏輯，請你猜猜看下個段落
會開始討論什麼？當你習慣猜下個段落的主題時，你就能夠慢慢具有整合各
段的能力了，譬如：我聽到上個段落在描述一個環境問題，那我會預期下個
段落可能會開始討論解決方法，或是這個問題的嚴重性。

請記得，檢討的重點在於抓架構以及猜題的能力是否提升？你是否更了解聽
力如何出題？更了解自己的聽力問題？而不是單純聽懂就好。

要怎麼抓架構以及猜題呢？請看“只要會抓架構，托福聽力滿分不是問題！”
http://sk2toefl.blogspot.tw/2013/07/blog-post.html

祝大家準備托福聽力順利！

Warm Regards,
Rosa


不知道怎麼抓聽力考點嗎？不知道閱讀課要如何記架構式筆記嗎？
八月開放同學免費進班聽課，以下兩個時段任選：

8/16（二）9:30-11:00 聽力課（聽力八大點，Rosa授課）
8/18（四）9:30-11:00 閱讀課（架構式筆記，Rosa授課）

有興趣的同學請寄信至 [email protected]
主旨：日期＿科目試聽（如：8/16＿聽力課試聽）
內容請附上中英文姓名以及email。



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Consultant David. iBT 118, R29/L29/S30/W30
Consultant Rosa. iBT 116, R30/L30/S26/W30

SK2 TOEFL Consultant Group. http://SK2toefl.blogspot.com


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